Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

PIERWSZA STRONA:

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko nauczyciela: Joanna Kądziela

Nazwa szkoły i adres: Szkoła Podstawowa (pełna nazwa i adres szkoły)

Stanowisko: nauczyciel religii, opiekun wolontariatu

Posiadane kwalifikacje: Studia magisterskie (pełna nazwa i rok ukończenia)

Okres stażu:1 rok i 9 miesięcy (01.09.2023- 31.05.2025 r.)

Opiekun stażu: imię i nazwisko opiekuna

1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r.-Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2021r., poz. 1762 ze zm.).

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu

zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2020 r., poz. 2200).

3. Ustawa z dnia 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz.U.

2022.1730 ze zm.)przepisy przejściowe art.8-28.

Warszawa, 09.06.2025r

DRUGA STRONA:

WSTĘP

Niniejsze sprawozdanie powstało w związku z zakończeniem przeze mnie stażu na stopień nauczyciela mianowanego

i jest efektem refleksji nad procesem realizacji celów i zadań założonych w moim planie rozwoju zawodowego,

sporządzonym we wrześniu 2023 roku(...)

(§7 ust.2 pkt1)

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań

mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie, jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których

mowa w art. 9e ust. 3 Karty Nauczyciela - uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na

rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub

pełnioną funkcją

Podjęte działania

Formy realizacji - Termin realizacji

Efekty podjętych działań

Nawiązanie współpracy

z opiekunem stażu

---

 Określiłam zasady i warunki współpracy

z opiekunem stażu – 09.2023.

 Przeanalizowałam z opiekunem stażu

przygotowany plan rozwoju zawodowego –

09.2023.

 Ustaliłam harmonogram spotkań dotyczący

realizowanych zadań – 09.2023.

 Ustaliłam plan obserwacji zajęć – 09.2023.

 Konsultowałam realizowane zadania

z opiekunem stażu – 09.2023-05.2025.

 Przeanalizowałam sprawozdanie z realizacji

planu rozwoju zawodowego – 05.2025.

---

 Lepsze organizowanie własnej pracy

i podnoszenie kompetencji.

 Podwyższenie jakości własnej pracy dzięki

korzystaniu z doświadczenia opiekuna

stażu.

 Podnoszenie efektywności pracy szkoły

przez świadome planowanie

i podejmowanie działań.

 Prawidłowa realizacja zadań zawartych

w planie rozwoju zawodowego

Udział w różnych formach

doskonalenia zawodowego

w zakresie pracy dydaktycznowychowawczej i opiekuńczej.

---

 Uczestniczyłam w wewnątrzszkolnych

i pozaszkolnych formach doskonalenia

zawodowego np. w:

- szkoleniu „Zarządzanie sobą w czasie” –

09.2023.

- konferencji „Nauczanie wczesnoszkolne

w roku szkolnym 2023/24” – 09.2023

- szkoleniu “Adwentowa radość!” –

30.11.2023.

- szkoleniu „Polityka ochrony dzieci

przed krzywdzeniem w SPI 135” –

31.01.2024.

- warsztacie metodycznym “Jak osiągnąć

równowagę w życiu i pracy?” –

29.06.2024.

- webinarium “Procedura awansu

zawodowego nauczycieli w świetle

obowiązującego prawa” – 04.09.2024.

- webinarium “Jak pracować z uczniem

dyslektycznym?” – 11.2024.

- seminarium “Prezentacja dorobku

zawodowego nauczyciela kończącego

staż na stopień nauczyciela

mianowanego” – 06.05.2025.

- warsztacie metodycznym

“Konstruowanie sprawozdania z planu

rozwoju zawodowego nauczyciela

kontraktowego ubiegającego się

o stopień nauczyciela mianowanego” –

07.05.2025.

- cyklu szkoleń „Szkoła Przyjazna

Prawom Człowieka. Jak przeciwdziałać

wykluczeniu i przemocy w szkole?” –

13,17.03.2025; 10,24.04.2025 i 15,29.05

2025.

---

 Prawidłowa realizacja zadań zawartych

w planie rozwoju zawodowego.

 Sumienne realizowanie zadań i wytycznych

przekazywanych w trakcie Rad

Pedagogicznych i szkoleniowych szkoły.

 Poszerzenie działalności edukacyjnej szkoły

poprzez zorganizowanie mini gry terenowej

na temat Adwentu.

 Podniesienie efektywności pracy szkoły

dzięki zastosowaniu technik zarządzania

czasem.

 Zastosowanie wiedzy teoretycznej

w codziennej pracy.

Samodzielne pogłębianie wiedzy

i umiejętności w zakresie pracy

dydaktyczno-wychowawczej

i opiekuńczej.

---

 Korzystałam z licznych portali i stron

internetowych poświęconych edukacjim.in.:

- 45minut.pl,

- -edux.pl.

- katecheo.pl.

- portalkatechety.pl.

- bibliaaudio.pl/katecheci.

- studniakatechety.pl.

- www.eduseek.pl

- superbelfrzy.edu.pl – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Zgromadziłam własną bazę materiałów

i pomocy dydaktycznych (np. grafik, zdjęć,

filmów, plansz edukacyjnych, testów,

sprawdzianów) – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Uczestniczyłam w zajęciach otwartych

prowadzonych przez innych nauczycieli

szkoły m.in.:

- przez nauczyciela logopedę – “Emisja

głosu dla nauczyciela” – 04.2024.

- pedagoga specjalnego, opiekuna stażu –

“Zajęcia terapeutyczne

z wykorzystaniem robota edukacyjnego

– Enigma" – 01.2025.

 Studiowałam literaturę z zakresu

pedagogiki, psychologii, dydaktyki np.:

- “28 sposobów na lekcję” Alicja

Pacewicz.

- “Współnauczanie w praktyce” Zuzanna

Narkun-Jakubińska.

- “Wstęp do Porozumienia Bez

Przemocy” Stella Kołodziejczak.

- “Rozwiązania brytyjskiego systemu

oświaty w oczach polskiego

nauczyciela” Magdalena Markowska.

- “Kwartalnik pedagogiczny”

Uniwersytetu Warszawskiego – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

---

 Wzbogacenie własnego warsztatu pracy

o nowe, liczne metody nauczania i materiały

dydaktyczne.

 Poszerzenie wiedzy i umiejętności oraz

podniesienie kompetencji pedagogicznych.

Zastosowanie wiedzy teoretycznej

w codziennej pracy.

 Wprowadzenie ciekawych metod pracy na

zajęciach i efektywniejsze przekazywanie

wiedzy.

 Wzrost aktywności dzieci podczas zajęć.

Uczestnictwo w pracach związanych

z realizacją zadań szkoły.

---

 Uczestniczyłam w wyborze materiałów

edukacyjnych oraz ustalaniu harmonogramu

działań w zespole przedmiotowym lekcji

religii oraz Szkolnego Koła “Caritas” –

09.2023, 09.2024.

 Sporządziłam informacje na temat realizacji

procesu nauczania – 05.2024, 06.2025.

 Współpracowałam z wychowawcami klas

w zakresie systemu oceny zachowania

uczniów (np. poprzez wykorzystanie

platformy edukacyjnej ClassDojo

i prowadzenie indywidualnych zeszytów do

oceny z zachowania) – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Wprowadziłam system oceniania

zachowania uczniów w formie

multimedialnego i papierowego zeszytu

z wykorzystaniem stempli – rok szkolny

2024/25.

 Wdrożyłam i zrealizowałam na terenie

szkoły Ogólnopolski Projekt Katechetyczny

„W domu, w przedszkolu, w szkole

z Bogiem” - rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Przystąpiłam i zrealizowałam pierwszą

część Projektu wolontariackiego

zorganizowanego przez Dom Pomocy

Społecznej im. "Matysiaków"

"Matysiakowe-LOVE-międzypokoleniowe"

– 03. – 05.2025.

 Zorganizowałam Wojewódzki Konkurs

Recytatorski Poezji Religijnej “Usłysz

Panie, moje słowa” dla uczczenia

pontyfikatu św. Jana Pawła II na etapie

szkolnym oraz umożliwiłam uczniom

wzięcie udziału w etapie wojewódzkim –

10.2023, 10.2024.

 Zgłosiłam wolontariuszy oraz

uczestniczyłam z nimi w Turnieju

wolontariackim zorganizowanym podczas

Praskiego Pikniku Rodzinnego – 09.2023,

09.2024.

---

 Podniesienie jakości pracy własnej oraz

szkoły poprzez wyznaczenie zadań do

zrealizowania.

 Wzbogacenie doświadczenia zawodowego

poprzez uczestnictwo w zespole

przedmiotowym.

 Poprawna realizacja zadań i pomoc

w skutecznym wdrażaniu strategii rozwoju

szkoły.

 Promowanie szkoły w środowisku

lokalnym.

 Podtrzymywanie współpracy z instytucjami

pozaszkolnymi.

 Umożliwienie dzieciom zdobywania wiedzy

i umiejętności oraz aktywizowanie ich do

ciekawych zadań.

Współpraca przy organizowaniu

---

 Współorganizowałam i uczestniczyłam

w szkolnych uroczystościach

i wydarzeniach m.in.: Jasełka szkolne,

wigilie klasowe, rekolekcje wielkopostne,

Dzień wolontariatu, akcja “Pola nadziei”,

obchody święta szkoły, uroczystości

zakończenia roku szkolnego i in. – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Dbałam o właściwy przebieg uroczystości

szkolnych i tym samym o pozytywny

wizerunek szkoły – rok szkolny 2023/24,

rok szkolny 2024/25.

 Tworzyłam gazetki okolicznościowe,

dyplomy, przygotowywałam scenariusze

zajęć i uroczystości, dekorowałam salę

przed uroczystością – rok szkolny 2023/24,

rok szkolny 2024/25.

---

 Rozwijanie umiejętności współpracy

z innymi nauczycielami.

 Efektywna praca zespołowa nauczycieli,

budowanie i podtrzymywanie tradycji

szkolnych.

 Umożliwienie dzieciom poszerzanie swojej

wiedzy.

 Integracja zespołu szkolnego.

Współpraca z rodzicami.

---

 Uczestniczyłam we wszystkich zebraniach

i konsultacjach z rodzicami – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Utrzymywałam kontakty z rodzicami

w sprawach dotyczących szkoły w formie

spotkań osobistych, rozmów telefonicznych

oraz korespondencji przy pomocy dziennika

Librus – rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

 Informowałam rodziców o aktualnych

potrzebach ich dzieci, kalendarzu szkolnym,

pracach szkoły i wykonywanych zadaniach

– rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

 Współpracowałam z rodzicami

w rozwiązywaniu problemów

dydaktycznych, wychowawczych lub

środowiskowych – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Włączałam rodziców w organizowanie

szkolnych i klasowych wydarzeń np.

I Komunia Św., I Spowiedź Św., konkursy,

wydarzenia wolontariackie – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

---

 Rozwijanie własnych umiejętności

organizacyjnych i komunikacyjnych.

 Wspieranie dobrostanu uczniów dzięki

współpracy z rodzicami.

 Nawiązanie pozytywnych relacji

z rodzicami.

 Integrowanie środowiska rodzinnego ze

szkołą.

 Zaangażowanie rodziców w życie szkoły.

 Wspomaganie rodziców w procesie

wychowania dzieci.

 Pomoc rodzicom w rozwiązywaniu

trudnych problemów wychowawczych

i edukacyjnych.

(§7 ust.2 pkt2)

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej,

wychowawczeji opiekuńczej

Poznanie środowiska uczniów oraz

ich potrzeb, analizowanie wyników

prowadzonych obserwacji, wskazanie

drogi dalszego rozwoju.

---

 Analizowałam orzeczenia wydawane przez

Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną

oraz dokumentację przygotowywaną przez

innych nauczycieli w celu rozpoznawanie

potrzeb rozwojowych i edukacyjnych

uczniów – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Współpracowałam z pedagogiem

szkolnym, psychologiem, logopedą

i innymi specjalistami oraz nauczycielami –

rok szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Dokonywałam obserwacji uczniów w

sytuacjach szkolnych w celu oceny ich

możliwości i potrzeb psychofizycznych –

rok szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Uczestniczyłam w spotkaniach z rodzicami

w celu wspólnego rozwiązania problemów

edukacyjnych i wychowawczych – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Przeprowadzałam krótkie ankiety

i kwestionariusze pomagające rozpoznać

środowisko uczniów – 09. i 06.2023, 09.

i 06. 2024.

 Dokonywałam doboru odpowiednich form

i metod pracy, dostosowanych do

indywidualnych potrzeb dzieci – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

---

 Pozyskanie szerszej wiedzy na temat stanu

psychicznego i fizycznego uczniów.

 Skuteczniejsze wykonywanie własnej pracy

i lepszy dobór form pracy do potrzeb

uczniów.

 Odczuwanie satysfakcji z widocznych

sukcesów odnoszonych przez uczniów.

 Wzmacnianie relacji nauczyciela

z uczniami i rodzicami.

 Rozwiązywanie bieżących problemów

wychowawczych i środowiskowych.

Doskonalenie w zakresie potrzeb

rozwojowych dzieci oraz pedagogiki

i psychologii

---

 Uczestniczyłam w:

- webinarium “Katecheta wobec

specjalnych potrzeb” – 08.09.2023.

- szkoleniu „Dostosowanie wymagań

edukacyjnych z religii do potrzeb

i możliwości uczniów ze specjalnymi

potrzebami edukacyjnymi” –

20.10.2023.

- webinarium “O co warto zadbać

organizując wolontariat w szkole -

Piątki dla nauczycieli #35” – 02.2024.

- seminarium “Psychoteka. Rodzeństwo

z ADHD” – 18.03.2024.

- szkoleniu „Bez prac domowych, ale

z konstruktywnymi rozwiązaniami. Jak

zmienić metody pracy, aby szkoła bez

prac domowych była faktem nie fikcją?

Jak budować przyjazną atmosferę

wokół tej sprawy w całej społeczności

szkolnej: nauczyciel – uczeń – rodzic.”

– 23.04.2024.

- webinarium “Postawy wspierające

ucznia w spektrum autyzmu” – 10.2024.

- kursie doskonalącym “Od

średniowiecza do nowoczesności.

Współczesny nauczyciel religii” –

09 – 11.08.2024.

- szkoleniu „Problemy edukacyjne

dziecka z afazją” – 20.02.2025.

 Zapoznałam się z:

- podcastem “Praca z uczniem

o specjalnych potrzebach

edukacyjnych-obowiązki nauczyciela” –

10.2023.

- podcastem “Czy każdy zdolny uczeń to

prymus?” – 28.10.2024.

- podcastem “Zdrowie psychiczne:

wyzwania i oczekiwania” – 02.2025.

---

 Ubogacenie własnego warsztatu pracy

o nowe sposoby pracy z uczniami ze

specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

 Lepsze rozpoznawanie potrzeb

rozwojowych i edukacyjnych uczniów ze

specyficznymi trudnościami rozwojowymi

i ich aktywizacja.

 Stosowanie zdobytej wiedzy w pracy

dydaktycznej, wychowawczej

i opiekuńczej.

 Skuteczniejsze oddziaływanie w stosunku

do uczniów potrzebujących wsparcia.

 Podnoszenie efektywności i jakości pracy

szkoły.

Praca z uczniami o specjalnych

potrzebach edukacyjnych oraz

z uczniami zdolnymi.

---

 Dostosowywałam metody i formy pracy do

potrzeb edukacyjnych i psychofizycznych

dzieci – rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

 Opracowywałam dostosowania wymagań

edukacyjnych do trudności w uczeniu się

danego ucznia – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Opracowywałam dodatkowe karty pracy,

zadania, gry itp. dla uczniów uzdolnionych

oraz obcojęzycznych – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Uczestniczyłam w tworzeniu Programu

Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły –

09.2023, 09.2024.

 Zaplanowałam działania adaptacyjne dla

uczniów np. przekazywanie informacji,

systemu oceniania, przypominanie zasad

bezpieczeństwa, budowanie atmosfery

życzliwości, itp. – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Organizowałam konkursy szkolne

i pozaszkolne oraz pomagałam uczniom

w przygotowaniu się do udziału w nich np.:

- “Najpiękniejszy różaniec” – 10.2023.

- “Międzyszkolny Konkurs kolęd

i pastorałek “Pastuszkowie

przybywajcie, Jemu wdzięcznie

przygrywajcie...” – 01.2023, 01.2024.

- „Święty Mikołaj – człowiek

o niezłomnej wierze” – 12.2023,

12.2024.

- “Ogólnopolski Konkurs Plastyczny

Pisanka 2024” – 03.2024.

- „Symbol Wielkanocy” – 03.2024.

- “Diecezjalny Konkurs Modlitwa

lekarstwem na zło współczesnego

świata” – 02.2025.

---

 Dostosowanie metod swojej pracy do

możliwości i potrzeb uczniów.

 Wdrożenie indywidualnego podejścia do

uczniów ze specjalnymi potrzebami

edukacyjnymi oraz do uczniów szczególnie

zdolnych.

 Rozwijanie umiejętności pracy z uczniami

obcojęzycznymi.

 Poprawienie wyników w nauce oraz

ułatwienie ich osiągania u uczniów

o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

 Umożliwienie dzieciom poszerzanie swoje

wiedzy oraz rozwijania zainteresowań.

 Stwarzanie warunków do prezentowania

przez uczniów ich umiejętności i talentów.

Integracja środowiska uczniów

i rodziców ze środowiskiem

szkolnym.

---

 Integrowałam uczniów poprzez

organizowanie wspólnego kolędowania,

spotkań opłatkowych i wielkanocnych, gier

planszowych, prowadzenie przygotowań do

sakramentów – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Pomagałam rodzicom w rozwiązywaniu

bieżących problemów i konfliktów

powstałych w grupie uczniów – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Dzieliłam się z rodzicami różnymi źródłami

wiedzy np.: specjalistyczne czasopisma,

poradniki, audycje radiowe, szkolenia

(np. "Jak pomóc dziecku w trudnościach

w nauce?") – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Pełniłam funkcję opiekuna Szkolnego Koła

“Caritas”, organizowałam liczne

wydarzenia i wyjścia wolontariackie np.:

- Zbiórkę artykułów szkolnych „Kolega

koledze” – 10.2023.

- Grywalizację w Warszawskim

Festiwalu wolontariatu – 10.2023,

03.2024, 12.2024, 04.2025.

- Spotkania z seniorami w Domu Pomocy

Społecznej – 4 razy ciągu roku

szkolnego 2023/24, 4 razy ciągu roku

szkolnego 2024/25.

---

 Odczuwanie satysfakcji z widocznych

sukcesów w integrowaniu środowiska

szkolnego.

 Odczuwanie satysfakcji ze spełniania

swojej misji jako nauczyciel.

 Integracja zespołów klasowych.

 Integracja między uczniami i nauczycielem

oraz nauczycielem a rodzicami.

 Promowanie szkoły i uczniów

w środowisku zewnętrznym.

(§7 ust.2 pkt3)

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

Doskonalenie

w zakresie aktywizujących metod

nauczania.

---

 Uczestniczyłam w różnych formach

doskonalenia np.:

- webinarium “Metoda dramy na lekcjach

religii” – 12.03.2023.

- warsztacie metodycznym “Pomysłowa

katecheza - ciekawe metody nauczania”

– 20.10.2023.

- warsztacie metodycznym “Wszystkich

świętych - świetne pomysły” –

06.11.2023.

- szkoleniu “Design Thinking w

szkolnym wolontariacie, część 3” –

15.11.2023.

- webinarium “Wykorzystanie grafiki

i obrazu na katechezie” – 03.2024.

- webinarium “Escape Room na lekcjach

religii” – 06.2024.

- webinarium “Technologie

informatyczne w dydaktyce katechezy

na przykładzie ewangelizacyjnej gry

komputerowej” – 01.2025.

- webinarium “Metoda projektów na

katechezie” – 08.03.2025.

---

 Poszerzenie własnej wiedzy oraz

kompetencji na temat rożnych form i metod

nauczania.

 Wykorzystanie zdobytej wiedzy do

motywowania uczniów do działania.

 Uatrakcyjnienie zajęć oraz podnoszenie

efektywności pracy uczniów.

 Zaciekawienie uczniów nowymi sposobami

pracy.

 Wykorzystanie zdobytej wiedzy w zakresie

przygotowania do sakramentów.

Wykorzystanie metod

aktywizujących podczas pracy

z uczniami.

---

 Stosowałam różne metody aktywizujące

dostosowane do potrzeb i możliwości

uczniów np.:

- dyskusja,

- burza mózgów,

- gry dydaktyczne,

- drama,

- metoda projektu,

- escape room,

- elementy ruchu – rok szkolny 2023/24,

rok szkolny 2024/25.

 Stworzyłam “biblioteczkę”

z materiałami aktywizującymi

zdobytymi podczas szkoleń oraz

własnymi materiałami – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

---

 Poczucie satysfakcji z pozytywnych

efektów zastosowanych metod

aktywizujących.

 Podnoszenie jakości pracy szkoły oraz

reagowanie na potrzeby uczniów.

 Zadowolenie uczniów z własnych dokonań

i zdobytych umiejętności.

 Wzrost poziomu zaangażowania uczniów

w czasie lekcji oraz innych działań

edukacyjnych

Opracowanie pomocy

i upowszechnianie ich

---

 Opracowywałam scenariusze zajęć,

karty pracy, pomoce, zabawy

dydaktyczne, gry, zadania ruchowe itp.

– rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

 Udostępniłam stworzone przez siebie

materiały dla nauczycieli szkoły

w skrzynce mailowej – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Udostępniłam stworzone przez siebie

materiały na portalu edukacyjnym

edukacja.edux.pl m.in.: scenariusze

lekcji “Poszukiwania Trzech Królidrama”, “Dary Ducha Świętego-stacje

zadań”, scenariusz lekcji

wykorzystujący metodę projektu

“Postacie biblijne Starego Testamentu”

– 05.2025.

---

 Rozwój własnych kompetencji w zakresie

metod aktywizujących.

 Wymiana doświadczeń oraz nawiązanie

wartościowych kontaktów z nauczycielami.

 Wspieranie środowiska nauczycielskiego

i podnoszenie jakości pracy szkoły.

 Zwiększenie dostępności materiałów

edukacyjnych dla innych nauczycieli.

(§7 ust.2 pkt4)

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Diagnozowanie i badanie

umiejętności uczniów pod kontem

wychowawczym, dydaktycznym

i opiekuńczym oraz dokonywanie

autorefleksji.

---

 Zapoznałam się z materiałami

szkoleniowymi “Ewaluacja zajęć – nie taka

straszna, jak ją malują” – 12.2023.

 Przeprowadziłam testy, quizy,

analizowałam wytwory ich pracy,

sprawdziany semestralne i końcoworoczne

– 01.2024, 06.2024, 01.2025, 06.2025.

 Obserwowałam uczniów, ich zachowania,

postępy, przeprowadzałam ankiety na temat

ich potrzeb i atmosfery lekcyjnej – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Dokumentowałam osiągnięcia uczniów

i tworzyłam notatki do planowania dalszej

edukacji – rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

 Przeprowadzałam analizy wcześniej

dokonanych obserwacji, ankiet, rozmów

oraz wyciągałam wnioski do dalszej pracy

w obszarach: treści, metod i atmosfery

panującej na lekcjach – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

uroczystości szkolnych.

---

 Wzbogacenie własnego zasobu narzędzi

ewaluacyjnych.

 Weryfikacja własnej skuteczności podjętych

działań edukacyjnych i wychowawczych.

 Ułatwienie planowania własnej pracy

bazując na wynikach i potrzebach uczniów.

 Monitorowanie postępów edukacyjnych

uczniów i bieżące dostosowywanie treści

i metod nauczania do ich potrzeb.

 Podwyższenie motywacji uczniów do nauki.

 Zapewnienie uczniom warunków do

wszechstronnego rozwoju i podwyższenie

jakości pracy szkoły

Stosowanie technik ewaluacyjnych

w celu oceny własnej pracy

wychowawczej, dydaktycznej

i opiekuńczej.

---

 Przeprowadzałam rozmowy z uczniami oraz

ankiety metodą “balon” i “sortowanie

odpowiedzi” na temat prowadzonych przeze

mnie zajęć – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Analizowałam skuteczność własnych

działań poprzez obserwację umiejętności

i zachowań uczniów – rok szkolny 2023/24,

rok szkolny 2024/25.

 Przeprowadzałam rozmowy z rodzicami,

nauczycielami, opiekunem stażu oraz

dyrektorem szkoły na temat jakości

prowadzonych przeze mnie zajęć – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Dokonywałam autorefleksji dotyczącej

własnej pracy – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Przeprowadzałam analizy wcześniej

zastosowanych metod ewaluacyjnych oraz

wyciągałam wnioski do dalszej pracy

w obszarach: treści, metod i atmosfery

panującej na lekcjach – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

---

 Doskonalenie własnych umiejętności

dydaktycznych i organizacyjnych.

 Nabycie umiejętności oceniania swoich

słabych i mocnych stron.

 Mobilizacja do poprawiania jakości pracy

dydaktycznej i wychowawczej.

 Otrzymanie nagrody dyrektora za

szczególne osiągnięcia w pracy

dydaktycznej, wychowawczej

i opiekuńczej.

 Otrzymywanie dodatku motywacyjnego

przez cały okres trwania zatrudnienia.

 Podnoszenie skuteczności pracy

dydaktycznej i wychowawczej.

 Zwiększanie atrakcyjności prowadzonych

zajęć i podnoszenie jakości pracy szkoły.

(§7 ust.2 pkt5)

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia

zawodowego

Dzielenie się z nauczycielami

własnymi materiałami edukacyjnymi.

---

 Współpracowałam w zespole

przedmiotowym oraz ds. wolontariatu

(np. tworząc przygotowanie planów

działania oraz materiałów edukacyjnych) –

rok szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Opracowałam i udostępniałam w szkole

materiały edukacyjne np.: scenariusze

zajęć, testy, zadania, karty pracy,

scenariusze wydarzeń (np. zestaw

kolorowanek z wizerunkami Matki Bożej,

scenariusz Jasełek) – rok szkolny 2023/24,

rok szkolny 2024/25.

 Służyłam pomocą i radami innym

nauczycielom współorganizującym proces

kształcenia, m.in. w udzielaniu wskazówek

dotyczących dokumentacji lub pomocy

w rozwiązywaniu problemów z uczniami –

rok szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

---

 Udoskonalenie swojego warsztatu pracy.

 Zacieśnienie współpracy z innymi

nauczycielami.

 Budowanie atmosfery współpracy

i wsparcia między nauczycielami.

 Wymiana doświadczeń między

nauczycielami.

Dzielenie się z nauczycielami

materiałami edukacyjnymi oraz

wiedzą zdobytą w czasie szkoleń.

---

 Dzieliłam się wiedzą zdobytą podczas

uczestnictwa w różnych formach

doskonalenia zawodowego (kursy,

szkolenia, webinaria) – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Wymieniałam się z innymi nauczycielami

doświadczeniami i wiedzą wyniesioną

z odbytych szkoleń – rok szkolny 2023/24,

rok szkolny 2024/25.

 Udostępniłam swój “Plan rozwoju

zawodowego” oraz “Sprawozdanie

z realizacji planu rozwoju zawodowego” na

portalu edukacyjnym

https://www.edukacja.edux.pl – 05.2025.

---

 Udoskonalenie swojego warsztatu pracy.

 Wymiana doświadczeń między

nauczycielami.

 Promowanie dobrych praktyk

pedagogicznych.

 Podnoszenie poziomu współpracy

nauczycieli w szkole.

Prowadzenie zajęć w obecności

opiekuna stażu i dyrektora szkoły

oraz prowadzenie zajęć otwartych dla

nauczycieli szkoły

---

 Przeprowadziłam zajęcia w obecności

opiekuna stażu:

- Bóg daje przykazania – 21.11.2023.

- Uroczystość Ofiarowania Pańskiego –

29.01.2024.

- „Mów, Panie, bo słucham” –

09.02.2024.

- Sukienka z dobrych uczynków utkana –

wizerunki Matki Bożej – 30.04.2024.

- W rodzinie wzrastamy w wierze –

lapbook – 11.06.2024.

- Czym jest modlitwa? - kącik modlitwy

w klasie – 16.09.2024.

- Dary i owoce Ducha Świętego –

24.02.2025.

- Przypowieść o Synu marnotrawnym –

22.05.2025.

- Rok liturgiczny – 29.05.2025.

 Przeprowadziłam zajęcia otwarte dla

nauczycieli w obecności dyrektora szkoły:

- Powtórzenie wiadomości o adwencie

w formie escape roomu – 04.12.2024.

- Zesłanie Ducha Świętego-gra terenowa

– 28.05.25.

 Omówiłam scenariusze przeprowadzonych

zajęć oraz ich przebieg i osiągnięte efekty

z opiekunem stażu oraz dyrektorem szkoły

– rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

---

 Lepsza organizacja swojej pracy dzięki

otrzymanym wskazówkom.

 Wzrost motywacji do poszukiwania

nowych, ciekawych metod pracy.

 Poznanie sposobów postępowania

w różnych sytuacjach powstających

w pracy z uczniami i rodzicami.

 Wprowadzenie ciekawych metod pracy na

zajęciach, umożliwiających efektywniejsze

przekazywanie wiedzy.

 Uatrakcyjnienie zajęć oraz wzrost

motywacji uczniów do nauki.

(§7 ust.2 pkt6)

Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych

i cywilizacyjnych

Poznanie środowiska lokalnego

uczniów oraz promowanie zdrowego

stylu życia.

---

 Poznałam środowisko lokalne uczniów

poprzez obserwowanie ich zachowania

w różnych sytuacji: zajęć lekcyjnych,

przerw, zajęć świetlicowych, wyjść

grupowych, wydarzeń szkolnych – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Współpracowałam z Poradnią

Psychologiczno – Pedagogiczną, Biblioteką

Szkolną, Hospicjum Domowym, Domem

Pomocy Społecznej, Parafią – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Współpracowałam z pedagogiem

szkolnym, psychologiem, logopedą

i innymi specjalistami oraz nauczycielami –

rok szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Uczestniczyłam w spotkaniach z rodzicami

w celu wspólnego rozwiązania problemów

wychowawczych i środowiskowych.

Systematycznie informowałam rodziców

o postępach i trudnościach edukacyjnych

oraz wychowawczych uczniów – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Zapoznałam się z ogólnodostępnymi

materiałami:

- “Uzależnienia u dzieci i młodzieży -

cyberprzestrzeń i jej zagrożenia” –

04.2024.

- “Po co nam higiena cyfrowa?” –

05.2024.

- “Agresywne dziecko w grupie.

Przyczyny, metody pracy,

zapobieganie” – 01.2025.

 Kształtowałam postawy prospołeczne

uczniów i wspierające zdrowy styl życia

poprzez rozmawianie podczas zajęć na

temat: uzależnień, roszczeniowości, agresji,

patriotyzmu, kryzysu psychicznego, dbania

o środowisko, sportu, rozwoju duchowego

– rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

 Zorganizowałam quizy na temat: nałogów,

hospicjum, wolontariatu, społecznego

nauczania Kościoła – rok szkolny 2023/24,

rok szkolny 2024/25.

 Pomagałam w organizacji szkolnego “Dnia

sportu” – 06.2024.

 Uczestniczyłam w realizacji działań

profilaktycznych szkoły: „Żyj zdrowo, czuj

się bombowo”, „Nie pal przy mnie proszę”,

„Lekki tornister”, „Owoce w szkole” – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

---

 Odczytywanie sygnałów alarmowych

występujących wśród uczniów.

 Poszerzenie wiedzy na temat uzależnień,

zasad higieny cyfrowej i profilaktyki

zdrowia psychicznego.

 Podtrzymywanie relacji z rodzicami

i pozyskanie ich zaufania.

 Przekazanie uczniom umiejętności

rozpoznawania rzeczywistości.

 Utrwalanie wśród uczniów prawidłowych

schematów działania w określonych

sytuacjach

Przekazywanie dziedzictwa

kulturowego oraz kształcenie

obywatelskich i patriotycznych

postaw.

---

 Zorganizowałam etap szkolny

“Wojewódzkiego Konkursu

Recytatorskiego Polskiej Poezji

Patriotycznej “Witaj majowa jutrzenko” dla

uczczenia Konstytucji Trzeciego Maja”

oraz umożliwiłam uczniom wzięcie udziału

w drugim etapie konkursu – 04.2024.

 Przeprowadziłam etap szkolny

“Ogólnopolskiego Konkursu na prezentację

multimedialną - “Chrzest Polski” –

11.2024.

 Uczestniczyłam z uczniami w “Praskim

Pikniku Rodzinnym” – 09.2023, 09.2024.

 Przeprowadzałam krótkie pogadanki na

temat świąt narodowych – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Zachęcałam uczniów do udziału

w wydarzeniach patriotycznych

i obywatelskich – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Przygotowywałam gazetki okolicznościowe

– rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

---

 Rozwijaniu własnych kompetencji,

kreatywności i zdolności organizatorskich.

 Kształtowanie wśród uczniów postaw

prospołecznych, patriotycznych oraz

szacunku do tradycji i dziedzictwa

kulturowego.

 Uświadomienie uczniom potrzeby takich

postaw.

 Współpraca z innymi placówkami

oświatowymi.

Organizowanie akcji

charytatywnych.

---

 Przeprowadziłam na terenie szkoły zbiórkę

artykułów szkolnych w ramach akcji

“Kolega Koledze” oraz “Dzieci Dzieciom”

– 11.2023.

 Zorganizowałam akcję wolontariacką

polegającą na wykonaniu kartek

bożonarodzeniowych dla podopiecznych

Hospicjum Domowego Księży Marianów

w Warszawie – 12.2023, 12.2024.

 Przeprowadziłam zbiórkę potrzebnych

artykułów „Paczka dla Powodzian” na

terenie szkoły – 10.2024.

 Zorganizowałam zbiórki żywności

w sklepach “Tak! Pomagam” Caritas –

12.2023, 03.2024, 04.2025.

 Uczestniczyłam w organizowaniu

kiermaszu charytatywnego dla absolwenta

naszej szkoły “Dla Szymona” – rok szkolny

2023/24, pierwsze półrocze roku szkolnego

2024/25.

 Prowadziłam e-warsztaty oraz spotkania

stacjonarne dla uczniów na temat

wolontariatu – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

---

 Odczuwanie radości z niesienia pomocy

innym.

 Odczuwanie satysfakcji z pracy i osiągnięć

uczniów.

 Poszerzenie oddziaływań wychowawczych

szkoły poprzez angażowanie uczniów

w wydarzenia szkolne i pozaszkolne.

 Podniesienie wizerunku szkoły jako

placówki zaangażowanej w rozwój swoich

uczniów.

 Promowanie szkoły w środowisku dzielnicy

i miasta.

 Kształtowanie właściwych emocji, postaw

i zachowań wobec drugiego człowieka

i jego potrzeb.

(§7 ust.2 pkt7)

Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania

w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

Zapoznanie się z najważniejszymi

przepisami prawa oświatowego oraz

dokumentami regulującymi pracę

szkoły

---

 Zapoznałam się z podstawowymi aktami

prawnymi dotyczącymi systemu oświaty

np.:

- Ustawa o systemie oświaty,

- Ustawa Prawo oświatowe,

- Karta Nauczyciela,

- Rozporządzenie MEN w sprawie

podstawy programowej,

- Rozporządzenie MEN w sprawie zasad

organizacji i udzielania pomocy

psychologiczno-pedagogicznej,

- Rozporządzenie MEN w sprawie

warunków organizowania kształcenia,

wychowania i opieki dla dzieci

i młodzieży niepełnosprawnych,

niedostosowanych społecznie

i zagrożonych niedostosowaniem

społecznym,

- Rozporządzenie MEN w sprawie

warunków i sposobów organizowania

nauki religii w publicznych

przedszkolach i szkołach – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Zapoznałam się z dokumentami

dotyczącymi działania szkoły np.:

- Statut Szkoły,

- Program Wychowawczo-Profilaktyczny,

- Koncepcja Pracy Szkoły,

- Regulamin pracy,

- Procedury postępowania w sytuacjach

kryzysowych,

- Standardy Ochrony Małoletnich – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Zapoznałam się z dokumentami kościelnymi

dotyczącymi organizacji lekcji religii

w szkole np.:

- Uchwała KEP w sprawie

obowiązywania „Podstawy

programowej KKK w Polsce”,

- Zasady oceniania osiągnięć

edukacyjnych z religii

rzymskokatolickiej w szkołach,

- Dyrektorium katechetyczne KK

w Polsce,

- Porozumienie pomiędzy KEP oraz MEN

w sprawie kwalifikacji zawodowych

wymaganych od nauczycieli religii – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Śledziłam na bieżąco zmiany w prawie

oświatowym – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Uczestniczyłam w formach doskonalenia

zawodowego na temat przepisów prawa np.

w:

- szkoleniu „Odpowiedzialność prawna

nauczycieli” – 5.10.2023.

- szkoleniu “Formalno-prawne aspekty

wolontariatu” – 11.10.2023.

- szkoleniu „Ocenianie wewnątrzszkolnejak zgodnie z przepisami oceniać

umiejętności i zachowanie uczniów?” –

30.11.2023.

- szkoleniu „Dokumentacja przebiegu

nauczania, obowiązki nauczyciela

w zakresie wypełniania i prowadzenia

dokumentacji szkolnej.” – 30.01.2024.

- szkoleniu “Zachowania „agresywne”,

„przerażające” i „dziwne” dzieci

i młodzieży ujawniane na terenie szkoły

– sposoby postępowania

interwencyjnego” – 27.11.2024.

---

 Podniesienie jakości swojej pracy oraz

pracy szkoły.

 Poszerzenie swojej wiedzy w zakresie

prawa oświatowego.

 Umiejętność wyszukiwania potrzebnych

aktów prawnych w internecie.

 Utrwalenie znajomości dokumentacji szkoły

umożliwiające lepszą organizacje

i skuteczność pracy.

 Realizowanie programów, przestrzeganie

procedur i regulaminów.

Analiza przepisów prawa

związanych z procedurami awansu

zawodowego nauczycieli.

---

 Zapoznałam się z przepisów prawa

związanymi z awansem zawodowym

nauczycieli oraz śledziłam zmiany

w przepisach prawa np.:

- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 rokuKarta Nauczyciela(Dz. U. z 2021r., poz.

1762 ze zm.),

- Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca

2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni

awansu zawodowego przez

nauczycieli(Dz.U. z 2020 r., poz. 2200),

- Ustawa z dnia 5 sierpnia 2022 r.

o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela

oraz niektórych innych ustaw (przepisy

przejściowe przepisy przejściowe art.8-

28) – rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

 Uczestniczyłam w formach doskonalenia

związanych z awansem zawodowym

np. w:

- szkoleniu „Ocena pracy nauczyciela

i procedury awansu zawodowego po

zmianach w Karcie Nauczyciela.” –

09.02.2024.

- webinarium “Przepisy prawa

oświatowego dla nauczycieli w awansie

zawodowym” – 12.2024.

 Nawiązałam współpracę z opiekunem stażu

poprzez zawarcie kontraktu – 09.2023.

 Analiza przygotowanego planu rozwoju

zawodowego – 10.2023.

 Analiza opracowanego sprawozdania

z planu rozwoju zawodowego – 06.2025.

---

 Zapoznanie się z procedurą awansu

zawodowego nauczyciela i uporządkowanie

własnych działań skierowanych na

polepszenie pracy dydaktycznowychowawczej.

 Poszerzanie wiedzy na temat aspektów

prawnych dotyczących awansu

zawodowego.

 Sporządzenie planu rozwoju zawodowego

oraz sprawozdania z realizacji planu

rozwoju zawodowego.

 Prawidłowe przygotowanie dokumentacji

potrzebnej do uzyskania awansu

zawodowego.

Uczestnictwo w tworzeniu

dokumentów szkolnych oraz

podejmowanie działań zgodnie

z przepisami prawa.

---

 Aktywnie uczestniczyłam w tworzeniu

podstawowych dokumentów szkolnych np.

System oceniania z religii, Program

wychowawczy, Roczny plan pracy,

Regulamin Szkolnego Koła “Caritas”,

dostosowania wymagań edukacyjnych

wynikających z programu nauczania – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Prowadziłam dokumentację szkolną zgodnie

z przepisami prawa oświatowego oraz

wytycznymi dyrekcji szkoły – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Podejmowałam działania zgodnie

z przepisami prawa i regulaminami

szkolnymi, np.: organizowanie wyjść,

rekolekcji, konkursów – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Uczestniczyłam w spotkaniu

informacyjnym dotyczącym uwspólnienia

kryteriów przyznawania wpisu za udział

w wolontariacie na świadectwie ukończenia

szkoły w warszawskich szkołach – 10.2023.

---

 Podniesienie własnych umiejętności

w zakresie sporządzania dokumentacji

szkolnej.

 Postępowanie zgodnie z procedurami

wewnątrzszkolnymi w sytuacjach trudnych.

 Realizowanie zgodnie z prawem

programów, przestrzeganie procedur

i regulaminów, organizowanie wyjść

i konkursów.

 Pełnienie roli opiekuna Szkolnego Koła

“Caritas” zgodnie z przepisami prawa.

 Właściwy pod względem proceduralnym

udział w komisjach egzaminacyjnych

ósmoklasistów.

(§7 ust.2 pkt8)

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

Udział w formach doskonalenia

związanych z podwyższeniem

umiejętności wykorzystywania

w pracy technologii

informatycznych.

---

 Uczestniczyłam w szkoleniach związanych

z wykorzystaniem technologii

informatycznych np. w:

- szkoleniu “Genially dla Edukacji. Jak

tworzyć prezentacje wideo

w Genially?” – 10.2023.

- szkoleniu “Najlepsze aplikacje dla

nauczyciela na rok szkolny 2024/25” –

10.09.2024.

- webinarium “Technologie

informatyczne w dydaktyce katechezy

na przykładzie ewangelizacyjnej gry

komputerowej” – 01.2024.

- webinarium “Zostań CyberNinja i nie

daj się w sieci. Podstawy

cyberbezpieczeństwa” – 04. 2024.

- szkoleniu “Jak łatwo stworzyć

profesjonalną prezentację?” –

14.05.2024.

- szkoleniu “Najnowsze technologie

i narzędzia AI dla nauczycieli” –

4.03.2025.

---

 Udoskonalenie umiejętności obsługi

komputera, poszerzenie wiedzy oraz

kompetencji w zakresie narzędzi

multimedialnych.

 Wzbogacenie bazy materiałów

dydaktycznych w szybszy i łatwiejszy

sposób.

 Wzbogacenie wiedzy w zakresie

bezpieczeństwa w internecie.

 Łatwiejsze i szybsze pozyskiwanie różnego

rodzaju treści i informacji.

 Wzrost jakości pracy własnej oraz szkoły.

 Uatrakcyjnienie zajęć dydaktycznych.

 Lepsze efekty nauki i trwalsza wiedza

uczniów.

Wykorzystanie technologii

informatycznej do przygotowywania

dokumentacji szkolnej oraz

dotyczącej awansu zawodowego

---

 Przygotowywałam bieżącą dokumentację

szkolną z wykorzystywanie technologii

informatycznej np. Pakiet MS Office (listy

uczniów, sprawdziany, dyplomy,

sprawozdania itd.) – rok szkolny 2023/24,

rok szkolny 2024/25.

 Przygotowałam plan rozwoju zawodowego

oraz sprawozdanie z wykorzystaniem

technologii informatycznych – 09.2023,

06.2025.

 Wykorzystywałam internet, jako źródło

wiedzy w poznaniu i gromadzeniu

wybranych przepisów na temat awansu

zawodowego – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Opublikowałam opracowane przez siebie

materiały na portalu edukacyjnym edux.pl –

05.2025.

---

 Lepsza organizacja danych w formie

elektronicznej, ułatwiająca ich

przechowywanie, wyszukiwanie

i udostępnianie.

 Podniesienie jakości tworzonych

dokumentów.

 Ułatwienie wyszukiwania informacji oraz

archiwizacji dokumentów.

 Szybsze tworzenie, edytowanie

i aktualizacja dokumentów.

 Nabycie umiejętności w zakresie

publikowania prac na stronach www.

 Wspieranie pracy zespołowej poprzez

możliwość udostępniania dokumentów

i współpracy nad nimi online.

 Wzrost jakości własnej pracy oraz pracy

szkoły.

Wykorzystywanie narzędzi

multimedialnych w codziennej pracy

dydaktyczno-wychowawczej

i opiekuńczej.

---

 Wykonywałam bieżącą pracę dydaktycznowychowawczą z wykorzystaniem dziennika

elektronicznego Librus – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Wykorzystywałam podczas lekcji zasoby

platform edukacyjnych np.: wordwall.net,

kahoot.com/pl, genially.com i inne – rok

szkolny 2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Korzystałam w codziennej pracy z tablicy

interaktywnej, projektora, laptopa, map

i grafik interaktywnych – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Opracowywałam z użyciem technik

informatycznych scenariusze zajęć, karty

pracy, schematy, grafiki, ogłoszenia,

gazetki – rok szkolny 2023/24, rok szkolny

2024/25.

 Wykorzystywałam podczas prowadzenia

lekcji prezentacje multimedialne, filmy, gry

multimedialne – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Komunikowałam się z uczniami, rodzicami,

dyrekcją, nauczycielami, organizatorami

konkursów i projektów przy pomocy

dziennika Librus lub mailowo – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Współtworzyłam kronikę szkoły na stronie

internetowej i facebooku– rok szkolny

2023/24, rok szkolny 2024/25.

 Brałam udział w szkoleniach

organizowanych z użyciem platform

internetowych – rok szkolny 2023/24, rok

szkolny 2024/25.

 Śledziłam przepisy prawa oświatowego

oraz zmiany w przepisach prawa za

pośrednictwem internetu – rok szkolny

2023/24, rok szkolny 204/25.

---

 Wzbogacenie własnego warsztatu pracy

oraz wzrost jakości własnej pracy.

 Lepsze organizowanie i planowanie pracy

własnej oraz szkoły.

 Monitorowanie rozwoju uczniów

i dostosowywanie metod nauczania dzięki

szybkiemu dostępowi do informacji

z dziennika Librus.

 Usprawnienie komunikacji z całą

społecznością szkolną i pozaszkolną.

 Urozmaicenie i uatrakcyjnienie treści

prezentowanych na zajęciach lekcyjnych.

 Wdrożenie uczniów do bezpiecznego

korzystania z komputera i internetu oraz do

umiejętnego poszukiwania informacji

w sieci.

 Udostępnianie uczniom materiałów

edukacyjnych.

 Stworzenie warunków do szybszego

i bardziej efektywnego uczenia się dla

uczniów.

 Promowanie ciekawych rozwiązań

metodycznych.

PODSUMOWANIE STAŻU

Podczas stażu podejmowałam szereg działań mających na celu wzbogacenie, unowocześnienie warsztatu i metod

pracy (...)

(data i podpis nauczyciela)