Poznajmy się! - zajęcia integrujące zespół klasowy

Temat: Poznajmy się!

Cele zajęć:
- integracja zespołu klasowego,
- wzajemne poznanie się uczniów,
- rozwijanie umiejętności komunikacyjnych,
- budowanie pozytywnej atmosfery w klasie.
Metody: praca indywidualna, praca w grupach, zabawy integracyjne, dyskusja.
Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa.
Pomoce: kartki papieru, kredki, mazaki, chusteczki higieniczne, muzyka, nagrody (np. naklejki, małe upominki).
Przebieg zajęć:
1. Powitanie i wprowadzenie :
• Nauczyciel wita uczniów i omawia cel zajęć.
• Krótka rozmowa wprowadzająca: "Czym się interesujecie?", „Co lubicie robić?”
2. Zabawa integracyjna "Imię i gest" :
• Uczniowie siedzą w kręgu (mogą na krzesełkach lub po turecku)
• Pierwszy uczeń podaje swoje imię i wykonuje prosty gest.
• Kolejni uczniowie powtarzają imię i gest poprzednika, dodając swoje imię i gest.
• Zabawa trwa do momentu, aż ostatni uczeń powtórzy imiona i gesty wszystkich kolegów.
3. Praca w grupach "Moja ulubiona..." :
• Podział uczniów na 4-5 grup.
• Każda grupa otrzymuje kartkę i kredki/mazaki.
• Grupy wybierają jeden z tematów: "Mój ulubiony kolor", "Moja ulubiona zabawka", "Moje ulubione zwierzę", "Moje ulubione miejsce".
• Uczniowie w grupach rysują, piszą, lub w inny sposób przedstawiają swój wybór.
• Prezentacja prac grup na forum klasy.
4. Zabawa ruchowa "Berek z chusteczkami" :
• Uczniowie stają w kręgu, każdy trzyma chusteczkę.
• Jeden uczeń jest berkiem, który próbuje zabrać chusteczkę innemu uczniowi.
• Uczeń, któremu zabrano chusteczkę, staje się berkiem.
• Zabawa trwa kilka rund.
5. 5. Podsumowanie i zakończenie :
• Nauczyciel podsumowuje lekcję, podkreślając wagę wzajemnego poznawania się i budowania pozytywnych relacji w klasie.
• Podziękowanie uczniom za aktywny udział.
• Wręczenie nagród (np. naklejek) za aktywność.
• Zakończenie zajęć muzyką.
Uwagi:
• Lekcję można modyfikować w zależności od potrzeb i zainteresowań uczniów.
• Nauczyciel powinien być elastyczny i dostosowywać tempo zajęć do możliwości uczniów.
• Ważne jest, aby stworzyć przyjazną i bezpieczną atmosferę, w której uczniowie czują się swobodnie.
• Należy pamiętać o pozytywnym wzmocnieniu i docenianiu wysiłku uczniów.
• Zajęcia można zakończyć krótką dyskusją na temat tego, co najbardziej podobało się im podczas zajęć.