Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

I. Dane osobowe :
1. Imię i nazwisko : Marcin Pałczyński
2. Nazwa placówki : Szkoła Podstawowa nr 4 w Kole
3. Adres placówki : ul. Toruńska 315A, 62-600 Koło
4. Stanowisko : nauczyciel wychowania fizycznego
5. Posiadane wykształcenie : licencjat

II. Kwalifikacje :
1. Studia Licencjackie w Szkole Wyższej im. Pawła Włodkowica w Płocku
2. Trener personalny
3. Instruktor boksu i pływania

III. Staż :
1. Okres trwania stażu : 1 rok 9 miesięcy
2. Termin rozpoczęcia stażu : 01.09.2024
3. Termin zakończenia stażu : 31.05.2026
4. Opiekun stażu : mgr Beata Cieślak - Stawicka

IV. Cel główny stażu :
1. UZYSKANIE STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

V. Cele szczegółowe stażu :
1. POSZERZANIE ZAKRESU WIEDZY
2. DOSKONALENIE WŁASNYCH UMIEJĘTNOŚCI
3. DOSKONALENIE WARSZTATU I METOD PRACY

VI. Plan rozwoju zawodowego

§ 7 ust. 2 pkt 1
„Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły”
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Uzyskiwanie wysokiej jakości w pracy dydaktycznej. - Uatrakcyjnianie procesu dydaktycznego poprzez stosowanie aktywnych i niekonwencjonalnych metod nauczania,
- Samodzielne przygotowanie atrakcyjnych środków dydaktycznych,
- Umożliwianie dzieciom rozwoju zainteresowań sportowych,
- Indywidualizacja pracy na zajęciach z uwzględnieniem predyspozycji fizycznych młodzieży,
- Wprowadzanie elementów oceniania kształtującego na zajęciach. Cały okres stażu
2. Podejmowanie działań na rzecz bezpieczeństwa uczniów. - Zapoznanie z regulaminami obowiązującymi na terenie szkoły,
- Wdrażanie uczniów do przestrzegania zasad bezpieczeństwa, w tym bezpiecznego korzystania z obiektów sportowych, terenów rekreacyjno – sportowych,
- Rozmowy z uczniami na temat konieczności przestrzegania norm i zasad społecznych,
- Omawianie zasad bezpieczeństwa podczas wycieczek i wyjść poza teren szkoły. Początek roku szkolnego

Cały okres stażu
3. Współpraca przy organizacji imprez szkolnych oraz wycieczek. - Dzień Sportu,
- Dzień walki z otyłością,
- Turniej mikołajkowy,
- Dzień Niepodległości ,
- Wycieczka na lodowisko oraz kręgle. Raz w roku
4. Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia. - Opracowanie testów sprawdzających sprawność fizyczną uczniów na II etapie edukacji,
- Opracowanie karty obserwacji osiągnięć uczniów – porównywanie wyników na podstawie przeprowadzonych testów, sprawdzianów. Okres stażu
5. Doskonalenie warsztatu i metod pracy. - Udział w kursach szkoleniowych nauczycieli,
- Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych,
- Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli,
- Gromadzenie literatury przedmiotowej z wychowania fizycznego. Cały okres stażu
6. Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. - Opis realizacji planu rozwoju zawodowego Na koniec stażu
7. Zapoznanie się z
potrzebami szkoły w zakresie zadań dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczych. - Wypełnianie obowiązków powierzonych przez Dyrektora,
- Zapoznanie się z planem wychowawczym szkoły, Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 2
„Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej”
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Zaspokajanie specjalnych i specyficznych potrzeb edukacyjno – wychowawczych uczniów. - Zapewnienie poczucia bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego na lekcji wychowania fizycznego jak również na terenie szkoły,
- Powadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów przygotowujących się do zawodów sportowych,
- Udział w rozgrywkach międzyszkolnych Cały okres stażu

Według potrzeb

Według harmonogramu
2. Rozwiązywanie bieżących problemów dydaktyczno –wychowawczych. - Stały kontakt z wychowawcami klas jak również z dyrektorem szkoły,
- Kontakt z rodzicami za pomocą dziennika elektronicznego,
- Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym Przez cały rok

Według potrzeb
3. Prowadzenie ukierunkowanej obserwacji poziomu przygotowania uczniów do zajęć i ich sprawności fizycznej. - Przeprowadzenie diagnozy sprawności fizycznej za pomocą testów sprawności fizycznej np. wg Zuchory,
- Dobieranie form aktywności fizycznej ze względu na poziom i umiejętności klasy, jak również na ich indywidualne zainteresowania. Na początku roku szkolnego

Przez cały rok

§ 7 ust. 2 pkt 3
„Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia”
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Poszukiwanie nowatorskich, niekonwencjonalnych metod nauczania i wykorzystanie ich do własnych potrzeb. - Udział w szkoleniach z zakresu nowatorskich metod kształcenia,
- Poszukiwanie nowych inspiracji w czasopismach tematycznych oraz na stronach internetowych,
- Udział w szkoleniach Zgodnie z własnymi potrzebami edukacyjnymi.
2. Wykorzystywanie aktywizujących metod nauczania na zajęciach wychowania fizycznego oraz podczas zajęć dodatkowych - Wykorzystanie zdobytej wiedzy podczas lekcji wychowania fizycznego oraz na zajęciach dodatkowych. Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 4
„Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy”
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1.Ewaluacja efektów pracy dydaktyczno – wychowawczej. -Analiza efektów własnej pracy na płaszczyźnie dydaktyczno – wychowawczej,
- Wprowadzenie zmian w pracy dydaktyczno – wychowawczej mającej na celu usprawnienie funkcjonowania oraz polepszeniu efektywności pracy,
- Prowadzenie lekcji w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły. Na koniec każdego roku szkolnego.
2. Ewaluacja metod nauczania poprzez analizę sprawności fizycznej uczniów oraz ich osiągnięć sportowych. -Systematyczne przeprowadzanie testów sprawności fizycznej,
- Analiza uzyskanych wyników do lat ubiegłych. Podczas trwania roku szkolnego.
§ 7 ust. 2 pkt 5
„Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego”
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Uczestniczenie w zebraniach zespołu d.s. aktywności fizycznej. - Udział w zebraniach nauczycieli wychowania fizycznego mających na celu dzieleniem się swoją wiedzą dydaktyczno – wychowawczą, organizacji pracy w szkole, jak również organizacji imprez szkolnych, zawodów i wycieczek szkolnych o tematyce sportowej. Raz na semestr
2. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem. - Prowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli wychowania fizycznego,
- Wspólne prowadzenie lekcji,
- Prowadzenie lekcji otwartych dla studentów odbywających praktyki w szkole. Według potrzeb
3. Udostępnianie i upowszechnianie materiałów edukacyjno – wychowawczych innym nauczycielom przedmiotowym. - Dzielenie się materiałami zdobytymi podczas szkoleń. Przez cały okres trwania stażu.

§ 7 ust. 2 pkt 6
„Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych”
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Realizacja potrzeb rozwojowych uczniów wynikających ze specjalnych warunków środowiskowych. - Realizacja wniosków wynikających z ewaluacji osiągnięć uczniów: zaplanowanie działań dydaktycznych, wychowawczych oraz opiekuńczych służących wyeliminowaniu niepowodzeń i porażek uczniów w dalszej pracy,
- Opieka oraz pomoc uczniom z trudnościami w nauczaniu,
- Bieżący kontakt z rodzicami uczniów. Na początku każdego roku szkolnego

Według potrzeb uczniów

Cały okres stażu
2. Promocja aktywnego spędzania czasu wolnego oraz zdrowego trybu życia. - Pogadanki na temat możliwości spędzania czasu wolnego oraz zasad zdrowego stylu życia,
- Projekcje filmów edukacyjnych. Przez cały okres trwania stażu.

Według potrzeb
3. Poznanie środowiska lokalnego i rodzinnego uczniów. - Poznanie postaw, zachowań oraz problemów reprezentowanych przez daną grupę wiekową,
- Zapoznanie się z opiniami i orzeczeniami wydanymi przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną,
- Rozmowa z rodzicami,
- Rozmowa z pedagogiem i psychologiem szkolnym,
- Poznanie potrzeb i oczekiwań uczniów. Na początku stażu

Na początku każdego roku szkolnego

Przez cały okres stażu
4. Pogłębienie wiedzy i umiejętności z zakresu zaspokojenia potrzeb uczniów. - Korzystanie z literatury fachowej,
- Korzystanie z wiedzy i doświadczenia opiekuna stażu. Przez cały okres stażu
5. Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły. - Udział w Wielkiej Orkiestrze Świątecznej Pomocy,
- Zbiórka dla ofiar powodzi. Raz w roku

Według potrzeb

§ 7 ust. 2 pkt 7
„Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż”
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Poznanie procedury awansu zawodowego. - Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego – znowelizowana „Karta Nauczycieli” oraz rozporządzenie MEN w sprawie awansu zawodowego nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574) Sierpień – wrzesień 2024
2. Poszerzenie znajomości przepisów prawa oświatowego. - Analiza przepisów w znowelizowanej Karcie Nauczyciela,
- Ustawa o Systemie Oświaty oraz Rozporządzenie MEN. Wrzesień – listopad 2024
3. Zapoznanie się z planem wychowawczym szkoły. - Analiza planu wychowawczego szkoły. Wrzesień 2024
4. Poznanie zasad i funkcjonowanie szkoły. Analiza dokumentacji szkoły:
-statut szkoły
-WSO
-program wychowawczy,
-regulaminy. Wrzesień – grudzień 2024
5. Umiejętne stosowanie wiedzy do rozwiązywania bieżących problemów. - Rozwiązywanie konfliktów,
- Integracja grupy,
- Zapobieganie agresji poprzez wprowadzanie aktywizujących metod w pracy dydaktycznej. Okres stażu
6. Wypełnianie obowiązków powierzonych przez Dyrektora. - Delegacja do innej szkoły – członek zespołu nadzorującego przebieg egzaminu zawodowego oraz maturalnego,
- Pełnienie funkcji przewodniczącej lub członka zespołu nadzorującego przebieg egzaminu maturalnego. Według potrzeb

§ 7 ust. 2 pkt 8
„Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych”
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej. Opracowanie za pomocą komputera:
- Wniosku o rozpoczęcie stażu,
- Planu rozwoju zawodowego,
- Sprawozdanie z realizacji planu rozwojowego,
- Przygotowanie pomocy dydaktycznych. Cały okres stażu
2. Wdrażanie uczniów do korzystania z komputerów, Internetu. - Prowadzenie lekcji multimedialnej – umiejętność wyszukiwania w Internecie wiadomości z wychowania fizycznego – przepisów oraz ciekawostek związanych ze sportem. Raz w roku
3. Opublikowanie planu rozwoju zawodowego oraz scenariuszy lekcji otwartych. - Umieszczenie planu rozwoju zawodowego oraz konspektów wybranych lekcji w Internecie. Okres stażu
4. Wykorzystanie Internetu jako dodatkowego źródła informacji w procesie doskonalenia zawodowego. - Korzystanie z portali internetowych innych nauczycieli do doskonalenia warsztatu pracy
- Propagowanie umiejętności wykorzystania zasobów stron WWW związanych z wychowaniem fizycznym. Cały okres stażu
5. Wykorzystanie dziennika elektronicznego. - Wykorzystanie dziennika elektronicznego do komunikacji z rodzicami. Cały okres stażu

........................................ ........................................
Data i podpis Dyrektora szkoły Data i podpis nauczyciela