Plan pracy wychowawczej w kl. V

PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W KLASIE V

Tematyka godziny wychowawczej Cele wychowawcze Sposób realizacji
Wrzesień
1. Moje wspomnienia z wakacji. • kształtowanie przekonania, że nauka może być nie tylko obowiązkiem, ale i przyjemnością,
• pobudzanie ciekawości w stosunku do otaczającego nas świata. • relacje uczniów z wycieczek wakacyjnych,
• uczniowie opowiadają o zwiedzanych zabytkach, poznanych zwyczajach, nowych przyjaźniach (prace plastyczne, literackie)
2. Wybór samorządu klasowego. • zacieśnienie więzi w grupie, lepsze poznanie się,
• nauczyciel lepiej zapozna się z uczniami, ich upodobaniami, zainteresowaniami,
• działalność i praca samorządu klasowego, • uczniowie prezentują swoje zainteresowania i swoje hobby,
• określenie obowiązków samorządu klasowego,
• przedstawienie kandydatur i głosowanie nad ich wyborem.
3. Regulaminy i przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły. • zapoznanie z prawami i obowiązkami ucznia,
• przypomnienie zagadnień zawartych w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.
• prawa dziecka
• wygląd ucznia • analiza Statutu Szkoły i Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, Procedur korzystania z telefonów komórkowych,
4. Akcja ,,Sprzątanie świata". • sens organizowania akcji ,,Sprzątanie świata" • pogadanka na temat wykorzystywania różnego rodzaju odpadów,
• organizacja akcji ,,Sprzątanie świata",
• podział zadań do realizacji.
5. 600-lecie Stobiernej • wzbudzanie zainteresowania swoją Małą Ojczyzną • przygotowanie prac do konkursu na temat naszej miejscowości
Październik
1. Dzień chłopca w naszej klasie. • integracja zespołu klasowego poprzez wspólne działanie i zabawę. • dziewczęta przygotowują konkursy, quizy i niespodzianki dla chłopców.
2. Region, w którym żyję. • rozwijanie zainteresowania regionem ze szczególnym uwzględnieniem problemów ekologicznych. • wycieczka ekologiczna- refleksje
3. Nasze bezpieczeństwo w szkole i poza szkołą • umiejętność korzystania z zasad ruchu drogowego - bezpieczne poruszanie się po drogach,
• umiejętność powiedzenia ,,nie" (postawa asertywna). • pogadanka na temat bezpiecznego poruszania się po drogach, oraz jak należy zachować się wobec nieznajomych lub w czasie nieobecności dorosłych w domu.
4. Jan Paweł II Wielki Polak • Poznajemy znaczenie słowa autorytet oraz biografię wielkiego Polaka • film, prezentacja materiałów przygotowanych przez uczniów
Listopad
1.W jaki sposób pamiętamy o naszych zmarłych? • poruszenie tematu szacunku i pamięci o naszych zmarłych
• troska o miejsca pamięci • wyjście na cmentarz ( jeśli będzie taka możliwość)
2. Rocznica odzyskania przez Polskę niepodległości
(11 listopada) • kształtowanie szacunku dla tych, którzy polegli w walkach o wolność ojczyzny,
• kształtowanie miłości do ojczyzny opartej na poczuciu więzi narodowej, znajomości historii i tradycji narodowo- wyzwoleńczej. • przygotowanie przez uczniów referatu o odzyskaniu przez Polskę niepodległości,

3. Jak pomóc w niebezpieczeństwie? • określenie co to jest sytuacja niebezpieczna, jakie są sytuacje niebezpieczne w życiu uczniów
• skutki sytuacji niebezpiecznych • dzieci w roli osób niosących pomoc (psychodrama),
• pogadanka na temat pomocy np. niepełnosprawnym, decyzji i ich skutków
4. Andrzejki. • integracja zespołu klasowego poprzez wspólne działanie i zabawę,
• poznanie zasad demokratycznego ustalania decyzji. • uczniowie prezentują zwyczaje i zabawy ludowe związane z Andrzejkami,
• wspólne ustalenie repertuaru na klasowe Andrzejki.
Grudzień
1. Mikołaj w naszej klasie. • umiejętność organizowania dobrej zabawy - o czym należy pamiętać, jakich norm przestrzegać,
• kontynuowanie tradycji klasowych. • przygotowanie prezentów.
2. Muszę czy chcę się uczyć? • znaczenie słów: muszę, chcę
• dla kogo i dlaczego się uczę?
• uświadomienie uczniom tego, że to kim będą w przyszłości zależy od nich • wspólne przeanalizowanie bieżących postępów w nauce i omówienie przyczyn niepowodzeń
• wymiana poglądów na temat właściwego korzystania z lekcji i metod uczenia się w domu

3. Święta Bożego Narodzenia w moim domu. • opowiadanie o przygotowaniach
i obchodach świąt w rodzinie
• przygotowywanie ozdób
i dekorowanie sali

Styczeń
1. Nikotyna szkodzi naszemu zdrowiu. • wpływ nikotyny na narządy oddechowe człowieka
• skutki palenia papierosów • prezentacja modelu przedstawiającego narządy oddechowe człowieka
• porównywanie plakatów: płuca palacza, a płuca wolne od nikotyny
• -ogłoszenie konkursu na plakat pt. Powiedz nie nikotynie.
2. Unia Europejska. • zapoznaniem uczniów z wiedzą na temat życia Europejczyków oraz rozwojem kulturalnym i gospodarczym krajów należących do Unii Europejskiej. • konkurs wiedzy o Unii Europejskiej
3. Jak wesoło i bezpiecznie wypoczywać w czasie ferii? • ukazanie różnych możliwości spożytkowania wolnego czasu,
• pobudzanie własnej aktywności uczniów w tej dziedzinie,
• zapoznanie z zasadami bezpiecznego spędzania ferii. • wypowiedzi uczniów na temat spędzania wolnego czasu i rola rodziny w wypoczynku dziecka,
• uczniowie prezentują swoje hobby,
• pogadanka na temat zasad bezpieczeństwa w czasie ferii.
4. Wystawianie ocen z zachowania. • podejmowanie prób samooceny i oceny innych,
• dostrzeganie potrzeb innych ludzi. • uczeń wystawia sobie swoją propozycję ocenę z zachowania,
• analiza ocen z zachowania na forum klasy.
Luty
1. Jestem członkiem rodziny. • rola rodziców
• obowiązki i prawa dziecka w rodzinie
• pogadanka: jakie są nasze rodzinne obowiązki
• rodzice mnie krzywdzą- co to znaczy? (odczytanie fragmentów listów dzieci)
2. Higiena osobista warunkiem zdrowia. • wzbogacenie wiedzy i utrwalenie nawyków czystości i higieny,
• utrwalenie zasad właściwego zachowania się przy posiłku. • spotkanie z pielęgniarką szkolną,
• ćwiczenia usprawniające właściwe posługiwanie się sztućcami itp.

Marzec
1. Ojczyzna i patriotyzm-słowa znane czy nie? • rozbudzanie poczucia narodowego, poszanowania dla symboli polskości • wspólne redagowanie definicji patriotyzmu i ojczyzny,
• odczytanie referatów uczniów na temat hymnu narodowego, flagi i godła polskiego.
2. Dzień Kobiet w naszej klasie • poznajemy biografie „wielkich kobiet”
• zabawy, quizy i niespodzianki dla dziewczynek
• • przygotowanie gazetki i wspólnych zabaw
3. Książka też jest moim przyjacielem. • dlaczego warto czytać książki
• jakie książki czytają rodzice uczniów a jakie są ulubionymi ucznia • pogadanka
• omówienie i prezentacja ulubionych książek uczniów
4. Reklamy- szkodliwe czy pożyteczne? • rodzaje reklam (informacyjne, prezentujące)
• odbiór reklam telewizyjnych i ich wpływ na odbiorcę
• reklama dźwignią handlu- co to znaczy? -pogadanka • moja ulubiona reklama: prezentacja reklam w formie scenek
• czy reklamy mówią prawdę ?-wypowiedzi uczniów
Kwiecień
1. Czy twój dom jest ekologiczny? • propagowanie wiedzy o żywności ekologicznej i opakowaniach oraz oszczędzaniu wody, energii elektrycznej. • wypełnienie ankiety przez dzieci przy pomocy rodziców,
• omówienie wyników ankiety,
• przygotowanie gazetki klasowej pt.,, Jak postępować, aby mój dom był ekologiczny".
2. Obrzędy wielkanocne. • pielęgnowanie szacunku dla tradycji i kultywowania obrzędów polskich,
• kształtowanie poczucia silnej więzi rodzinnej, potrzeby kontynuowania tradycji rodzinnych jako świadectwa historii rodziny, jak również części tradycji narodowej. • uczniowie opowiadają o tradycjach i zwyczajach wielkanocnych.
3. Czy znam swoją miejscowość? • Przygotowanie informacji na temat historii naszej miejscowości
• Wywieszenie zdjęć i rysunków • Konkurs plastyczny pt. Ciekawe miejsca w naszej wsi
• Konkurs wiedzy na temat naszej miejscowości
Maj
1. Porozmawiajmy o Konstytucji 3 Maja - pogadanka. • zainteresowanie uczniów przemianami zachodzącymi w kraju i w świecie,
• uczestniczenie w uroczystościach związanych z zachowaniem tradycji i kultury kraju. • przygotowanie i odczytanie przez uczniów referatu pt. ,,Uchwalenie Konstytucji 3 Maja",
• udział w akademii z okazji uchwalenia Konstytucji 3 Maja.
2. Moje hobby.
• omówienie czym jest hobby
• dostrzeganie i odczuwanie radości z własnej pasji i samorozwoju • prezentacja kolekcji przez uczniów
3. Nasi idole. • budzenie pragnienia naśladowania pozytywnych cech autorytetu,
• kształtowanie postawy silnej i wrażliwej jednostki. • uczniowie prezentują zdjęcia , wytwory twórcze swoich idoli, argumentując swój wybór,
• sporządzenie gazetki klasowej
pt. ,,Nasi idole".

4. To jest ciekawy zawód. • poznawanie wymagań stawianych przez różne specjalności zawodowe,
• rozbudzenie zainteresowań w kierunku poznawania różnych zawodów. • uczniowie przeprowadzają z rodzicami wywiad na temat ich zawodu i odczytują go na lekcji,
• sporządzenie gazetki klasowej na temat różnych zawodów.
Czerwiec
1. Ta wszechobecna telewizja. • rodzaje programów i filmów telewizyjnych
• oznaczenia filmów i programów na ekranie • telewizja w moim życiu- mini ankieta i komentarz
• co lubię oglądać i dlaczego? pogadanka
•
2. Wystawianie ocen z zachowania. • współudział uczniów w ocenie,
• sposoby zespołowego rozwiązywania konfliktów. • każdy uczeń podaje propozycję swojej oceny z zachowania,
• analiza ocen z zachowania na forum klasy.
3. Bawimy się bezpiecznie, przyjemnie i kulturalnie. • znajomość znaków i sygnałów drogowych,
• zapoznanie z zasadami bezpiecznego spędzania wakacji, • zapoznanie dzieci z bezpiecznymi i przyjemnymi zabawami,
• pogadanka na temat bezpieczeństwa w czasie wakacji
,,Jak bezpiecznie spędzić wakacje"
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI 1. Zapobieganie trudnościom w nauce, konfliktom i łagodzenie ich.
2. Włączanie rodziców w życie klasy, szkoły.
3. Poznanie problemów rodzinnych uczniów.
4. Informowanie o potrzebach szkolnych uczniów.
5. Popularyzowanie wśród rodziców wiedzy z zakresu potrzeb psychicznych dziecka.
6. Zapoznanie rodziców z planem wychowawczym klasy. • zebrania z rodzicami,
• kontakty indywidualne.