Plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego .
Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: Monika Iwanowska
Nazwa Szkoły: Szkoła Podstawowa nr. 3 im. Gen. Franciszka Kleeberga
Nauczany przedmiot: wychowanie fizyczne
Dyrektor Szkoły: Janusz Korneluk

Data rozpoczęcia stażu: 01 wrzesień 2020r.
Planowany termin zakończenia stażu: 31 maj 2023r.

Główne cele awansu:
1. Uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.
2. Pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.
3. Poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty, z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły, w której odbywam staż.

Plan działania:
§ 7 ust.2 pkt.1 rozporządzenia – umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian
w tych działaniach.

Wstępna ocena własnych możliwości- Studiowanie przepisów dotyczących awansu zawodowego nauczycieli. Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu -Bezpośrednia rozmowa, zawarcie pisemnego kontraktu z opiekunem stażu; opracowanie harmonogramu spotkań z opiekunem.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna, dyrektora.-Opracowanie scenariuszy zajęć – konsultacja, analiza, ewaluacja.
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, scenariuszy.
Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Autorefleksja, autoanaliza, opis realizacji planu rozwoju zawodowego.
Doskonalenie zawodowe: kontynuacja i podejmowanie różnych form doskonalenia zawodowego. Kursy tematyczne, kwalifikacyjne, warsztaty i szkolenia wewnętrzne i zewnętrzne.
Samodzielnie rozwijanie umiejętności zawodowych przez studiowanie fachowej literatury, portali internetowych dla nauczycieli.
Udział w lekcjach otwartych realizowanych przez opiekuna i innych nauczycieli. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna.

Poszerzenie oferty szkoły w zakresie zajęć pozalekcyjnych z uwzględnieniem postaw uczniów.
Podejmowanie dodatkowych wewnątrzszkolnych działań. Wspomaganie aktywności fizycznej młodzieży - Aktywne włączenie się w realizację zadań promujących szkołę. Udział uczniów w imprezach i zawodach sportowych. Przygotowanie uczniów do zawodów sportowych wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych.
Praca z uczniem „słabym”- konsultacje dla uczniów o obniżonej sprawności ruchowej.
Organizacja ” IV Mikołajkowego Turnieju Świetliczaków”
Uczestnictwo w programie edukacyjnym Państwowego Inspektoratu Sanitarnego „Trzymaj Formę”.
Organizacja Dni Otwartych w szkole.
Opieka nad tablicami ekspozycyjnymi, umieszczanie ciekawych informacji o tematyce sportowej oraz zdrowego odżywiania.

§ 7 ust.2 pkt.2 rozporządzenia – umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Realizacja potrzeb rozwojowych uczniów wynikających ze specyficznych warunków społecznych
i środowiskowych. Planowanie działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych służących propagowaniu zdrowego stylu życia. Zajęcia profilaktyczne dotyczące zagrożeń współczesnego świata.
Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności. Działanie autorefleksyjne, dokumentacja efektów własnej pracy z uwzględnieniem opracowanych narzędzi badań analiz i ewaluacji.
Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym, pozaszkolnym i samokształceniu. Zbieranie informacji mogących pomóc w dalszej pracy, aktywny udział w warsztatach i kursach organizowanych dla nauczycieli, lektura czasopism pedagogicznych oraz książek o tematyce szeroko pojętej kultury fizycznej. Informacje z portali internetowych.

§ 7 ust.2 pkt.3 rozporządzenia – umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjnej
i komunikacyjnej.

Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej. Komputerowe opracowanie własnej dokumentacji: wniosek o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego, sprawozdanie z realizacji planu rozwoju, przedmiotowy system oceniania, plany pracy, przygotowanie pomocy dydaktycznych.
Współpraca z Samorządem Uczniowskim zarządzającym portalem społecznościowym szkoły odnośnie zadań promujących szkołę – imprezy, zajęcia sportowe, zawody itp.
Korzystanie z programów komputerowych, Internetu w praktyce szkolnej . Przygotowanie nowych narzędzi przydatnych do pracy w czasie zajęć z wychowania fizycznego.
Wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do doskonalenia własnej pracy.
Opublikowanie planu rozwoju zawodowego. Umieszczenie planu rozwoju zawodowego w Internecie
Wykorzystanie Internetu jako dodatkowego źródła informacji w procesie doskonalenia zawodowego. Przygotowanie nowych narzędzi przydatnych do pracy w czasie zajęć z wychowania fizycznego.
Wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do doskonalenia własnej pracy.
Stworzenie bazy linków do ulubionych portali edukacyjnych

§ 7 ust.2 pkt.4 rozporządzenia – umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki
i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.

Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych. Udział w kursach i szkoleniach służących
poszerzaniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki oraz dydaktyki.
Aktywne realizowanie zadań wychowawczych i opiekuńczych. Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków, rozmowy z wychowawcami, obserwacja uczniów, współpraca z pedagogiem, psychologiem, pielęgniarką szkolną oraz rodzicami.
Bieżące rozwiązywanie problemów wychowawczych oraz dydaktycznych.
Prowadzenie badań ankietowych/ wywiadów z rodzicami i wychowankami, służących ocenie jakości i efektywności własnych oddziaływań wychowawczych.

§ 7 ust.2 pkt.5 rozporządzenia – umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.

Poszerzenie wiedzy z zakresu prawa oświatowego. Analiza podstawowych aktów prawnych.
Przeanalizowanie aktów prawnych i poznanie procedur nadawania stopni awansu zawodowego nauczycieli.
Aktywne uczestnictwo w kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego. Udział w radach pedagogicznych
i w posiedzeniach zespołów przedmiotowych, opracowujących i modyfikujących rozmaite dokumenty wewnątrzszkolne.
Dostosowanie przedmiotowego systemu oceniania, planu wynikowego do obowiązujących uregulowań prawnych.
Udział w pracach różnorodnych komisji: egzaminacyjnych, konkursowych.
Prawidłowa organizacja wycieczek szkolnych, klasowych.