Zasady pisowni wyrazów z ch i h - utrwalanie wiadomości

KONSPEKT ZAJĘĆ REWALIDACJI INDYWIDUALNEJ Z UCZNIEM Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STPONIU LEKKIM

Czas trwania: 2 godziny lekcyjne;
Osoba prowadząca: mgr Anna Czerwiec
Temat: Zasady pisowni wyrazów z „ch” i „h”.

Cele zajęć:
Poznawczo-kształcące:
- Utrwalenie podstawowych wiadomości o zasadach pisowni wyrazów z „ch” i „h”;
- Rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy;
- Rozwijanie umiejętności rozwiązywania zadań różnego typu;
Wychowawcze:
- Kształtowanie umiejętności aktywnego działania;
- Rozwijanie umiejętności współpracy z nauczycielem;
- Kształcenie wytrwałości podczas wykonywania działań;
- Budzenie wiary we własne siły;
Rewalidacyjne:
- Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej;
- Wydłużanie czasu koncentracji uwagi;
- Ćwiczenie pamięci;
- Ćwiczenie umiejętności korzystania ze zdobytej wiedzy;
- Ćwiczenie analizy i syntezy na materiale sylabowym i wyrazowym;
- Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Formy pracy: indywidualna.
Metody pracy: m. podające: wyjaśnianie, tekst z zasadami;
m. praktyczne: m. ćwiczeń, praca z tekstem, rozsypanka sylabowa, ćwiczenia.
Środki pracy: karty pracy, słownik ortograficzny, mapa Polski, papier pakowy.

Przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań uczeń stara się z pamięci przytoczyć zasady pisowni wyrazów z „ch” i „h” i umieścić je na „tablicach”. W przypadku, gdy nie potrafi tego zrobić, korzysta z przygotowanego tekstu. Podkreśla „ch” i „h” w wyrazach.

Tok zajęć realizowany jest przez następujące ćwiczenia:

Zasady ortograficzne - Pisownia h i ch

PISZEMY „H”, GDY:
1. „Wymienia” się na:
- „g” np.: wahać się - waga
- „ż” np.: druh - drużyna
- „z” np.: błahy - błazen
2. Występuje po literze „z”:
Np.: zhańbiony, zhołdować, zhardzieć, itp.
3. W wyrazach zapożyczonych z języków obcych:
- z greki: wyrazy rozpoczynające się od: hipo- ; halo- ; hekto- ; hiper- ; helio- ;
- języka niemieckiego: hanza, hełm;
- języka angielskiego: happy end, happening;
4. Na początku wykrzykników:
Np.: ha!, hejże!, hola!, hej!, hura!

PISZEMY „CH”, GDY:
1. „Wymienia” się na „sz”:
Np.: mucha – muszy; duchy – dusza; oddychać – dyszy;
2. Występuje po literze „s”:
Np.: schudnąć, schabowy, wyschnąć, itp.
3. Występuje na końcu wyrazów (nie licząc wyjątków, np. druh):
Np.: dach, wałach, kłapouch, itp.
4. Występuje na końcu wykrzykników:
Np.: ach!, bach!, trach!

1. Z PODANYCH SYLAB UTWÓRZ WYRAZY I UMIEŚĆ JE W ODPOWIEDNIEJ RUBRYCE TABELI:

HI-STO-RIA-CZY-HAĆ-HU-MOR-CHU-STE-CZKA-CHO-DZIĆ-WA-HAĆ-HAR-CERZ-CHO-RO-WAĆ-HO-DO-WAĆ-HA-MAK-HA-LA-PA-LUCH

........................................

Odnajdż i zaznacz czasowniki i rzeczowniki.

2. POŁĄCZ PRZYMIOTNIKI Z ODPOWIEDNIMI RZECZOWNIKAMI:

choinka, chuligan, chwila, chór, chmura, chciwość, choroba, chirurg

burzowa ............................. dobry .....................................
uroczysta ............................. chłopięcy ................................
świąteczna ............................. zbytnia ................................
zakaźna ............................ okropny ...............................

3. DOPISZ WYRAZY POKREWNE DO PODANYCH PRZYMIOTNIKÓW:
Przymiotnik Rzeczownik Czasownik
hałaśliwy
hańbiący
harmonijny
hodowlany
hamujący

4. DOPISZ TAKIE FORMY WYRAZOWE, W KTÓRYCH „CH” WYMIENIA SIĘ NA „SZ”:
kielich ....................................... brzuch ......................................
duch ....................................... zapach ......................................
fartuch ....................................... groch ......................................
uśmiech ...................................... słuch .....................................
trochę ...................................... puch .....................................

5. UZUPEŁNIJ BRAKUJĄCE LITERY. GDY NIE JESTEŚ PEWNY SPRAWDŹ PISOWNIĘ W SŁOWNIKU. POWSTAŁE ZWIĄZKI WYRAZOWE ZASTOSUJ W ZDANIACH:

........aftowana .........usteczka .........ciwy ...........odowca
........udy ..........arcerz ........ałaśliwy ..........ór
wa.......ający się ........emik ........istoria Holandii

........................................
........................................

6. UTWÓRZ MIEJSCOWNIK (odpowiada na pytania: o kim?, o czym?) l. mnogiej od podanych wyrazów:

drzewa ........................................ twoje ......................................
rzeki ....................................... przerwy ......................................
potężne ....................................... nowoczesne ......................................
rodziny ....................................... niebieskie .....................................

7. ROZWIĄZANIE ZAGADEK STANOWIĄ WYRAZY Z „CH” LUB „H”. GDY NIE JESTEŚ PEWIEN PISOWNI SPRAWDŹ JĄ W SŁOWNIKU:

Zatrzymać się gwałtownie to ........................................
W nim można się bujać leżąc ........................................
Masz go, gdy jesteś wesoły ........................................
Nakrycie głowy żołnierza ........................................
Kawa czy ........................................ ?
Powiewasz nią na pożegnanie ........................................
Kwiat popularny 1 listopada ........................................
Śpiew zespołowy to ........................................
Uciekają na niebie ........................................

8. PRZYJRZYJ SIĘ MAPIE POLSKI. WYPISZ Z NIEJ KILKA MIAST, KTÓRE ZAWIERAJĄ W SWOJEJ NAZWIE „CH” LUB „H”. Z CZTEREMA UŁÓŻ ZDANIA.

........................................
........................................
........................................