Jeżyk z masy solnej - scenariusz zajęć terapii przez sztukę dla osób niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim

Temat: Jeżyk

Powitanie piosenką pt. „Powitanka-klaskanka” oraz podaniem ręki wszystkim wychowankom. Piosenka zostaje odśpiewana przy akompaniamencie prostych instrumentów muzycznych, wychowankowie grają na instrumentach przy pomocy nauczyciela. Zajęcia odbywają się w świetlicy rewalidacyjno-wychowawczej.

Masaż ciała

Stymulacja dotykowa czucia powierzchniowego w obrębie ręki i dłoni. Zabawa paluszkowa pt. „Jeżyk” (sł. Małgorzata Koc). Manipulowanie w pojemnikach z naturalnymi materiałami sypkimi – orzechach włoskich i kasztanach. Mieszanie w pojemnikach drewnianą łyżką i dotykanie dłońmi. Nauczyciel wykonuje ćwiczenia wspólnie z dziećmi dostarczając bodźce dotykowe zależnie od indywidualnych potrzeb i preferencji sensorycznych wychowanków.

Praca plastyczna

Wykonanie pracy plastycznej pt. „Jeżyk” z masy solnej i pestek prażonego słonecznika. Wspólne przygotowanie ciasta z mąki i soli, ugniatanie i formowanie jeżyków. Polisensoryczne poznawanie przekształcalnej masy podczas mieszania składników i wyrabiania ciasta. Mocowanie kolców z pestek w korpusie jeżyka (stymulacja zmysłu dotyku, ruchy precyzyjne, wydłużanie czasu koncentracji uwagi). Pomoce – pestki słonecznika, mąka, sól, woda, tektura.

Relaksacja i pożegnanie

Na zakończenie zajęć wychowankowie tworzą wspólnie koło i słuchają wierszyka pt. „Bazgroty – sensoryczne psoty” deklamowanego przez nauczyciela prowadzącego.

Następnie żegnają się w rytmach krótkiej piosenki „Powitanka-pożegnanka”.