Zdrowy styl życia

Temat: „Zdrowy styl życia”
Grupa: Klasa VIII Zespół Edukacyjno – Terapeutyczny.
Cele ogólne:
• Zapoznanie z zasadami zdrowego stylu życia uwzględniając: higienę ciała, ruch, żywienie,
• Rozwijanie sprawności ruchowej,
• Kształtowanie nawyków higienicznych,
• Uświadomienie uczniom potrzeby dbania o własne zdrowie,
• Kształtowanie postawy odpowiedzialności za swoje zdrowie.
Cele operacyjne zajęć:
Uczeń:
• wie, jakie produkty żywnościowe wybierać a których unikać,
• wie, że regularna aktywność fizyczna sprzyja zdrowiu,
• zna pojęcia: zdrowie, higiena osobista, aktywność fizyczna,zdrowe żywienie,
• wie jak dbać o zdrowie.
Metody:
- podające,
- praktycznego działania,
- aktywizujące,
- oglądowe.

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa.

Środki dydaktyczne: produkty spożywcze, aplikacja (zdrowe zakupy),karty pracy prezentujące zasady zdrowego stylu życia, klej,nożyczki, zeszyt, kartki z nazwami aktywności, guma oporowa, aplikacja wordwall.

Przebieg zajęć:
1. Nauczyciel wita dzieci i przedstawia temat zajęć, zadaje pytania:
Co to zdrowie? higiena ciała? aktywność fizyczna? zdrowe żywienie? - burza mózgów
2. Uczniowie otrzymują ilustracje zasad zdrowego stylu życia, które muszą przyporządkować do haseł: aktywność ruchowa, higiena osobista, odpowiednia ilość snu, prawidłowe żywienie, odpowiedni ubiór, radość i pozytywne nastawienie.
3. Praca grupowa: Nauczyciel przedstawia różne rodzaje produktów, a uczniowie mają za zadanie podzielić produkty na zdrowe i szkodliwe. Uczniowie sprawdzają wybrane produkty z pomocą aplikacji Zdrowe zakupy.
4. Nauczyciel rozdaje karteczki z proponowanym rodzajem aktywności fizycznej i prosi każdego z osobna o wykonanie sportowego zadania.
5. Gra w aplikacji wordwall „higiena”: połącz w pary przedmioty, które są niezbędne w utrzymaniu higieny ciała: grzebień, ręcznik, szczoteczka i pasta do zębów, gąbka, mydło i szampon.
6. Podsumowanie zajęć, porządkowanie stanowisk pracy i podziękowanie za pracę.