Superek i Bąbelek uczą, jak być bezpiecznym. Scenariusz do zajęć wychowawczo–dydaktycznych dla dzieci 4 i 5- letnich

Temat kompleksowy: Superek i Bąbelek uczą, jak być bezpiecznym

Cel hospitacji: Sposób organizacji zajęć dobór metod i zadań ułatwiających dzieciom skupienie uwagi i zapamiętywanie,

Cele operacyjne:
Dziecko:
-uważnie słucha opowiadania,
-odpowiada na pytania związane z wysłuchanym tekstem,
-potrafi podać kolejność wydarzeń,
-odtwarza szlaczek z 2,3,4 klocków z pamięci wg podanego wcześniej wzoru,
-rozpoznaje grzechotkę, tamburyn, dzwonki po usłyszanym dźwięku,
-rozpoznaje bohaterkę opowiadania wśród kilku podobnych ilustracji,
-odgaduje zagadkę na podstawie powtarzającego się rytmu,
-cierpliwie czeka na swoją wypowiedź,
-wie, jak należy się zachowywać aby nie zgubić się w sklepie,

Metody: słowna, czynna,oglądowa

Formy: praca indywidualna, praca z całą grupą

Pomoce: zestaw 3 obrazków instrumentów dla każdego dziecka, 4 ilustracje dziewczynek podobnych do siebie, sylwety balonów w 2 kolorach,zestaw 5 klocków (klocki Dienesa),
Kolorowe pudełko, tacki, kartki( dla każdego dziecka), sylweta dziewczynki z opowiadania
Do kolorowania,

Przebieg zajęć:

1.Powitanie dzieci w kole.
2.Przypomnienie bohaterów (pacynki) Bąbelka iSuperka,którzy uczą nas bezpiecznych zachowań i zabaw.
3.Zaproszenie do wysłuchania historii opowiadanej przez Superka „O dziewczynce Pajacynce, która zgubiła się w sklepie”(Przedstawienie ilustracji z Pajacynką)
4.Rozmowa nt wysłuchanego opowiadania:
-Gdzie mieszkała Pajacynka?
-O czym przypominała jej mama?
-Dlaczego dziewczynka zgubiła się w sklepie?
-Kto jej pomógł?
5.Szukanie Pajacynki-odkrywanie kolejnych obrazków i rozpoznawanie na ilustracjach,która z postaci jest Pajacynką( ilustracje różnią się: innymi włosami, butami)
6.Jaki balon dostanie Pajacynka?-układanie baloników wg rytmu( niebieski, fioletowy,niebieski.....)
7.Jakie instrumenty zagrały?-rozpoznawanie instrumentów na podstawie usłyszanego dźwięku, udzielanie odpowiedzi za pomocą kartoników z rysunkami instrumentów.
8.Zabawa ruchowa inscenizowana „Pada deszcz- tęcza”(zwrócenie uwagi, które słowa mają być wypowiadane ciszej)
9.Ułóż klocki wg podanego wzoru-układanie na kartkach klocków poziomo, pionowo( 2,3,4 figury)
10.Co Pajacynka miała w pudełku?-zapamiętanie podanej kolejności wkładania zabawek do pudełka i odtworzenie w kierunku odwrotnym.
11.Nauka wiersza- rymowanki „Pajacynko mała słuchaj mamy rady, nigdy nie oddalaj się,
W tłumie trzymaj rękę mamy, a nie zgubisz się”
12.Zabawa z ćw oddechowymi „Dmuchamy balona”
13. „Kolorowa Pajacynka”-kolorowanie sylwety wg wzoru.
14.Pożegnanie piosenka „Wszyscy są”