Plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:
mgr inż. Agnieszka Danielewska

Nazwa placówki:
Zespół Szkolno – Przedszkolny
w Bądkowie

Stanowisko:
nauczyciel wspomagający,
nauczyciel przyrody

Dyrektor szkoły:
mgr Janusz Graczyk

Data rozpoczęcia stażu:
01.09.2020 r.

Data zakończenia stażu:
31.05. 2023 r.

Podstawa prawna: Ustawa z dnia 26 stycznie 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz. 967
z późn. zm.)
Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574).

Cel podstawowy podejmowanego stażu: - uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Inne cele: - rozwijanie swoich umiejętności zawodowych,
- podniesienie jakości własnego warsztatu pracy,
- podniesienie jakości pracy szkoły.

§ 8 ust. 3 pkt. 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

Zadania do wykonania

1. Udział w formach doskonalenia korzystania z narzędzi informatycznych, stosowanie wiedzy
i umiejętności do doskonalenia warsztatu pracy.

Formy i sposoby realizacji
- Udział w doskonaleniu zewnętrznym; kursach i konferencjach z zakresu:
- nauczanie przyrody,
- warsztat pracy i rozwoju osobowego nauczyciela,
- uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
- technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy szkoły.

2. Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się przyrody.

Formy i sposoby realizacji
- Prowadzenie zajęć z przyrody z wykorzystaniem metod aktywizujących takich jak:
- eksperyment
- ćwiczenia terenowe
- gra dydaktyczna
- drama
- ćwiczenia praktyczne
- burza mózgów,
- metoda projektu,
- drzewko decyzyjne,
- stacje zadaniowe...

3. Stosowanie techniki komputerowej w pracy pedagogicznej

Formy i sposoby realizacji
- Opracowanie przy użyciu technik komputerowych narzędzi pomiaru dydaktycznego, pomocy dydaktycznych do pracy na lekcji;
- sprawdzianów,
- kart pracy ucznia,
- testów,
- krzyżówek,
- analiz,
- diagnoz.

- Wykorzystywanie w pracy encyklopedii multimedialnych i Internetu.

- Gromadzenie niezbędnych przepisów oświatowych z wykorzystaniem iIternetu.

- Wykorzystanie w pracy na lekcji:
- tablicy multimedialnej.
- komputerowych programów edukacyjnych,
- programów multimedialnych,
- Internetu,
- aplikacji,
- Quizizz,
- Dysku Google,
- Facebook, Messenger.

4. Wzbogacanie i wykorzystywanie wideoteki, płyt CD na zajęciach lekcyjnych.

Formy i sposoby realizacji
- Korzystanie z technologii informatycznej podczas zajęć.

- Korzystanie z tablicy interaktywnej, autorskich prezentacji multimedialnych, filmów o tematyce przyrodniczej.

- Wyszukiwanie i przetwarzanie informacji z Internetu na potrzeby lekcji.

5. Wykorzystanie technologii informatycznej jako źródła wiedzy.

Formy i sposoby realizacji
- Przeglądanie stron internetowych o tematyce przyrodniczej i gromadzenie informacji tematycznych.

§ 8 ust. 3 pkt. 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

Zadania do wykonania
1. Prowadzenie 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli. (1 godzina zajęć w każdym roku stażu kwiecień - maj)

Formy i sposoby realizacji
-Opracowanie scenariusza zajęć.

- Ustalenie terminu zajęć otwartych.

- Prowadzenie zajęć.

- Omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć.

2.Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod, form pracy.

Formy i sposoby realizacji
- Opublikowanie na portalu internetowym edux.pl referatu dla nauczycieli na temat poznawania zainteresowań uczniów, badania potrzeb i możliwości uczniów.

3. Współpraca wewnątrzszkolna
- Współpraca z nauczycielami w zespołach przedmiotowych, w zespole ds. wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli.

- Wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, tworzenie scenariuszy, planów pracy służących organizacji imprez szkolnych. Wyciąganie wniosków do dalszej pracy.

4. Dzielenie się doświadczeniem z innymi nauczycielami.

Formy i sposoby realizacji
- Uczestnictwo w kursach i szkoleniach komputerowych doskonalących umiejętność wykorzystywania komputera w codziennej pracy.

- Komunikowanie się z nauczycielami, rodzicami poprzez e – dziennik, a-mail, Messenger i inne dostępne komunikatory.

- Obecność i dyskusja na internetowych forach edukacyjnych.

- Publikacja opracowanych materiałów na portalach edukacyjnych, np. scenariuszy, kart pracy.

- Opracowanie i umieszczanie artykułów z bieżących działań na stronie internetowej szkoły.

- Aktywne uczestnictwo w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.

5. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem w ramach zespołu przedmiotowego.

Formy i sposoby realizacji
- Wymiana doświadczeń. Prowadzenie zajęć dla nauczycieli, wykładów, referatów w ramach zespołu przedmiotowego.

6. Prowadzenie warsztatów z nauczycielami przedmiotów przyrodniczych.
Formy i sposoby realizacji
- Prowadzenie zajęć z nauczycielami: przygotowanie własnych pomysłów. Dyskusja, ewaluacja zajęć.

§ 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Zadania do wykonania
1. Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności dzieci.

Formy i sposoby realizacji
- Przygotowywanie inscenizacji z okazji „Dnia Ziemi”; Pierwszego dnia wiosny...

2. Organizacja szkolnych, międzyszkolnych konkursów, imprez, projektów.

Formy i sposoby realizacji
- Propagowanie akcji sprzątanie świata.

- Zachęcanie uczniów do wzięcia udziału w akcji zbiórki zużytych baterii, elektrośmieci, oraz zakrętek na cel charytatywny.

- Obchody Dnia Ziemi.

- Światowy dzień bez papierosa itp.

3. Prowadzenie kół przedmiotowych.
Formy i sposoby realizacji
- Szkolne koło przyrodnicze.

4. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach.
Formy i sposoby realizacji

- Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych.

§ 8 ust. 3 pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Zadania do wykonania
1. Przygotowanie programu zajęć pozalekcyjnych.

Formy i sposoby realizacji
- Przygotowanie i wdrożenie programu szkolnego koła przyrodniczego.

2. Programy pracy z uczniem słabym.

Formy i sposoby realizacji
- Przygotowanie i wdrożenie programu pracy z uczniem słabym.

3. Programy pracy z uczniem zdolnym.

Formy i sposoby realizacji
- Przygotowanie i wdrożenie programu pracy z uczniem zdolnym.

4. Inne działania: projekty, działania na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Formy i sposoby realizacji
- Dobór odpowiednich metod, form pracy do potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

- Stała współpraca z rodzicami uczniów.

- Motywowanie i przygotowanie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi do udziału w szkolnych konkursach i przedsięwzięciach.
§8 ust. 3 pkt 4 b)
wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela - doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników.

Zadania do wykonania
1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu

Formy i sposoby realizacji
- Ustalenie zasad współpracy ze stażystą.

- Udział w kursie e – learning na temat zadań opiekuna stażu.

- Pomoc w tworzeniu planu rozwoju zawodowego.

- Prowadzenie zajęć dla nauczyciela stażysty, omawianie przebiegu zajęć, stosowanych metod.

- Obserwacja zajęć prowadzonych przez stażystę.

- Pomoc w przygotowaniu scenariusza, obserwacja zajęć, omówienie przebiegu lekcji, ewentualne wnioski do pracy.

- Współorganizowanie z nauczycielem stażystą zebrań z rodzicami, konkursu przedmiotowego, uroczystości klasowych: wigilii, dnia kobiet, chłopaka, dnia rodziny, ....

- Przygotowanie opinii o dorobku zawodowym nauczyciela za okres stażu ze szczególnym uwzględnieniem obserwowanych zajęć prowadzonych przez nauczyciela oraz stopnia zaangażowania w realizację wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego.

Opracowała:

Zatwierdzam do realizacji

podpis i pieczęć dyrektora szkoły