Sunę na sankach - utrwalane głosek szeregu syczącego. Konspekt zajęć logopedycznych

Temat: Sunę na sankach – utrwalane głosek szeregu syczącego.
Cel główny:
Usprawnienie realizacji głosek szeregu syczącego
Cele operacyjne:
Uczeń:
- usprawni pracę narządów artykulacyjnych (warg, języka),
- utrwali głoski s, z, c, dz w trzech pozycjach (nagłos, śródgłos i wygłos) w wyrazach, złożeniach dwuwyrazowych
- będzie różnicować głoski dentalizowane,
- utrwali prawidłowy tor oddechowy.
Metody:
słowna, pokazu, naśladownictwa, ćwiczeń praktycznych, gier i zabaw dydaktycznych
Formy pracy: indywidualna, grupowa
Środki dydaktyczne: słomki, kolorowy papier, mazaki, kredki, ilustracje, gry logopedyczne, karty pracy,

Przebieg zajęć:
1. Przywitanie. Przedstawienie celów i tematu zajęć.
2. Usprawnianie narządów artykulacyjnych – „Bałwankowe miny”.
Uczennice losuje kartę ze zdjęciem przedstawiającym określone ćwiczenie artykulacyjne i wykonują je przed lustrem.
Ćwiczenia usprawniające pracę narządów artykulacyjnych
warg:
- zakładanie wargi dolnej na górną i odwrotnie – uśmiech,
- półuśmiech: odciąganie na przemian kącików warg,
- całuski,
- dzióbek,
- wysuwanie i spłaszczanie warg złączonych „i”, ,,u”,
- zakładanie wargi dolnej na górną i odwrotnie,
- języka:
-wysuwanie języka do przodu oraz chowanie go w jamie ustnej przy szeroko otwartej buzi,
- kierowanie wysuniętego języka w kąciki ust – naprzemiennie język długi i wąski lub krótki i szeroki ,
- wysuwanie i chowanie języka pomiędzy zbliżonymi zębami ( czeszemy język);
- oprzeć czubek języka o dolne zęby – język wybrzuszyć tak aby górne zęby skrobały jego grzbiet,
- robienie z języka rurki;
- przesuwanie językiem po wewnętrznej i zewnętrznej stronie zębów górnych i dolnych,
- żucie brzegów języka zębami trzonowymi z obu stron jednocześnie.
3. Ćwiczenia oddechowe: „Płatki śniegu”. Za pomocą słomki dzieci przenoszą papierowe płatki na obrazek.
4. Ćwiczenie utrwalające głoskę s - Wiozę na sankach. Zadaniem uczennic jest wylosowanie obrazka, nazwanie go i umieszczenie na obrazku z sankami.
5. Utrwalanie głosek s i z - Gra logopedyczna „Kto ma?”. Uczeń na zasadzie gry domino układa odpowiednie obrazki zadając pytanie i udzielając odpowiedzi używając słów zawierających głoskę s.
6. Ćwiczenia oddechowe i ruchowe : Ćwiczenie oddechu przeponowego, przekraczanie linii środka, leniwe ósemki.
7. Ćwiczenia słuchowe: „Co słyszę? – Zadaniem uczennic jest rozpoznanie dźwięków puszczanych przez nauczyciela (dźwięki z najbliższego otoczenia).
8. Ćwiczenia rozwijające słownictwo – Wymień 3! Dzieci losują kartonik z bałwankiem, ich zadanie polega na wymienieniu 3 rożnych skojarzeń z zimą.
9. Ćwiczenie artykulacyjne „Bystre oko”. Zadanie polega na odnalezieniu na kolorowych ilustracjach obrazka, który został wypowiedziany przez uczestnika gry.
10.Ćwiczenie utrwalające i usprawniające motorykę małą- ”Głoska s – jedną linią”. Dzieci rysują palcem po śladzie na szablonach z wyrazami zawierającymi głoski s.
11. Podsumowanie zajęć, ocena zajęć przez ucznia.
12. Zadanie pracy domowej - gra planszowa z głoską c.