Literacka podróż - Kości zostały rzucone - gry planszowe, kl. 8

Scenariusz zajęć

Szkoła:
Szkoła Podstawowa

Data: 2022
Prowadzący: Mariola Skoczylas
Klasa/grupa: klasa VIII - grupa 20 uczniów
Przedmiot: język polski
Czas trwania zajęć: 45 minut
Temat:
Literacka podróż - KOŚCI ZOSTAŁY RZUCONE – GRY PLANSZOWE
Cele ogólne:

Kształcenie Literackie

• prezentuje przygotowaną grę planszową;
• doskonali umiejętność prezentacji pracy własnej;
• doskonali umiejętność samooceny;
• doskonali umiejętność oceny pracy innych;
• doskonali umiejętności pracy indywidualnej i pracy w grupach.

Cele szczegółowe (indywidualizacja dla ucznia ze SPE):

Uczniowie
• współtworzy i współpracuje w grupie oraz zbiera
i opracowuje materiał badawczy;
• doskonali umiejętności zachowania obowiązujących zasad grzeczności w pracy w grupach;
• samodzielnie lub w grupie tworzy grę planszową;
• przygotowuje i prezentuje wykonaną pracę – grę;
• tworzy przemowę, w której próbuje zareklamować i przekonać klienta do zakupu gry;
• opracowuje kategorie i kryteria oceny gier;
• korzysta ze źródeł internetowych do podanego tematu;
• kompletuje materiały i tworzy notatkę graficzną;
• Uzupełnia ankietę ewaluacyjną dotyczącą wykonania zadania.

Uczniowie ze SPE

• współtworzy i współpracuje w grupie oraz opracowuje materiał badawczy;
• doskonali umiejętności zachowania obowiązujących zasad grzeczności w pracy w grupach;
• wybiera grupę do współpracy lub decyduje o samodzielnym wykonaniu gry;
• przygotowuje i prezentuje wykonaną pracę – grę;
• tworzy przemowę, w której próbuje zareklamować i przekonać klienta do zakupu gry;
• opracowuje kryteria oceny gier;
• korzysta ze źródeł internetowych do podanego tematu;
• kompletuje materiały i uczestniczy w tworzeniu notatki graficznej;
• Uzupełnia ankietę ewaluacyjną dotyczącą wykonania zadania.
Metody nauczania:
• oglądowa, ćwiczeń praktycznych, dyskusja, prezentacja.

Formy pracy:
praca indywidualna,
praca grupowa,
pokaz.

Środki dydaktyczne: karta pracy, przykładowe gry planszowe, encyklopedie, źródła internetowe, ankieta;

Szczegółowy przebieg zajęć:

Etapy lekcji Czynności nauczyciela Czynności ucznia z uwzględnieniem ucznia ze SPE Załączniki Uwagi, refleksje i przewidywany czas trwania zadania
1. Zajęcia wstępne: powitanie, czynności organizacyjno – porządkowe.
Powitanie uczniów. Sprawdzenie listy obecności.

1 minuta
2. Zajęcia właściwe: wprowadzenie do tematu lekcji, podanie tematu lekcji, szczegółowa realizacja tematu.
Wprowadzenie do tematu lekcji.

Następnie nauczyciel przedstawia uczniom przykłady najstarszych gier planszowych.
Nauczyciel prosi o podanie przykładów znanych i popularnych gier planszowych.

Nauczyciel prosi aby goście zastanowili się nad przykładami korzyści jakie mają gry dla umysłu i dla relacji międzyludzkich.

Przypomnienie wiadomości z lekcji – kryteria oceny gier.

Rozpoczyna się prezentacja gier przygotowanych przez uczniów. Nauczyciel nadzoruje prezentacje, wskazuje kolejność i udziela wskazówek.

Nauczyciel prosi aby goście spróbowali podać po trzy przykłady korzyści jakie mają gry dla umysłu i dla relacji międzyludzkich.
Zapisanie tematu lekcji.
Wyznaczeni uczniowie przedstawiają przygotowane wcześniej informacje dotyczące tematu lekcji.

Wskaż korzyści wynikające z grania w różnorodne gry planszowe

Uczniowie prezentują przygotowane plansze z kategoriami i kryteriami oceny pracy.

Uczniowie prezentują prace według wcześniej ustalonej kolejności.

Uczniowie zgłaszający się podają odpowiedzi.

Prezentacja – Najstarsze gry świata – prezentacja genially.

Prezentacja –plansze - kryteria oceny.

Karnety.

Karty na tablicy.

3. Zajęcia końcowe: podsumowanie, ocena pracy uczniów na zajęciach, ocena aktywności uczniów. pożegnanie.
Na zakończenie – zaproszenie.

Wybrani uczniowie zapraszają do zwiedzenia wystawy i wyboru najlepszych zaprezentowanych gier. Goście zaproszeni otrzymują karnety z numerem i tytułem gry.
Głosowanie trwa tydzień. Najwyżej ocenione gry zostaną nagrodzone i przekazane do świetlicy szkolnej.

Praca domowa:
Ankieta ewaluacyjna – polecenie 3.

Karnety.

Ankieta.

Podpis nauczyciela:

Literatura:
Wikipedia, źródła internetowe.
WSiP -jezyk-polski-szkola-podstawowa.
https://view.genial.ly/5fd779d4ea42195c7cbacc6b/presentation-najstarsze-gry