Październik miesiącem dobroci dla zwierząt - scenariusz zajęć w grupie świetlicowej

Temat: Październik - miesiącem dobroci dla zwierząt

Cele główne:

- Rozwijanie postaw prospołecznych.
- Uwrażliwianie dzieci na poszanowanie zwierząt oraz kształtowanie właściwych zachowań wobec zwierząt.

Cele szczegółowe - uczeń:

- jest świadomy potrzeby ochrony życia,
- wykazuje postawę odpowiedzialności za posiadane zwierzę,
- rozumie czym jest zależność zwierząt od człowieka i wpływ człowieka na życie zwierząt,
- jest wrażliwy na piękno otaczającej go przyrody i konieczności jej poszanowania,
- jest gotowy do podejmowania działań na rzecz porzuconych zwierząt,
- umie zgodnie i kulturalnie pracować w grupie.

Metody: słowna (wykład, pogadanka, odwołanie się do wiedzy i doświadczeń dzieci, burza mózgów), praca w grupach i indywidualna, praktycznego działania (ekspresja twórcza - praca plastyczna).

Środki dydaktyczne: tekst źródłowy: List psa do człowieka (www.psy24.pl), Deklaracja Praw Zwierząt (www.niechcianeizapomniane.org), krzyżówki, ilustracje zwierząt, tablica multimedialna/projektor, kartki, kredki.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie.

2. Na rozpoczęcie zajęć nauczyciel zdradza dzieciom, że obecnie trwający miesiąc jest niezwykle ważny - Komu poświęcony jest miesiąc październik?
Pogadanka ma temat miesiąca dobroci dla zwierząt - nauczyciel rozmawia z dziećmi o miejscu zwierząt w życiu człowieka oraz informuje uczniów, kiedy przypada Światowy Dzień Zwierząt i kiedy została podpisana Deklaracja Praw Zwierząt.

3. Nauczyciel czyta dzieciom tekst pt.: List psa do człowieka.
Na podstawie tekstu i własnych doświadczeń dzieci tworzą wizerunek odpowiedzialnego właściciela psa.

4. Nauczyciel dzieli uczniów na grupy i zaprasza do stolików. Dzieci otrzymują i rozwiązują w grupach krzyżówki obrazkowe.

5. Quiz dźwiękowy - Czy rozpoznasz co to za zwierzę?

6. Nauczyciel przedstawia dzieciom prawa zwierząt na podstawie Światowej Deklaracji Praw Zwierząt.

7. Praca plastyczna: uczniowie otrzymują białe kartki oraz kredki. Ich zadaniem jest narysowanie swojego zwierzaka lub swojego wymarzonego zwierzątka. Po zakończeniu pracy organizowana jest wystawa, a dzieci omawiają swoje prace.

8. Podsumowanie zajęć:
- ekspozycja prac
- ocena zajęć przez dzieci:
Co sobie przypomniałem?
Czego się dowiedziałem?
Podobało mi się, gdy...
Nie podobało mi się, gdy...