Street art - innowacja pedagogiczna

KARTA INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ

Informacje dotyczące innowacji

Nazwa innowacji/temat
STREET ART
Imię i nazwisko autora lub zespołu autorskiego
Aneta Piłat
Rodzaj innowacji pedagogicznej (właściwe podkreślić)
programowa,
organizacyjna,
metodyczna,
mieszana.
Termin realizacji innowacji pedagogicznej
1.10.- 23.12. 2022 r.
Czy wdrożenie innowacji pedagogicznej wymaga dodatkowych nakładów budżetowych?
nie
Etap edukacyjny – adresaci innowacji
Uczniowie klasy 3b

Opis innowacji pedagogicznej

Uzasadnienie potrzeby innowacji
Dzięki innowacji nastawionej na sztukę, z głównym naciskiem na malarstwo, uczniowie nauczą się kreatywności, zmienią sposób patrzenia na różne dziedziny sztuki, poznają sztukę nowoczesną. Podczas zajęć zaangażują swoje zmysły, ukształtują poczucie estetyki.
Założenia ogólne innowacji (główne założenia pracy na zajęciach)
aktywne uczestnictwo w tworzeniu sztuki,
zapoznanie z różnymi kierunkami w sztuce,
wdrożenie pracy metodą ekspresji, co prowadzi do lepszego rozwoju umysłowego, emocjonalnego i społecznego

Cele innowacji
rozwijanie możliwości twórczych uzdolnień, zainteresowań artystycznych,
wspomaganie ogólnego rozwoju emocjonalnego uczniów,
zachęcanie do wyrażania swoich uczuć za pomocą działań twórczych,
kształtowanie postaw otwartości na nowości i eksperymenty
Metody i formy
m. praktycznego działania,
m. słowna,
m. pokazowa,
m. aktywizująca

Przewidywane osiągnięcia (korzyści wdrożenia innowacji)
zdobywanie przez uczniów wiedzy w kreatywny sposób,
odkrywanie nowych technik, sztuk twórczych,
nauka otwartości i kreatywności,
nabycie umiejętności pracy w grupie

Tematyka zajęć
zapoznanie ze sztuką,
działalność plastyczna i konstrukcyjna,
stworzenie “ECO MURAL”
Ewaluacja
obserwacja postępów dzieci,
badanie poziomu zadowolenia z własnych dokonań,
urządzenie wystaw prac uczniów
Spodziewane efekty
rozwój wyobraźni, kreatywności,
rozwój abstrakcyjnego myślenia,
zaangażowanie wszystkich zmysłów,
umiejętność współpracy w grupie
Podsumowanie
Celem innowacji jest zaprezentowanie korzyści płynących z kontaktu uczniów ze sztuką.