Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:
mgr Linkiewicz Jolanta
Nazwa i adres placówki:
Przedszkole Samorządowe ul. Willowa 1, 74-505 Mieszkowice.

Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2020 r.
Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy
Planowana data zakończenia stażu: 31. 05. 2023 r.

Złożono plan rozwoju zawodowego
Data : 1.09.2020 r.
Podpis nauczyciela:

CEL GŁÓWNY: Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
• Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy .
• Doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
• Doskonalenie kompetencji w zakresie pracy opiekuńczej, dydaktycznej i wychowawczej.
• Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy placówki.
• Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia awansu nauczyciela dyplomowanego wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli.

§ 8 ust. 3 pkt 1 umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.
1. Czynności organizacyjne związane z zapoznaniem się z procedurą awansu.
Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu oraz planu rozwoju zawodowego.
Zapoznanie z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.
Konsultacje z dyrektorem.
Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Złożenie wniosku o postępowanie kwalifikacyjne.
2. Stosowanie aktywizujących metod pracy z dzieckiem.
Opracowanie scenariuszy zajęć z zastosowaniem metod aktywizujących.
Udział w zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego.
Poznanie nowej metody aktywizującej dziecko.
3. Wykonanie pomocy do zabaw i gier dydaktycznych, kart pracy do zajęć prowadzonych z wykorzystaniem metod aktywizujących.
Pomoce do zajęć i zabaw
4. Stosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej sprzyjającej procesowi uczenia się.
Prowadzenie zajęć z dziećmi z wykorzystaniem tablicy multimedialnej/ komputerowych programów edukacyjnych.
Korzystanie z programów multimedialnych do prowadzenia zajęć z dziećmi.
Przygotowywanie prezentacji, filmów, muzyki do zajęć z dziećmi i spotkań z rodzicami.
Wykorzystanie narzędzi technik komputerowych do opracowania dokumentacji pedagogicznej własnej i przedszkolnej.
Wykorzystanie narzędzi technologii komputerowej i informacyjnej do codziennej organizacji warsztatu pracy z dzieckiem np. opracowania scenariuszy zajęć, kart pracy.
Korzystanie z portali internetowych w celu wyszukiwania ofert szkoleń i warsztatów on-line, webinariów, e-konferencji MAC
Korzystanie z portali edukacyjnych.
Śledzenie przepisów oświatowych w Internecie.
Wykorzystywanie w pracy narzędzi multimedialnych – tablica interaktywna, dywan interaktywny, projektor.
Wybór projektów i konkursów ogólnopolskich ogłaszanych na portalach internetowych – realizacja wybranych konkursów międzyprzedszkolnych.
5. Wykorzystywanie nośników audiowizualnych w trakcie pracy.
Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych (płyty CD I DVD, audioboki i wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi).
Relacjonowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu cyfrowego.
6. Wykorzystanie technologii komputerowej w celu komunikowania się z innymi.
Komunikowanie się z rodzicami za pomocą aplikacji messenger oraz FB– informacje o zebraniach, ważnych wydarzeniach z życia grupy.
Prowadzenie korespondencji elektronicznej z innymi nauczycielami celem wymiany informacji i doświadczeń zawodowych.
Aktywny udział w edukacyjnych forach dyskusyjnych dotyczących edukacji.
7. Wykorzystanie technologii komputerowej w celu promowania placówki.
Umieszczanie zdjęć, ważnych informacji, zdarzeń, uroczystości na stronie internetowej przedszkola.
8. Kursy, e-konferencje

§ 8 ust. 3 pkt 2 rozporządzenia umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.
1. Opublikowanie ,,Planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego”.
Opublikowanie na portalu internetowym/stronie WWW. zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego.
2. Udział w pracach zespołów powoływanych przez dyrektora.

Opracowanie wspólnie z innymi członkami zespołu planów pracy zespołu, harmonogramu spotkań, sporządzanie sprawozdań – według harmonogramu.
Realizacja zadań związanych z pracą zespołów.
3. Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli z wykorzystaniem metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych oraz dokonanie ewaluacji przeprowadzonych zajęć.
Opracowanie scenariuszy zajęć.
Przeprowadzanie zajęć zgodnie z ustaleniami.
Ewaluacja zajęć – omówienie przebiegu i efektów zajęć.
Wymiana materiałów, pomysłów na zajęcia, scenariuszy zajęć, dokumentacji fotograficznej.
4. Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, umiejętności zawodowych, stosowanych metod i form pracy, wiedzy ze szkoleń i kursów zewnętrznych.
Publikacja na portalach internetowych dla nauczycieli przedszkola własnych materiałów.
Prezentacja wyników osiągnięć rozwojowych, referatów na zebraniach rady pedagogicznej.
Prezentacja referatów.
5. Prowadzenie szkolenia/warsztatów dla nauczycieli w ramach WDN.
Ustalenie terminów prowadzenia warsztatów dla nauczycieli – harmonogram szkoleń w ramach WDN.

§ 8 ust. 3 pkt 3 rozporządzenia poszerzenie zakresu działań przedszkola, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
1. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci.
2. Praca z dziećmi z trudnościami.
Diagnozowanie dzieci z trudnościami, prowadzenie zajęć wyrównawczych.
Kierowanie na diagnozę specjalistyczną do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dzieci wymagających indywidualnego wsparcia.
3. Działania nauczyciela poszerzające zakres zadań dydaktycznych przedszkola.
Prowadzenie zajęć rozwijających uzdolnienia dzieci.
Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach.
Organizowanie konkursów o różnym zasięgu.
Współpraca ze specjalistami wspierającymi rozwój dziecka.
Rozwijanie zainteresowań dzieci (np.. matematycznych, plastycznych, czytelniczych, muzycznych ).
Organizowanie wycieczek do instytucji znajdujących się na terenie miasta Mieszkowice: Biblioteka, Urząd Miasta, Policja, Poczta, Straż Pożarna, Szkoła Podstawowa itp.
4. Działania nauczyciela poszerzające zakres zadań wychowawczo profilaktycznych.
Organizacja zajęć otwartych dla rodziców.
Rozwijanie postaw społecznych dzieci np. poprzez udział dzieci w zbiórkach charytatywnych dla potrzebujących.
Współudział w akcjach:
• proekologiczne : „ Sprzątanie Świata”, „ Dzień Ziemi”.
• charytatywne - zbieranie nakrętek , dokarmianie ptaków, zbiórka suchej karmy.

5. Organizacja uroczystości przedszkolnych.
Opracowanie scenariuszy uroczystości przedszkolnych.
Organizacja uroczystości z okazji np. Dzień babci i dziadka, Dzień mamy i taty, 11 listopada, Jasełka.
Scenariusze uroczystości, umieszczanie relacji i zdjęć na stornie internetowej przedszkola.
6. Działania nauczyciela poszerzające zakres zadań opiekuńczych.
Upowszechnianie zasad bezpieczeństwa wśród dzieci .
Organizacja cyklicznych spotkań, współpraca z przedstawicielami służby zdrowia i innymi instytucjami promującymi higienę i zdrowy stylu życia .
Pomoc rodzicom w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.

§ 8. ust. 2 pkt 4 realizacja co najmniej dwóch z następujących zadań:
a) opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką przedszkola, w szczególności na rzecz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
1. Opracowanie programu pt. „Ruch i zabawa to bardzo ważna sprawa”
Opracowanie i wdrożenie programu pt. „Ruch i zabawa to bardzo ważna sprawa”
2. „Przedszkolak badaczem”
Ewaluacja i kontynuacja programu „Przedszkolak badaczem.”
b) wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej;

1. Wypełnianie obowiązków opiekuna stażu;
Prowadzenie zajęć w obecności stażysty.
Hospitacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela stażystę.
Opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu.
2. Wypełnianie obowiązków opiekuna praktyk pedagogicznych;
Prowadzenie zajęć w obecności studentów.
Opracowanie oceny opiekuna praktyk.

Plan rozwoju ma charakter otwarty i może ulec modyfikacji zgodnie z potrzebami przedszkola i własnymi, które mogą zaistnieć w czasie trwania stażu.