Oznaki wiosny. Scenariusz zajęć matematycznych z wykorzystaniem TIK

Temat : Oznaki wiosny.
Data: 12.03.2020
Nauczyciel: Katarzyna Paprzycka

Cele ogólne :
• dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny;
• stworzenie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu mowy i myślenia;
• doskonalenie umiejętności współdziałania w zespole;
• doskonalenie umiejętności posługiwania się na tablicy interaktywnej jako nowatorskiej metodzie pracy.

Cele szczegółowe :
Dziecko:
• słucha opowieści Pani Wiosny przy użyciu narzędzi programu voki.com;
• dzieli wyraz na sylaby, głoski, przelicza je;
• łączy wyraz z obrazkiem;
• wymienia kilka zwiastunów wiosny;
• wyraża muzykę ruchem wg. własnego pomysłu;
• przelicza w zakresie 10;
• łączy odpowiedni obrazek z cyfrą przy użyciu narzędzi aplikacji LearningApps na tablicy interaktywnej;
• współpracuje w zespole;
• układa puzzle na tablicy interaktywnej (puzzlefactory.pl);
• wykonuję pracę plastyczną.

Metody :
• czynne;
• słowne;
• oglądowe.
Formy :
• indywidualna;
• zbiorowa.

Pomoce:
Napisy i obrazki do zagadek, mata do kodowania oraz kolorowe kubeczki, magnetofon oraz nagranie, papier kolorowy, klej, nożyczki, tablica interaktywna, strój Pani Wiosny, kolorowe chusteczki.

Przebieg zajęć:
1.Wprowadzenie do tematu zajęć:
Nauczyciel włącza na tablicy postać Pani Wiosny (Avatar), która wita się z dziećmi
i o sobie opowiadania. http://tinyurl.com/uzzk73u

2.„Zgadnij co to?” – zagadki związane z wiosną. Nauczyciel czyta zagadki, a wybrane dziecko podaje odpowiedź. Następnie odszukuje poprawny wyraz na dywanie, dzieli go na sylaby, liczy sylaby oraz głoskują. Na koniec dopasowuję do odpowiedniego obrazka.
Kiedy wiosna przybywa,
zza morza powracają,
budują gniazda,
wesoło śpiewają.
(ptaki)
Tak jak muchomorek w kropki mam spódnicę,
nie walczę z muchami, chętniej zjadam mszyce.
(biedronka)
Na zielonej łące kwitnie ich tysiące.
W swej nazwie sto mają,
jak się nazywają?...
(stokrotka)
Wiosną na drzewie się zieleni,
ale opada na jesieni.
(listek)
Jaka pora roku niedługo zawita?
Każdy z nas po długiej zimie chętnie ją powita
(Wiosna)
Jak ten kwiatek się nazywa,
co słowo „pan” w nazwie ukrywa?
(tulipan)

3.Zabawa taneczna do piosenki „Wiosna” A. Vivaldiego z użyciem kolorowych chusteczek – nauczyciel rozdaje dzieciom kolorowe chusteczki. Dzieci zamieniają się w „śpiące” kwiatki (kucają). Nauczyciel przebrany za Panią Wiosnę chodzi w rytm muzyki i dotykiem w głowę budzi „śpiące” kwiatki. Dziecko, które zostaje dotknięte budzi się (wstaje). Kiedy już wszystkie „kwiatki się budzą” zaczynają tańczyć razem
z Panią Wiosną. https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI

4.„Policz i połącz” – zabawa matematyczna, która polega na połączeniu odpowiednich elementów z odpowiednią cyfrą np. 5 tulipanów – cyfra 5. Zadanie wykonujemy na tablicy interaktywnej. https://learningapps.org/view9889360

5.„Kwiatek” – zadanie od Pani Wiosny – kodowanie (duża mata). Pani Wiosna (Avatar) dyktuje dzieciom kody, a dzieci odszukują odpowiednie pola na macie do kodowania. http://tinyurl.com/sb9cs6w

6.Układanie puzzli „Wiosenne kwiaty” na tablicy interaktywnej https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/175034-wiosenne-kwiaty-puzzle

7.„Hiacynt” – praca plastyczna. Wykonanie kwiatka z papieru kolorowego. Z tle leci muzyka „Dni wiosenne” G. Turnau
https://www.youtube.com/watch?v=7_iUqsbin8g

8.Pożegnanie z Panią Wiosną - http://tinyurl.com/skeqm5b