Uczenie historii w klasach 4-8

Chciałbym się podzielić z Państwem moim doświadczeniem w pracy na lekcjach historii w klasach 4-8. Praca ta przynosi mi ogromną satysfakcję. Podczas pracy z uczniami wykorzystuję metodę projektu. Taka metoda bardzo zachęca uczniów do czynnego udziału w procesie nauczania. Uczniowie przyjęli zlecone zadania i wykonywali je z wielkim zaangażowaniem. Każda z grup uczniów miała za zadanie przygotować albumy historyczne ze wskazanym przeze mnie królem Polski. Forma i technika realizacji zadania była dowolna. Każdy uczeń sam decydował, co powinno się znaleźć w albumie. Począwszy od rysu biograficznego skończywszy na różnego rodzaju rebusów, krzyżówek i innych zadań do rozwiązania. Przygotowanie albumów daje uczniom bardzo dużo radości z wykonywania zadania. Polecam każdemu nauczycielowi historii zadania tego typu. Angażują one każdego ucznia do pracy w grupie.

Kolejną formą owocnej pracy na moich zajęciach są tzw. żywe lekcje historii. Do naszej placówki został zaproszony prezes Związku Sybiraków Pan Marian Macutkiewicz. Uczniowie mogli zadawać pytania naszemu gościowi. Takie spotkania uczą ogromnej wrażliwości wśród młodzieży.