X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 31399
Przesłano:
Dział: Języki obce

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla ucznia kl. 1 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne
Język niemiecki
Szkoła Podstawowa w Pisanicy
Klasa 1

Poziom konieczny:
1. Ocena śródroczna:
-Uczeń rozumie proste polecenia;
2. Ocena roczna:
-Uczeń rozumie proste polecenia oraz właściwie na nie reaguje;
-Uczeń poprawnie przepisuje proste wyrazy z tablicy.

Poziom podstawowy:
1. Ocena śródroczna:
-Uczeń nazywa niektóre obiekty ( liczby, kolory, osoby w rodzinie) w najbliższym otoczeniu;
2. Ocena roczna:
-Uczeń nazywa wiele obiektów w najbliższym otoczeniu (elementy domu, zabawki, kolory, artykuły spożywcze, przybory szkolne).
-Uczeń przepisuje proste zwroty.

Poziom rozszerzający:
1. Ocena śródroczna:
-Uczeń recytuje nieliczne rymowanki i śpiewa piosenki poznane na zajęciach.
2. Ocena roczna:
-Uczeń prawidłowo recytuje poznane rymowanki oraz śpiewa piosenki.
-Prawidłowo odczytuje znane wyrazy.
-Pisze proste wyrazy;

Poziom dopełniający:
1. Ocena śródroczna:
-Uczeń odgaduje sens prostych historyjek, gdy są wspierane obrazkami, gestami, przedmiotami.
2. Ocena roczna:
-Uczeń rozumie sens prostych poleceń, pytań, opowiedzianych historyjek wspartych obrazkami, gestami, przedmiotami.
-Uczeń pisze zwroty i wyrażenia.


Poziom wykraczający:
1. Ocena śródroczna:
-Uczeń formułuje proste zdania na podstawie znanych słów i zwrotów
2. Ocena roczna:
-Uczeń redaguje proste zdania z użyciem znanych słów i zwrotów;
-Pisze proste zdania.

Zgodnie z nową podstawą programową opracowała
Krystyna Organek

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2024 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.