X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 2896
Przesłano:
Dział: Języki obce

Program działań kółka z języka angielskiego

Charakterystyka programu:

"Poznajemy geografię, kulturę i historię Wielkiej Brytanii i Stanów Zjdnoczonych" - jest to program działań kółka z języka angielskiego opracowany dla uczniów klas VI szkoły podstawowej.

Cele ogólne programu:
- zapoznanie uczniów z geografią, kulturą oraz ważniejszymi wydarzeniami historycznymi Wielkiej Brytanii i Stanów Zjednoczonych;
- rozwijanie sprawności mówienia, czytania, pisania oraz rozumienia ze słuchu;
- rozwijanie w uczniach tolerancji, otwartości i ciekawości wobec innych kultur;
- rozwijanie umiejętności współpracy z innymi uczniami.

Cele szczegółowe programu:
1) rozwijanie sprawności mówienia:
- prowadzenie i podtrzymywanie krótkiej rozmowy,
- zadawanie prostych pytań oraz udzielanie prostych odpowiedzi,
- formułowanie krótkich wypowiedzi na temat kulury, geografi i historii Wielkiej Brytanii i Stanów Zjednoczonych,
2) rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu:
- rozumienie poleceń nauczyciela,
- rozumienie sensu wypowiedzi,
- umiejętność wyszukiwania szczegółowych informacji w tekstach,
3) rozwijanie sprawności czytania:
- rozumienie sensu tekstów,
- umiejętność wyszukiwania szczegółowych informacji w tekstach,
4) rozwijanie sprawności pisania:
- umiejętność zapisania większości słów znanych ze słuchu,
- umiejętność formułowania krótkich wypowiedzi pisemnych.

Metody pracy:
1) Metoda komunikacyjna - pozwala na przygotowanie uczniów do skutecznej komunikacji w języku obcym.
2) Scanning - czytanie tekstu w celu uzyskania określonych informacji.
3) Elicitation - uzyskiwanie odpowiedzi od słuchacza.
4) Uzupełnianie luk informacyjnych.

Formy pracy:
1) praca z cała klasą,
2) praca w parach,
3) praca indywidualna.

Tematyka zajęć w poszczególnych miesiącach oraz podziewane efekty:

Wrzesień
1) Co wiesz o Wielkiej Brytanii?
Uczeń:
- zna sławne miejsca w Wielkiej Brytanii i potrafi pokazać je na mapie;
- potrafi wydobyć z tekstu potrzebne informacje i uzupełnić zdania z lukami.
2) Co wiesz o Stanach Zjednoczonych?
Uczeń:
- zna sławne miejsca w Stanach Zjednoczonych i potrafi pokazać je na mapie;
- potrafi wydobyć z tekstu potrzebne informacje i uzupełnić zdania z lukami.
3) Poznajemy stolice Wielkiej Brytanii.
Uczeń:
- zna stolice: Anglii, Walii, Szkocji, Północnej Irlandii oraz potrafi pokazać je na mapie;
- potrafi wydobyć z tekstu potrzebne informacje i uzupełnić tekst z lukami.

Październik
1) Geografia, rząd i języki Wielkiej Brytanii.
Uczeń:
- wie jakie kraje wchodzą w skład Wielkiej Brytanii i potrafi pokazać je na mapie;
- wie kto rządzi Wielką Brytanią i jakie języki są używane w Wielkiej Brytanii;
2) Co to jest Columbus Day?
Uczeń:
- zna historię odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba;
- wie kiedy i jak Amerykanie świętują Columbus Day;
3) Poznajemy historię oraz zwyczaje Halloween.
Uczeń:
- zna słownictwo związane z Halloween,
- zna historię oraz zwyczaje Halloween.

Listopad
1) Co to jest Bonfire Night?
Uczeń:
- zna inną nazwę oraz historię Bonfire Night,
- wie kiedy i jak Brytyjczycy świętują Bonfire Night.
2) Historia Święta Dziękczynienia.
Uczeń:
- zna historię Święta Dziękczynienia,
- wie kiedy i jak Amerykanie obchodzą Święto Dziękczynienia.
3) The Tower of London.
Uczeń:
- wie co to jest Tower of London i co obecnie znajduje się w tym budynku,
- zna krwawą historię Tower of London.

Grudzień
1) Historia Św. Mikołaja.
Uczeń:
- zna historię Św. Mikołaja,
- potrafi wydobyć z tekstu potrzebne informacje.
2) Jak ludzie w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych obchodzą Święta Bożego Narodzenia?
Uczeń:
- wie jak w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych ludzie obchodzą Boże Narodzenie;
- potrafi wydobyć z tekstu potrzebne informacje.

Styczeń
1) Jak Amerykanie i Brytyjczycy świętują Nowy Rok?
Uczeń:
- zna zwyczaje noworoczne Amerykanów i Brytyjczyków.
2) Symbole narodowe Wielkiej Brytanii.
Uczeń:
- zna symbole narodowe Wielkiej Brytanii,
- potrafi narysować flagę Wielkiej Brytanii,
- dopasować flagi i godła do poszczególnych krajów Wielkiej Brytanii.

Luty
1) Symbole Narodowe Stanów Zjednoczonych.
Uczeń:
- zna symbole narodowe Stanów Zjednoczonych,
- potrafi narysować flagę Stanów Zjednoczonych,
- zna historię flagi Stanów Zjednoczonych.
2) Valentine's Day! Jak obchodzimy Dzień Św. Walentego.
Uczeń:
- wie kim był Św. Walenty;
- wie od kiedy i jak obchodzony jest dzień Św. Walentego.

Marzec
1) Edukacja w Wielkiej Brytanii.
Uczeń:
- zna system edukacji w Wielkiej Brytanii,
- potrafi wydobyć z tekstu potrzebne informacje i odpowiedzieć na pytania dotyczące edukacji w Wielkiej Brytanii.
2) Edukacja w Stanach Zjednoczonych.
- zna system edukacji w Stanach Zjednoczonych,
- potrafi wydobyć z tekstu potrzebne informacje i odpowiedzieć na pytania dotyczące edukacji w Stanach Zejdnoczonych.
3) Football - najpopularniejszy sport Wielkiej Brytanii.
Uczeń:
- zna historię piłki nożnej,
- potrafi wymienić kilka brytyjskich klubów piłkarskich,
- odpowiedzieć na pytania dotyczące brytyjskiej piłki nożnej na podstawie przeczytanego tekstu.
4) Jakie programy telewizyjne ogladają Brytyjczycy?
Uczeń:
- wie jakie programy lubią oglądać Brytyjczycy,
- potrafi wydobyć z tekstu potrzebne informacje.

Kwiecień
1) Co jedzą Brytyjczycy?
Uczeń:
- zna nazwy niektórych artykułów spożywczych i potraw,
- wie kiedy i jakie potrawy jedzą Brytyjczycy.
2) Wielkanoc w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych.
Uczeń:
- wie jak w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych ludzie obchodzą Wielkanoc.

Maj
1) Kulturowe i językowe różnice pomiędzy Stanami Zjednoczonymi i Wielką Brytanią.
Uczeń:
- zna niektóre kulturowe i językowe różnice pomiędzy Wielką Brytanią i Stanami Zjednoczonymi.
2) Skąd wywodzą się rdzenni Amerykanie?
Uczeń:
- zna historię rdzennych Amerykanów.

Czerwiec
1) Co wiesz o brytyjskiej muzyce?
Uczeń:
- wie jakiej muzyki słuchają Brytyjczycy,
- zna nazwy znanych brytyjskich zespołów muzycznych.
2) jak Brytyjczycy spędzają wolny czas?
Uczeń:
- zna najpopularniejsze miejsca, w których Brytyjczycy spędzają wolny czas i potrafi wskazać je na mapie.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2022 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.