X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 45491
Przesłano:

Ptaki na drzewie. Scenariusz zajęć programu terapii przez sztukę "Bazgroty - sensoryczne psoty"

Temat: Ptaki na drzewie

Powitanie piosenką pt. „Powitanka-klaskanka” oraz podaniem ręki wszystkim wychowankom. Piosenka zostaje odśpiewana przy akompaniamencie prostych instrumentów muzycznych, wychowankowie grają na instrumentach przy pomocy nauczyciela. Zajęcia odbywają się w świetlicy rewalidacyjno-wychowawczej.

Masaż ciała

Stymulacja dotykowa z wykorzystaniem elementów ćwiczeń ruchowych Programu Integracji Bilateralnej. Nauczyciel wykonuje sekwencję ćwiczeń poprzez dotknięcie części ciała dziecka. Dotknięcie głowy, ręki lub nogi skutkuje podniesieniem wybranej części ciała, a następnie opuszczeniem jej. Wszystkie ćwiczenie wykonywane są z pomocą nauczyciela, z uwzględnieniem możliwości psychofizycznych wychowanków.

1.Pojedyncze dotknięcia: terapeuta dotyka jednej części ciała, np. prawej ręki, unosi tę część i opuszcza.

2.Podwójne dotknięcia – homologiczne: terapeuta dotyka dwóch punktów na jednej połowie ciała (dwóch rąk lub dwóch nóg), kończyny unosi jednocześnie i opuszcza.

3.Podwójne dotknięcia – naprzemienne: terapeuta dwóch punktów po przeciwnych stronach ciała (np. prawa ręka, lewa noga), unosi je, następnie opuszcza (wg. A.Dalziell, 2012).

Praca plastyczna

Wykonanie pracy plastycznej pt. „Ptaki na drzewie” – collage z wykorzystaniem materiałów naturalnych, łączenie różnorodnych materiałów plastycznych. Praca grupowa i indywidualna. Przyklejanie gotowych szablonów ptaków, wypełnianie konturów różnymi materiałami, malowanie tła kolorowymi pastelami.
Pomoce – szablony, pastele, materiały naturalne, kolorowy papier, gazety, nożyczki, karton, klej.

Relaksacja i pożegnanie

Na zakończenie zajęć wychowankowie tworzą wspólnie koło i słuchają wierszyka pt. „Bazgroty – sensoryczne psoty” deklamowanego przez nauczyciela prowadzącego.

Następnie żegnają się w rytmach krótkiej piosenki „Powitanka-pożegnanka”.

Wiersz: „Bazgroty – sensoryczne psoty”
Grupa dzieci się zebrała, bardzo dzielnie pracowała. Ręce chętnie malowały albo papier przyklejały. Dzieci dzisiaj się spotkały, różne rzeczy dotykały, kolorowy papier rwały, wiele kartek pobazgrały. Grupa dzieci się spotkała, piękne prace wykonała. Atmosfera była miła, grupa dzieci się cieszyła.

Zajęcia realizowane są z uwzględnieniem procedur bezpieczeństwa przeciw COVID-19.

LISTOPAD 2020r.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2021 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.