X Portal Edux.pl używa plików cookie. Korzystając z naszych stron wyrażasz zgodę na ich stosowanie zgodnie z ustawieniami swojej przeglądarki. Więcej informacji » tutaj «.

Numer publikacji: 10745
Rozmiar tekstu: A A A

Rzeczownik i czasownik - sprawdzien dla klasy V

SPRAWDZIAN – CZĘŚCI MOWY CZ. I (czasownik, rzeczownik)

Imię i nazwisko........................................

1. Podkreśl w tekście czasowniki. Wypisz je, określ osobę, liczbę, rodzaj i czas tam, gdzie
jest to możliwe.
Kończyła właśnie rozkładać grzybowe uszka na talerzach, gdy brzęknął dzwonek. Nadeszli dziadkowie i ciocia Marysia. Wszyscy po kolei wkraczali uroczyście do dużego pokoju, gdzie już czekał nakryty stół.

........................................
........................................

2. Odmień w czasie przeszłym czasownik niedokonany iśc i dokonany przyjśc. Następnie
ułóż po dwa zdania z wybranymi formami każdego czasownika.

........................................ ........................................

3. Określ tryb, osobę, liczbę i tam, gdzie to możliwe – czas i rodzaj podanych czasowników.
poszliby........................................
zamknął........................................
tańcz........................................
płakałybyśmy........................................
zrobiłby........................................
rysowałaby........................................
rysuj........................................
pojedziemy........................................
zrobiłeś........................................
czytają........................................

4. Odmień przez przypadki, w liczbie pojedynczej i mnogiej rzeczowniki: dziecko, przyjaciel, sytuacja.

........................................
........................................

5. W podanym tekście podkreśl rzeczowniki, wypisz je, a następnie określ, czy to rzeczownik pospolity czy własny, osobowy czy nieosobowy, żywotny czy nieżywotny.
Podczas ostatnich wakacji byliśmy w Egipcie, gdzie podziwialiśmy grobowce faraonów; najbardziej podobała nam się piramida Cheopsa. Egipcjanie mają w swym państwie nie tylko skarby kultury, ale także cudowne rafy koralowe i tylko tu spotykane papirusy. Wspaniałe było też wyjście na górę Synaj, gdzie podziwialiśmy wschód Słońca. I oczywiście rejs po Nilu.

........................................ ........................................

6. Utwórz formy dopełniacza liczby pojedynczej podanych rzeczowników.

misja........................................
nadzieja.....................................
zoologia.....................................
folia........................................
knieja.......................................
Francja......................................
mumia........................................
szyja........................................
Zofia........................................
plebania.....................................

7. Wyróżnione czasowniki zamień na rzeczowniki odczasownikowe. Odpowiednio
przekształć konstrukcję całego zdania.
Słońce powoduje, że wylewają wody Nilu.
........................................
Brak wody powoduje, że organizm się odwadnia.
........................................
Dużo słońca powoduje, że kwiaty piękniej kwitną.
........................................
Odpowiednie środki chemiczna sprawiają, że szybciej i łatwiej się sprząta.
........................................
Otrzymałem podziękowanie, gdyż przygotowałem przedstawienie.
........................................
Nauczycielka pochwaliła go, gdyż napisał wspaniałe wypracowanie.
........................................

8. Wstaw ,,nie” łącznie lub rozdzielnie.
pokój........................................szczęście........................................
śpią........................................szukali........................................
ugotowali........................................obecnośc........................................
uwaga........................................broili........................................
poszedłby........................................skaczę........................................

9. Wstaw cząstki ,,bym”, ,,byś”, ,,by”, ,,byśmy” razem lub rozdzielnie.

Chętnie poszedł........... na spacer – podziwiał.......... góry i rzeki. Poszedł........... ze mną?
Może .............. wstąpił po Ciebie? Może .............wziął ze sobą wędki? Połowili.......... ryby, posiedzieli............ na brzegu. Artur poszedł.......... z nami, przydał........... się znawca ryb.
Razem zrobili............. niespodziankę mamie.
Zobacz w sieci:

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2014 Bartosz Musznicki, Elżbieta Musznicka.
Wszystkie prawa zastrzeżone. | Polityka prywatności | XHTML | CSS |
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.