Kolorowy listek spada z drzewa

Cele ogólne:
-rozbudzanie u dzieci zainteresowania światem przyrody ;
-rozwijanie umiejętności matematycznych - segregowanie, przeliczanie, porównywanie liczebności zbiorów, układanie rytmów;
-rozwijanie ekspresji plastycznej, muzycznej, ruchowej;

Cele operacyjne:
Dziecko:
- zauważa zmiany zachodzące w przyrodzie (opadanie liści, zmiana ich kolorystyki);
- operuje nazwami kolorów (żółty, zielony, czerwony,);
- segreguje listki według koloru;
- próbuje przeliczać, porównywać liczebność zbiorów:
- uczestniczy w zabawach muzyczno - ruchowych;
- uczestniczy w ćwiczeniach oddechowych i dźwiękonaśladowczych ;
- maluje (stempluje) palcem maczanym w farbie plakatowej- odzwierciedla kolorystykę jesiennych liści;

Formy pracy:
-indywidualna
-grupowa

Metody:
-czynne
-słowne
-oglądowe

Środki dydaktyczne:
papierowe liście; naturalne okazy liści; koła typu hula- hop w kolorach - żółty, czerwony, zielony karty pracy - kontury drzew; farby plakatowe; nagrania utworów muzycznych „Żółty listek”; Nasze koło”, magnetofon; listki w kolorze żółtym;

Przebieg zajęcia:

1.Ustawienie dzieci w kręgu , powitanie piosenką „Nasze koło”.
2.„Co znajduje się w czarodziejskim worku?” Co przyniosłam z jesiennego spaceru?
Rozpoznawanie dotykiem - co znajduje się w worku? (liście)

3.”Listki”
-określanie kolorystyki liści; operowanie nazwami kolorów: żółty, czerwony, zielony.
-ćwiczenia oddechowe - dmuchanie na listki trzymane za ogonki;
-ćwiczenia oddechowe - dmuchanie na listki leżące na podłodze;

4.Zabawy matematyczne.
-segregowanie wg. koloru, układanie listków w trzech obręczach;
-przeliczanie;
-porównywanie liczebności zbiorów;
-układanie rytmów z kolorowych listków;

5.” Wiatr i liście” - zabawa orientacyjno - porządkowa połączona z ćwiczeniami ortofonicznymi. Nauczyciel gra na tamburynie, dzieci - liście poruszają się według własnych pomysłów po sali, naśladując dźwięki wiatru- szu, szu. Gdy tamburyn milknie dzieci gromadzą się wokół kolorowych obręczy zgodnie z kolorem listka, który trzymają w dłoni.
Dzieci zatrzymują się w bezruchu do chwili, gdy znowu zacznie grać instrument.
Podczas zabawy nauczyciel zmienia miejsca obręczy, lub dzieci wymieniają się listkami.

6.Taniec z żółtym listkiem - wspólna zabawa przy piosence „Żółty listek”.

7.Jesienne drzewo - działalność plastyczna - stemplowanie (palcem maczanym w farbie plakatowej)-jesiennych liści na przygotowanych konturach drzew.
Zadbanie o odpowiedni dobór kolorystyki i estetyczne wykonanie prac.

8. Podsumowanie zajęć. Oglądanie prac. Określanie kolorystki jesiennych drzew.