Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ

ZAWODOWY NAUCZYCIELA

MIANOWANEGO
Wrzesień 2024

Imię i nazwisko: mgr Karolina Wyka
Nazwa Szkoły: Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Sobowidzu
Data rozpoczęcia stażu: 01 wrzesień 2024

Planowany termin zakończenia stażu: 31 maj 2026r.

Opiekun stażu: mgr K.

Rodzaj działań
i przedsięwzięć wynikających z wymagań rozporządzenia MEN z dnia 26 lipca 2018r. Zadania do wykonania Formy realizacji Termin realizacji Sposób dokumentowania Uwagi

(§ 7 ust. 1 pkt 1)
Uczestniczyć
w pracach związanych
z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych,opiekuńczych
i innych statutowych zadań szkoły oraz wynikających
z potrzeb szkoły
i środowiska lokalnego. Poznanie procedury awansu zawodowego
Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (m.in. zapoznanie z rozporządzeniem MEN z 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli) IX 2024r. • przedłożenie wniosku
o rozpoczęcie stażu
• opracowanie planu rozwoju zawodowego
Analiza przepisów prawa oświatowego oraz dokumentacji szkolnej.
Analiza dokumentacji szkolnej, zwłaszcza:
• statutu szkoły,
• planu pracy dydaktycznej szkoły ,
• programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły,
• regulaminu wewnątrzszkolnego systemu oceniania,
• harmonogramu uroczystości szkolnych,
• planu pracy świetlicy szkolnej,
• programu wczesnego wspomagania rozwoju cały okres stażu • potwierdzenie opiekuna stażu
o analizie wymienionych dokumentów

Aktywne uczestnictwo
w kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego. • Udział w radach pedagogicznych, szkoleniowych,
• Udział w wewnątrzszkolnych i warsztatowych formach doskonalenia metod pracy,
• Udział w kursach adekwatnych do potrzeb szkoły, cały okres stażu
• listy obecności
• potwierdzenia/
zaświadczenia

Prowadzenie dokumentacji szkolnej.
Wpisy w dzienniku elektronicznym, cały okres stażu
• Dziennik elektroniczny zajęć
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.
• Gromadzenie dokumentacji (świadectw, zaświadczeń, programów, scenariuszy, itp.),
• Napisanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego,
• Złożenie wniosku o postępowaniu kwalifikacyjnym, cały okres stażu
V 2026r..

VI 2026r.
• wpisy
w dokumentacji przebiegu stażu
• treść sprawozdania
• wniosek wraz
z dokumentacją formalną

(§ 7 ust. 1 pkt 2)
Doskonalić kompetencje
w związku
z wykonywanymi obowiązkami, zwłaszcza
w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych.
Poszerzanie wiedzy
i umiejętności
w procesie aktywnego udziału
w wewnątrzszkolnym
i zewnętrznym doskonaleniu • Udział w różnego rodzaju pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego typu:
• warsztaty metodyczne, kursy doskonalące, szkolenia z zakresu wykorzystywania technologii informacyjnej i komunikacyjnej,
• konferencje podnoszących kompetencje, umiejętności i nadających
kwalifikacje, doskonalących wiedzę,
• Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego – szkoleniowych radach pedagogicznych,
• Udział w pracach zespołów zadaniowych,
• Udział w zajęciach otwartych realizowanych przez nauczycieli, cały okres stażu
• zaświadczenia
o ukończonych kursach, warsztatach, szkoleniach
• potwierdzenie udziału w spotkaniach
Rozbudowa własnego warsztatu pracy. • Budowanie bazy materiałów dydaktycznych,
• Studiowanie literatury z zakresu pedagogiki specjalnej, psychologii oraz metodyki pracy,
• Śledzenie stron internetowych, cały okres stażu
• zbiór scenariuszy zajęć
• wydruki materiałów pomocniczych
Poznawanie struktury
i problemów środowiska uczniowskiego.
• Diagnoza potrzeb i oczekiwań uczniów,
• Współpraca z Radą Pedagogiczną,
• Opieka nad Samorządem Uczniowskim i pomoc przy realizacji jego działań,
• Współpraca z Wolontariatem szkolnym,
• Współpraca z rodzicami,
• Indywidualne kontakty z rodzicami, współpraca z wychowawcami klas,
• Rozmowy z pedagogiem szkolnym,
• Konsultacje z innymi nauczycielami i specjalistami,
• Indywidualne rozmowy z uczniem, cały okres stażu
• bieżąca dokumentacja (adnotacje w dzienniku elektronicznym), notatki
Praca na rzecz środowiska lokalnego, współpraca ze strukturami samorządowymi • Udział w akcji charytatywnej Grudzień 2024 • bieżąca dokumentacja
( zdjęcia i wpisy na www i fb szkoły)
• Uczestnictwo w imprezach organizowanych przez szkołę oraz inne placówki z terenu Gminy Trąbki Wielkie według harmonogramu • bieżąca dokumentacja
• Współudział w organizacji konkursów szkolnych oraz popularyzowanie udziału w konkursach o szerszym zasięgu według harmonogramu • bieżąca dokumentacja

Wykorzystanie w praktyce technologii komputerowej
i informacyjnej.
• Dokumentowanie przebiegu stażu
• Opracowanie dokumentacji szkolnej- rocznego planu pracy świetlicy szkolnej, sprawozdań, indywidualnych programów wczesnego wspomagania rozwoju
• Wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do doskonalenia pracy własnej( tworzenie własnych pomocy edukacyjnych)
• Wymiana doświadczeń z nauczycielami poprzez przekazywanie informacji drogą elektroniczną,
• Wykorzystanie komputera w pisaniu scenariuszy zajęć, przygotowaniu pomocy dydaktycznych, elementów dekoracyjnych sal i korytarzy szkolnych,
• Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem techniki multimedialnej cały okres stażu
• scenariusze
• plany pracy
• sprawozdania
• pomoce dydaktyczne
• zdjęcia

• notatki
(§ 7 ust. 1 pkt 3)
Prowadzić zajęcia
w obecności opiekuna stażu w wymiarze co najmniej
4 godzin w roku szkolnym oraz dyrektora szkoły w wymiarze co najmniej jednej godziny w okresie stażu oraz omawiać je z osobą,
w której obecności zajęcia zostały przeprowadzone Współpraca
z opiekunem stażu
• Zawarcie „kontraktu” i omówienie zasad współpracy
• Przygotowanie planu rozwoju zawodowego
• Ustalenie terminów spotkań z opiekunem (harmonogram spotkań)
• Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu (wnioski z obserwacji).
• Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu (konsultacja, analiza, opracowanie konspektów)
• Omawianie obserwowanych i prowadzonych zajęć, ocena i analiza słabych
i mocnych stron własnej działalności, propozycja wniosków na przyszłość
IX 2024

cały okres stażu • kontrakt
• plan rozwoju zawodowego
• przykładowe scenariusze zajęć
• harmonogram spotkań
• wnioski z obserwowanych lekcji
• notatki,
(§ 7 ust. 1 pkt 4)
Przeprowadzić co najmniej 2 godziny zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły, w której odbywa staż, oraz dokonać ich ewaluacji,
w obecności,
w miarę możliwości, nauczyciela – doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć.

Opracowanie i przygotowanie lekcji pokazowych dla zainteresowanych nauczycieli • Omawianie obserwowanych i prowadzonych zajęć, ocena i analiza słabych
i mocnych stron własnej działalności, propozycja wniosków na przyszłość
według potrzeb
• Przykładowe scenariusze zajęć

Doskonalenie multimedialnych technik pracy • Przygotowanie materiałów na zajęcia z wykorzystaniem komputera oraz Internetu według potrzeb
• Karty pracy
• Flashcards
• Materiały na platformach edukacyjnych
( Canva, Wardwall itp.)

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności
i dokonywania zmian w tych działaniach • Prowadzenie i omawianie zajęć, ocena i analiza słabych i mocnych stron własnej działalności, propozycja wniosków na przyszłość
według potrzeb
• przykładowe scenariusze zajęć
• wnioski

Rodzaj działań
i przedsięwzięć wynikających z wymagań rozporządzenia MEN z dnia 26 lipca 2018r. Zadania do wykonania Formy realizacji Termin realizacji Sposób dokumentowania Uwagi

(§ 7 ust. 2 pkt 1)
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 3 Karty Nauczyciela- uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją.

(§ 7 ust. 2 pkt 2)
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.

(§ 7 ust. 2 pkt 3)
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia.

(§ 7 ust. 2 pkt 4)
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywa-nia jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.

(§ 7 ust. 2 pkt 5)
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.

(§ 7 ust. 2 pkt 6)
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

(§ 7 ust. 2 pkt 7)
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

(§ 7 ust. 2 pkt 8)
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

Współpraca
z opiekunem stażu

• Ustalenie zasad współpracy z opiekunem stażu.
• Analiza przygotowanego planu rozwoju.
• Analiza opracowanego sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

IX 2024
koniec stażu
• kontrakt z opiekunem stażu
• harmonogram spotkań

Doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej. • Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego, szkoleniach, warsztatach, zgodnie z własnymi zainteresowaniami i potrzebami szkoły.
• Uczestniczenie w szkoleniowych zebraniach Rady Pedagogicznej.
• Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu.
• Korzystanie z portali, stron internetowych poświęconych edukacji oraz czasopism, poradników metodycznych oraz literatury fachowej.
• Gromadzenie oraz utworzenie własnej bazy materiałów dydaktycznych przydatnych w pracy w świetlicy, przedszkolu, szkole ( karty pracy, scenariusze zajęć i uroczystości szkolnych, , podziękowania, dyplomy) cały okres stażu
wg harmonogra-mu szkoleń
zgodnie z ustaleniami z opiekunem stażu
• zaświadczenia i dyplomy z ukończonych kursów, warsztatów, szkoleń
• potwierdzenie udziału w spotkaniach
• notatki

Uczestnictwo w pracach związanych z realizacją zadań szkoły. • Współtworzenie i aktualizacja dokumentacji szkolnej.
• Udział w posiedzeniach i szkoleniach Rady Pedagogicznej. cały okres stażu
zgodnie z planem pracy RadyPedago-
gicznej • dokumentacja szkolna
• potwierdzenie udziału w spotkaniach

Współpraca przy organizowaniu uroczystości szkolnych oraz wycieczek. • Organizowanie lub współorganizowanie uroczystości szkolnych, tj.:
Dzień Edukacji Narodowej, Narodowe Święto Niepodległości, Dzień Języków Obcych, Mikołajki, Obchody Międzynarodowego Dnia Praw Człowieka, Obchody Dnia Kobiet, Święto Narodowe 3 Maja
• Przekazanie materiałów z wydarzeń administratorowi strony internetowej szkoły
• Organizacja wycieczek i wyjazdów. cały okres stażu ,na bieżąco
zgodnie z harmonogramem imprez
wg potrzeb
• dokumentacja realizowanych działań

Poznanie środowiska dzieci.

Rozpoznanie potrzeb uczniów

Promocja szkoły w środowisku lokalnym

Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i formy pracy z uczniem

Ewaluacja.

Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.

Prowadzenie zajęć w obecności Dyrektora.

Dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia.

Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły.

Nawiązanie współpracy z różnymi instytucjami

Prowadzenie działań prospołecznych

Rozpoznawanie problemów środowiska uczniów i współczesnych problemów społeczno-cywilizacyjnych.

Posługiwanie się przepisami prawa oświatowego

Poznawanie programów komputerowych, nauka ich obsługi

Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy nauczyciela

Publikacje w Internecie.

• Obserwacja uczniów w sytuacjach szkolnych.
• Rozmowy indywidualne

• Dostosowanie metod i form pracy do możliwości psychofizycznych uczniów.
• Pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów przedmiotowych i innych
• Rozszerzenie tematyki zajęć dla uczniów uzdolnionych i zainteresowanych, tworzenie dodatkowych zadań, zachęcanie do udziału w konkursach.
• Indywidualizacja działań wobec uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi oraz uczniów niepełnosprawnych.
• Współpraca z wychowawcami
• Współpraca z pedagogiem
• Współpraca z rodzicami

• Uczestnictwo w konkursach, imprezach organizowanych przez różne instytucje np.: Wojewódzki Konkurs Poezji Niemieckiej „Rezitaten – Recytaty”,

• Stosowanie metod opartych na działaniu, przeżywaniu, poznawaniu: burza mózgów, mapa myślowa, drama, gry dydaktyczne, konwersacja
• Opracowanie pomocy dydaktycznych, kart pracy,
• Praca z uczniem zdolnym oraz z uczniem z trudnościami,
• Udział w e-szkoleniach i szkoleniach stacjonarnych
• Korzystanie z portali, stron internetowych i czasopism przeznaczonych dla nauczycieli języków obcych w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych.

• Dokonywanie refleksji dotyczącej własnej pracy dydaktycznej i wychowawczej: prace wykonane przez uczniów, spradziany, wyniki konkursów.
• Konsultowanie przeprowadzonych zajęć z osobą obserwującą.
• Krótkie formy zbierania informacji zwrotnej po zajęciach , dyskusja.

• Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki prowadzonych. zajęć
• Przedstawienie scenariusza zajęć do konsultacji.
• Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna.
• Ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć.

• Ustalenie z Dyrektorem terminu zajęć.
• Przedstawienie opiekunowi scenariusza zajęć do konsultacji.
• Przeprowadzenie zajęć w obecności dyrektora.
• Ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć.

• Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami uczącymi w szkole
• Omawianie problemów i dzielenie się wiedzą zdobytą na szkoleniach.

• Prowadzenie zajęć otwartych dla innych nauczycieli

• Współpraca z placówkami oświatowymi i kulturalnymi:
- Gminną Biblioteką Publiczną w Sobowidzu, Gminnym Ośrodkiem Kultury Sportu i Rekreacji w Trąbkach Wielkich
-szkołami z terenu Gminy Trąbki Wielkie
• Udział w lokalnych imprezach, akcjach charytatywnych

• Uwrażliwienie dzieci na potrzeby innych ludzi oraz otaczającego świata
• Czynne i bierne uczestnictwo w imprezach organizowanych przez szkołę
• Organizacja wystaw i gazetek w ramach roli opiekuna Samorządu Szkolnego
• Przekazywanie dziedzictwa kulturowego oraz kształcenie obywatelskich i patriotycznych postaw uczniów zwłaszcza w działaniach jako wychowawca świetlicy szkolnej
• Indywidualizacja metod i form pracy ze względu na potrzeby i możliwości uczniów.
• Diagnozowanie środowiska rodzinnego uczniów we współpracy z pedagogiem szkolnym.
• Indywidualne rozmowy z uczniami
• Konsultacje z innymi nauczycielami

• Aktualizacja aktów prawnych dotyczących pracy nauczyciela, m. in.: - Karta Nauczyciela; - Ustawa Prawo oświatowe, Ustawa o systemie oświaty - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej; o ocenianiu, awansie, podstawie programowej, pomocy psychologiczno- pedagogicznej, BHP,
- Aktualizacja dokumentacji szkolnej.

• Zapoznanie z nowymi programami komputerowymi
• Nabywanie i doskonalenie umiejętności obsługi komputera i programów edukacyjnych
• Wymiana informacji i doświadczeń związanych z nowymi programami komputerowymi z innymi nauczycielami.

• Przygotowywanie pomocy dydaktycznych i dokumentacji szkolnej za pomocą technologii komputerowej.
• Korzystanie z komputera, projektora, tablicy interaktywnej podczas pracy z uczniami
• Tworzenie scenariuszy zajęć, ogłoszeń, zaproszeń, dyplomów, sprawozdań, ewaluacji, dokumentów związanych z realizacją stażu przy pomocy technologii komputerowej.

• Publikowanie wybranych własnych scenariuszy zajęć.
• Publikacja planu rozwoju zawodowego na portalu edukacyjnym.
cały okres
stażu
wg potrzeb

na bieżąco
cały okres stażu

wg potrzeb

na bieżąco

wg harmonogra-
mu

na bieżąco
cały okres stażu

raz w roku

na bieżąco

4 zajęcia w każdym roku stażu

po ustaleniu z Dyrektorem

cały okres stażu

rok szkolny:
2024/2025
2025/2026

cały okres stażu

cały okres stażu

cały okres stażu

cały okres stażu

rok szkolny 2024/2025
cały okres stażu

cały okres stażu

cały okres stażu
wrzesień 2019

• notatki własne

• scenariusze zajęć
• notatki,

• potwierdzenie osób współpracują-cych

• dokumentacja realizowanych działań,
• zaświadczenia, dyplomy, zdjęcia

• dokumentacja realizowanych działań
• scenariusze zajęć
• zaświadczenia z ukończonych szkoleń

• plan rozwoju zawodowego
• autorefleksja

• scenariusze lekcji
• wnioski z zajęć

• scenariusze lekcji
• wnioski z zajęć

• notatki
• wydruki

• dokumentacja
w e-dzienniku
zajęć

• dokumentacja realizowanych działań
• zdjęcia

• scenariusze, materiały do gazetek,
• zdjęcia

• scenariusze zajęć

• notatki własne
• dokumentacja w e-dzienniku

• potwierdzenie opiekuna stażu
o analizie wymienionych dokumentów,
• znajomość przepisów

• wydruki
• notatki

• materiały opisane w programach komputerowych
• wydruki przykładowych scenariuszy lekcji
• dyplomy

• wydruki

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO może być modyfikowany w trakcie trwania stażu

................................ .................................
miejscowość, data podpis nauczyciela kontraktowego

............................... .....................................
miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora szkoły