Odżywianie - kolorowo czyli zdrowo

Cele lekcji:
Rozpoznawanie i nazywanie warzyw wymienionych w wierszu.
Rozumienie treści wiersza i odtwarzanie z pamięci warzyw.
Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem.
Budowanie wiedzy na temat tego, jak warzywa są wykorzystywane (np. do zup).
Dokonanie analizy i syntezy sylabowej i głoskowej warzyw.

Środki dydaktyczne:
Karty z liniaturą + mazak suchościeralny dla każdego
Piosenka CD, tablica multimedialna
Ilustracje wybranych warzyw
Karteczki z nazwami warzyw
Metody:
metody oparte na słowie (wykład, pogadanka, praca z książką)
metody oparte na obserwacji (pokaz)
metody aktywizujące (burza mózgów, metoda projektu, gry dydaktyczne czy dyskusje)

Formy pracy:
Praca jednolita zbiorowa
Praca w grupach
Przebieg lekcji:
1. Wprowadzenie:
Powitanie piosenką
Nauczyciel krótko przedstawia temat lekcji – warzywa wiersz Juliana Tuwima.
2. Słuchanie wiersza:
Nauczyciel odtwarza z nagrania wiersz „Warzywa”
3. Rozmowa o treści:
Nauczyciel zadaje pytania dotyczące wiersza:
◦ Jakie warzywa zostały wymienione w wierszu?
◦ O co kłóciły się warzywa?
◦ Co zrobiła kucharka z warzywami?
◦ Gdzie trafiły warzywa?
4. Zabawy i ćwiczenia do wiersza:
◦ Zabawa: „Warzywa”: Nauczyciel dzieli dzieci na 4 osobowy grupy. Rozkłada dla każdej grupy na stoliku obrazki z warzywami (kartofle, buraki, marchewka, fasola, kapusta, pietruszka, seler, groch) i prosi, aby dzieci w odpowiedniej kolejności ułożyły warzywa, następnie uporządkowały podpisy (napisy drukowane/ pisane). Wspólne odczytanie warzyw.
◦ Zabawa słowna „Potrawy” – podawanie nazw potraw z wymienionych warzyw.
◦ Ćwiczenie przy tablicy: „Sylaby” – na tablicy widnieją liczby 1, 2, 3 (liczba sylab) – uporządkowanie warzyw do odpowiedniej rubryki.
Warzywo „Seler” – posiada wszystkie poznane litery – podanie liczby głosek oraz odczytanie.
◦ Rozpoznawanie wyrazów ukrytych w nazwach warzyw i owoców:
buraki – raki, kapusta – usta, fasola – Ola, morela – Ela (przypomnienie o konieczności pisania wielkiej litery w imionach).
Napisanie wyrazów na liniaturze.
5. Zakończenie:
Nauczyciel podsumowuje lekcję, przypominając dzieciom, jak ważne są warzywa w ich diecie.