Drzewko matematyczne. Konspekt zajęć dzieci 6 letnich

KONSPEKT ZAJĘĆ PRZEDSZKOLNYCH
Temat zajęć: Drzewka matematyczne
Grupa wiekowa: 5–latki Motylki
Obszar edukacyjny: Edukacja matematyczna / przyrodnicza / plastyczna
Czas trwania: ok. 30 minut
Pomoce dydaktyczne:
• sylwety drzew: bzu, magnolii i wiśni
• papierowe listki, pąki i kwiaty każdego drzewa
• zadania matematyczne- karty
• kredki, nożyczki, klej, kolorowy papier
• muzyka relaksacyjna
Cele ogólne:
• rozwijanie umiejętności matematycznych (liczenie, rozwiązywanie prostych zadań)
• rozwijanie logicznego myślenia i koncentracji
• kształtowanie wyobraźni i aktywności twórczej
• rozwijanie sprawności manualnej
Cele szczegółowe – dziecko:
• liczy elementy w zakresie 10
• rozpoznaje i nazywa cyfry
• rozwiązuje proste zadania matematyczne
• poznaje nowe gatunki drzew i ich sepcyfikację
• współpracuje z grupą
• rozwija sprawność dłoni poprzez wycinanie i przyklejanie

Przebieg zajęć:
1. Powitanie i wprowadzenie (5 minut)
• Powitanie dzieci zabawą ruchową przy muzyce („Drzewko rośnie” – dzieci naśladują rośnięcie drzewa).
• Krótkie wprowadzenie: „Dzisiaj nasze drzewka będą matematyczne! Na ich gałązkach pojawią się listki, kwiaty oraz pąki”
2. Część główna (20 minut)
Zabawa dydaktyczna: „Drzewko matematyczne”
• Nauczyciel pokazuje drzewka bez listków, kwiatów i pąków.
• Dzieci zapoznają się z nazwą, budową każdego drzewka oraz ich cechami.
• Dzieci dzielą się na trzy grupy. Następnie losują karty z zadaniami
• Na odwrocie znajduje się zadanie matematyczne, np.:
o „Policz pąki lub listki-ułóż je”
o „Ile to 2 + 2?”
o „Odejmij 1 od 6 – ile zostaje?”
o „Ułóż 5 pąków, 4 listki i 8 kwiatów”
• Po poprawnym rozwiązaniu zadania dziecko układa odpowiednie liczby pąków, listków lub kwiatów na drzewko.
3. Część plastyczna (10 minut)
• Dzieci tworzą swoje własne matematyczne listki – rysują cyfry i proste działania, ozdabiają je.
• Przyklejają własne listki do wspólnego „drzewka grupowego”.
4. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
• Wspólne oglądanie drzewka – liczenie listków, przypomnienie działań.
• Krótkie pytania podsumowujące: „Co dzisiaj robiliśmy?”, „Czego się nauczyliśmy?”
• Pochwała aktywności dzieci, pożegnanie.