Dzień Pozytywnego Myślenia

Temat: “Dzień Pozytywnego Myślenia”

Cele ogólne:

rozwijanie umiejętności pozytywnego wypowiadania się o sobie i innych;

wzmacnianie poczucia własnej wartości u wychowanków;

kształtowanie umiejętności rozróżniania pozytywnego i negatywnego myślenia, nastawienia do życia;

Cele operacyjne (dziecko):

wie, że ma wpływ na swoje myślenie i uczucia;

kształtuje pozytywne nastawienia do świata i siebie;

rozumie, że należy identyfikować pozytywne emocje i zastępować negatywne;

potrafi, opisać emocje, które odczuwa w danym momencie;

potrafi odpowiedzieć na pytania zadane do przeczytanego opowiadania;

kształtuje odpowiedni chwyt kreślarski;

Metody:

wykład problemowy,

słowna;

burza mózgów;

Czynna;

Formy:

indywidulana;

grupowa;

Pomoce dydaktyczne: klamerki, emocjometr, tekst opowiadania B. Ferrero “Filip z tęczą w kieszeni”; tamburyno; kartki, kredki, linka do zawieszenia prac, zielone i czerwone emotki;

Przebieg zajęć:

Wstęp:

Powitanie dzieci zabawą integracyjną “Iskierka”.

Wyjaśnienie celu zajęć i ich tematu.

Zajęcia główne:

Uczniowie określają nastrój, w jakim rozpoczynają zajęcia poprzez umieszczenie klamerek na “Emocjometrze” (smutek, złość, spokój, strach, radość, miłość).

Odczytanie opowiadania B. Ferrero: „Filip z tęczą w kieszeni”, burza mózgów, dyskusja nt. treści opowiadania, m.in. mogą pojawić się następujące pytania: czym jest tęcza?; jak zachowuje się ktoś, kto ma tęczę w kieszeni? komu chcielibyście dać trochę syropu z tęczy i dlaczego?

Zabawa ruchowa z wykorzystaniem tamburyna "Węzeł radości" - dzieci wchodzą w "węzeł" z ludźmi, uśmiechają się do siebie i próbują go rozplątać.

Praca plastyczna “Jestem szczęśliwy, gdy ...” - rysowanie kredkami rzeczy, które uszczęśliwiają dzieci.

Opowiadanie na forum grupy o swoim obrazku.

Stworzenie wystawy z namalowanych rysunków.

Zakończenie:

Chętne dzieci mówią o jednej pozytywnej rzeczy, która ostatnio im się przydarzyła.

Ewaluacja – dzieci podnoszą zielone emotki jeśli zajęcia im się podobały i czerwone, jeśli się nie podobały.