Program zajęć rozwijających z języka angielskiego dla klasy IV

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

KLASA IV

I. Ogólna charakterystyka programu

Głównym celem zajęć rozwijających z języka angielskiego jest rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów, poszerzanie ich wiedzy językowej, przygotowanie do udziału w konkursach językowych, a także przygotowanie do Egzaminu Ósmoklasisty z Języka Angielskiego.

II Cele ogólne

1. Rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań językiem angielskim.
2. Pogłębianie i rozszerzanie wiedzy językowej.
3. Kształtowanie umiejętności stawiania językowych problemów oraz ich rozwiązywania.
4. Rozwijanie i kształcenie umiejętności analogicznego myślenia, porównywania i wyciągania wniosków.
5. Wyrabianie dokładności, wytrwałości, odpowiedzialności i właściwego stosunku do pracy.
6. Zaznajomienie z możliwościami zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce.
7. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach.
8. Przygotowanie do Egzaminu Ósmoklasisty z Języka Angielskiego.

III Treści programu

1. Wzbudzanie zainteresowań językiem angielskim:
- Słuchanie nagrań angielskich w wykonaniu native speakers.
- Słuchanie popularnych piosenek w języku angielskim, uzupełnianie tekstów, tłumaczenie utworów.
- Oglądanie filmików w oryginale: bajek, filmów, kreskówek, itp.
- Czytanie artykułów z czasopism angielskich dostosowanych poziomem do możliwości językowych uczniów
- Układanie historyjek, komiksów itp.
- Przedstawianie scenek rodzajowych.
- Gry i zabawy dydaktyczne ćwiczące umiejętności językowe.

2. Poznawanie kultury i zwyczajów krajów anglojęzycznych:
- Poznanie regionów Wielkiej Brytanii - Anglii, Szkocji, Walii, Irlandii Północnej.
- Poznanie kultury, zwyczajów i tradycji brytyjskich.

3. Rozwijanie sprawności: rozumienia tekstu słuchanego, rozumienia tekstu pisanego.
4. Ćwiczenie: znajomości funkcji językowych, znajomości środków językowych.
5. Rozwijanie wiadomości gramatycznych:

a) Przedimki a/ an.
b) Liczba mnoga rzeczownika regularna i nieregularna.
c) Przymiotniki dzierżawcze.
d) Czasownik to be (być).
e) Dopełniacz: possessive ‘s.
f) Zaimki wskazujące.
g) Konstrukcja there is / there are.
h) Czasownik have got (mieć).
i) Czasownik can (móc, umieć)
j) Czas teraźniejszy present simple.
k) Przysłówki częstotliwości.
l) Zaimki w funkcji dopełnienia.

6. Rozszerzenie i utrwalanie słownictwa dotyczącego:
a) Alfabet, liczby 1 -100, kolory, przedmioty w klasie.
b) Rodzina i przyjaciele: członkowie rodziny, państwa i narodowości, miejsca.
c) Moje rzeczy: ubrania, gadżety.
d) W domu: pomieszczenia w domu i meble.
e) O mnie: części ciała, opis twarzy, typy włosów, przymiotniki określające osobowość.
f) To co umiem: czynności czasu wolnego.
g) Mój dzień: czynności rutynowe, dni tygodnia, miesiące.
h) Zwierzęta: zwierzęta dzikie i domowe, pieniądze.
i) Lubię to: sporty, pory roku i pogoda, zdrowy tryb życia.

7. Udział w organizowaniu językowych imprez ogólnoszkolnych.
8. Udział w konkursach języka angielskiego.

IV. Procedury osiągania celów:

1. Ćwiczenia praktycznie, wykonywanie różnorodnych ćwiczeń w celu znalezienia analogii, dokonania uogólnień, wyciągania wniosków.
2. Dyskutowanie problemów językowych, dostrzeganie problemu, praca nad znalezieniem najlepszego sposobu zapamiętania trudności językowych.
3. Wykonywanie próbnych Sprawdzianów Szóstoklasisty z Języka Angielskiego.
4. Omawianie głównych treści wiedzy językowej przydatnej w praktycznym użyciu języka.
5. Zajęcia komputerowe z wykorzystaniem programów do nauki języka angielskiego.

V. Przewidywane osiągnięcia uczniów:

1. Rozwijanie zainteresowań językowych i poszerzanie wiedzy językowej.
2. Umiejętność analogicznego myślenia i wyciągania wniosków.
3. Dostrzeganie języka angielskiego w życiu codziennym, prasie, mediach.
4. Dostrzeganie możliwości jakie daje znajomość języka obcego.
5. Stosowanie zintegrowanej wiedzy jako podstawy do poznawania nowej.
6. Przygotowywanie się do Egzaminu Ósmoklasisty z Języka Angielskiego.