Jesienne kłopoty leśnych zwierząt - teatrzyk sylwet na podstawie utworu J.Herman połączony z twórczością plastyczną. Zajęcie otwarte w grupie dzieci 4-5-letnich

Cele operacyjne:

- dziecko wie, jaka jest aktualna pora roku i zna jej charakterystyczne cechy
- dziecko zna i rozpoznaje zwierzęta leśne ,wymienia ich charakterystyczne cechy(wygląd, pożywienie, gdzie mieszkają)
- dziecko zna sposoby przygotowania się zwierząt leśnych do zimy
- dziecko skupia uwagę na teatrzyku kukiełkowym
- dziecko odpowiada pełnym zdaniem na pytania nauczycielki dotyczące utworu
- dziecko zna słowa i melodię piosenki
- dziecko potrafi reagować na znak pauzy
- dziecko zdolne przyporządkowuje wizytówki (nazwy zwierząt) do obrazków;

Przebieg zajęcia:

1.Powitanie rodziców i rozdanie dzieciom emblematów z kolorowymi kółkami.

2. „wszyscy są witam was”-zabawa integracyjna przy muzyce;:

3 „Kto jest a kogo nie ma?” -sprawdzenie obecności-wieszanie za pomocą klamerki wizytówek imiennych poł. z wyklaskiwaniem imion kolegów na sylaby

4Zaproszenie dzieci do wspólnej zabawy:

Odczytanie listu od gościa....

Kochane dzieci i ja postanowiłam napisać list do Was . Słyszałam od swoich przyjaciół , że
dzieci Z Waszej grupy są wielkimi miłośnikami przyrody i lubią różne zabawy i zagadki .
W związku z tym przygotowałam Wam niespodziankę .Rozejrzyjcie się dookoła, w sali ukryłam koperty z listkowymi znaczkami, proszę słuchajcie uważnie pani ona wszystko wam wyjaśni. Życzę Wam przyjemnej zabawy.

Próba odnajdywania listów z jedną kropką
Zaproszenie dzieci do teatru, przypominając o zasadach dobrego wychowania obowiązujących w teatrze (uważne słuchanie, cisza).

5. Oglądanie teatrzyku „Krasnal, jesień i poziomki” autorstwa J.Herman z użyciem sylwet – jesieni, krasnala, zajączka, wiewiórki, niedźwiedzia, w tle muzyki A.Vivaldiego „Cztery pory roku – jesień”

6. „Taniec zwierzątek leśnych” -zabawa ruchowa przy muzyce. Wszystkie zwierzątka tańczą na przerwę w muzyce(pauzę) łącza się w gromady tylu osobowe ile wskazują kropki na lizaku;

7. Rozmowa nt teatrzyku próby odpowiedzi na pytania:

- O czym było opowiadanie?
- Kto był głównym bohaterem?
- Jaki problem miał krasnal?
- Czego szukał krasnal?
- Kogo spotkał w swojej podróży po lesie?,
-Czego się dowiedział?
- Jak przygotowują się zwierzęta do zimy?, (-
-Co doradziła pani Jesień krasnalowi?
-Co musi zrobić?
- Za co lubimy jesień?

8.Zagadki słuchowe jakie to zwierze?- naśladowanie go; (przyporządkowanie obrazka;)
-ptaki leśne
-sroka
-dzik
-jeleń
-sowa
-wilk
9.Szukanie koperty z następnym zadaniem.
„Kto to?”- Dzieci tworzą zespoły. wg koloru emblematów;
Każdy z zespołów dostaje magiczną kopertę.
Zadaniem dzieci jest ułożenie obrazka w całość i przygotowanie jak największej ilości informacji o danym zwierzątku.(jak wygląda, czym się żywi-wybrać z kosza ulubione jedzenie, jak przygotowuje się do zimy, gdzie mieszka-obrazek?)-ciekawostki o zwierzętach; jeż, zając ,wiewiórka ;

10.”Na polanie w lesie” -piosenka pokazywanka;
Na polanie, w lesie, już pożółkła trawa,
zaraz się rozpocznie jesienna zabawa.
Zając dmucha w trąbę, miś na flecie gra,
mały jeżyk podśpiewuje:
bum tra - ra - ra - ra,
bum tra - ra - ra - ra.

Wiewióreczka ruda wielki bęben trzyma,
pod gałęzią sosny głową kiwa ślimak.
Poszła jesień w taniec, wiatr na liściach gra,
mały jeżyk podśpiewuje:
bum tra - ra - ra - ra,
bum tra - ra - ra - ra.

11.” Z koszyka pani jesieni”
a) Zagadki słowne- losowanie i odczytywanie zagadek o jesieni;
b) Praca z dz. zdolnym: przyporządkowanie nazw zwierząt do obrazka

12.”Listki na wietrze”- zabawa z chustą animacyjną
Zaproszenie rodziców do wspólnej zabawy z chustą animacyjną „Listki na wietrze” – Każde dziecko trzyma chustę wraz z rodzicem i faluje nią najpierw lekko i spokojnie potem mocniej i na końcu zawierucha...wszystkie listki fruwają w górze(2x)

Zaproszenie dzieci do odpoczynku przy muzyce relaksacyjnej;

13Zaproszenie do stolików-wyklejanie konturów wybranego zwierzątka materiałem przyrodniczym(liście, kasza gryczana, ryż, mak) wata .

14Rozmowa na temat prac plastycznych-wystawa prac.
.Podsumowanie zajęć, indywidualne rozmowy z rodzicami.

Opracowała: mgr Marlena Kuśmierczyk


Załącznik

,,K R A S N A L ,J E S I E Ń I P O Z I O M K I ''
autor: Jolanta Herman

KRASNAL:

Jestem krasnalek, mieszkam na polanie,
dziupla wiewiórki to moje mieszkanie,
myję się rosą o porannym brzasku,
a na obiad zjadam ,poziomeczki z lasku.
Lecz z tymi poziomkami to cos się stało,
dziś w lesie ich szukałem chwilkę niemałą.
I nie znalazłem, ciekawe dlaczego?
Trudno na obiad zjem coś innego...
O ,biegnie drogą zajączek mały,
może mi powie gdzie poziomki się schowały?
Hej! Cześć zajączku, miły sąsiedzie,
chcę na jedno pytanie twojej odpowiedzi...
już bardzo dawno nie jadłem poziomek,
czy wiesz co się stało i gdzie są one?

ZAJĄCZEK:

Przepraszam cię krasnalku, ale nie mam czasu,
biegnę po futro do ciemnego lasu.
Mam już zamówione ,takie jasne, ciepłe ,nowe...
Pa, pa...już biegnę...pewnie jest gotowe!

KRASNAL:

No i nadal nie wiem ,gdzie się poziomki podziały...
Zapytam wiewiórek, może je widziały?
A swoja drogą , to nie wiem dlaczego,
zajączek potrzebuje futra nowego...
To jego jest całkiem fajne i dobrze pasuje...
według mnie nowego wcale nie potrzebuje.
Hej ,hej! Miła kochana wiewióreczko,
czy wiesz gdzie się podziały z lasu poziomeczki?
Tak bym chciał trochę ,dzisiaj na obiadek,
chciałbym z poziomek zrobić marmoladę...

WIEWIÓRKI:

Nie mam krasnalku ,ani chwili czasu...
Biegne po szyszki do ciemnego lasu.
Dwie wysokie sosny ,te bardzo wiekowe,
przysłały wiadomość przez ptaki ,że szyszki gotowe.!
Innym razem krasnalku ,dłużej porozmawiamy...
Pa, pa, do zobaczenia! Już uciekamy!

KRASNAL:

Pobiegnę ja lepiej do burego misia ,
zapytam, czy nie widział poziomeczek dzisiaj...
Hej, hej.. sąsiedzie, niedźwiadku kochany...
Coś się stało że jesteś taki zasapany?

NIEDŹWIEDŹ:

A to ty krasnalku...nie mam chwili do stracenia...
Muszę wciąż poszukiwać sobie jedzenia,
muszę zdążyć się najeść, tak mocno do syta,
na czas zdążyć do gawry nim zima zawita...
potem sobie zasnę...w miły sen zimowy,
nie mam czasu krasnalku na długie rozmowy!

KRASNAL:

Wszyscy gdzieś się śpieszą tak straszliwie dzisiaj,
temat poziomek nie rozwiązany...nie zdążyłem zapytać misia...
Nigdy się nie dowiem, gdzie poziomki się podziały...

KRASNAL:

To na pewno z powodu jesieni nie ma poziomek?
A już myślałem, że gdzieś się skryły one!
posiedzę sobie i poczekam na tę Panią Jesień
i zapytam po co to całe zamieszanie w lesie!
O ,coś szeleści, coś stuka, coś syczy...
jakaś pani w płaszczu coś ogląda ,liczy...


PANI JESIEŃ
Jeszcze muszę przykryć listkami jeżyka,
zajrzeć do gawry jak miś zasypia,
zobaczyć czy wiewiórki dobrze ukryły orzechy,
popatrzeć na zajączka jak podskakuje w nowym futerku z uciechy...
Ale to kto? W czerwonej czapeczce?
Przecież już kazałam opaść ,każdej poziomeczce!

KRASNAL:

To ja miła pani, krasnal duszek z lasku,
dziś długo szukałem poziomeczek w lasku,
Żabka powiedziała ,że nie ma poziomek,
że jak jesień nadchodzi, to znikają one...
A ja chciałbym wiedzieć, po co i dlaczego,
tyle zamieszania, jesienią u każdego?

PANI JESIEŃ:

Jesień krasnalku, to pora roku która przypomina,
-przygotujcie się wszyscy nim nadejdzie zima...
Ty krasnalku też musisz ocieplić mieszkanie,
runa leśnego jest dużo...też coś dostaniesz...
Mech i małe suche listeczki, świetnie się nadają na kołdrę i poduszeczki.
A jak zrobisz sobie z orzeszków zapasy,
to łatwo przetrzymasz ciężkie ,zimowe czasy...
A poziomek krasnalku ,szukaj tylko w lecie,
wszystko ma swój czas i swoje miejsce przecież.
Nie miej do mnie żalu, to wszystko musi się zdarzyć,
Każda pora roku ma swoje miejsce w kalendarzu...!/ ODCHODZI /

KRASNAL:

Teraz już wiem wszystko, ,jesień to miła pora roku,
daje nam złote kolory, ciszę i spokój...
Teraz idę do domu, wy też moi mili !
Będziemy na zimę zapasy robili !
Jakbyście nie wiedzieli ,po co i dlaczego,
to przyjdźcie do mnie ,krasnala leśnego.
Dam wam recepturę, ważną zawsze, wszędzie,
jak się przygotujesz, zimą łatwiej będzie...