Pan Jeż

Grupa: 3 i 4 – latki
Temat zajęć: Pan Jeż.
Cele główne:
• poznanie wyglądu i zwyczajów jeża jesienią,
• rozwijanie umiejętności manualnych.
Cele operacyjne: Dziecko:
• omawia wygląd jeża na podstawie obrazka, dowiaduje się na temat przygotowania jeża do zimy,
• wykonuje pracę plastyczną - Jeż
Środki dydaktyczne: płyta CD z piosenką „Wszyscy są”, wiersz H. Zdzitowieckiej „Jeż”, książki o jeżu, obręcze, bębenek, tamburyn, szablon jeża, suche liście, klej.

Przebieg zajęć:

1. Zabawa powitalna „Wszyscy są, witam was”
Dzieci stoją w kółeczku i wspólnie z nauczycielem śpiewają i pokazują słowa piosenki.
Wszyscy są , witam was, zaczynamy już czas.
Jestem ja, jesteś ty, raz, dwa, trzy.

2. Słuchanie wiersza H. Zdzitowieckiej „Jeż”.
Krótkie nóżki, długi ryjek, ostre kolce ciało kryją.
Ach, cóż to za groźny zwierz? To jest jeż, malutki jeż.
Węszy noskiem w lewo, w prawo, To pod listkiem, to pod trawą,
Gdzie się kryje dobry łup. Drepcze mały jeż – tup, tup.
Drepcze poprzez lasu gąszcze, Łapie myszy, węże, chrabąszcze...
Gdy zimowe przyjdą dni, Zagrzebany w liściach śpi.

3. Rozmowa na temat wysłuchanego utworu. Podanie dzieciom ciekawostek na temat jeży. Oglądanie książek, ilustracji prezentujących jeże.
Jeż odżywia się: owadami, ślimakami, ptasimi jajami, dżdżownicami; nie je jabłek. Kiedy się boi zwija się w kulkę. Jeże to bardzo pożyteczne zwierzęta, ponieważ zjadają gąsienice
i ślimaki, które są szkodnikami (podjadają uprawiane w ogrodach rośliny). Na poszukiwanie pożywienia jeże wyruszają w nocy. Najwięcej jedzą w sierpniu i we wrześniu, zanim zapadną w sen zimowy. To gatunek częściowo chroniony – oznacza to, że mamy obowiązek zadbać o to, by jeżom nie działa się krzywda i wspierać je w przetrwaniu.

4. Nauczyciel umieszcza na tablicy zdjęcie jeża. Mówi zdania, których zakończenia dopowiadają dzieci.
Jeż ma na grzbiecie ostre... (kolce)
Porusza się, chodząc na krótkich łapkach. Ma ich... (cztery)
Gdy chce się obronić przed ludźmi, to zwija się w... (kłębek)
Gdy zbliża się zima, to jeż szuka... (schronienia)
W czasie zimy jeż... (śpi)

5. Zabawa muzyczno-ruchowa „Jeże szukają swoich norek”.
Nauczyciel rozkłada na podłodze obręcze. Przy grze na tamburynie dzieci-jeże poruszają się po sali na czworakach. Gdy muzyka milknie, zwijają się w kłębuszek i zasypiają w swoich norkach.

6. Zabawa ruchowa „Kuleczka”
Jeżyki spacerują na czworaka. Kiedy nauczycielka zagra na bębenku, dzieci - jeże zwijają się w kuleczkę.

7. Praca plastyczna „Jeż”
Zadaniem dzieci jest przyklejenie do szablonu jeża suchych liści.

8. Zabawa „Jeżyk”
Dzieci siedzą w kole. W środku koła siedzi jedno chętne dziecko – jeżyk. Pozostałe dzieci mówią:
Na dywanie siedzi jeż,
co on zrobi, to ja też.
Co, jeżyku, robisz?
Dziecko-jeżyk pokazuje określony ruch, a dzieci go naśladują. Potem jeżyk wybiera inne dziecko na swoje miejsce i zabawa toczy się dalej.