Wyrazić niewyrażalne, czyli o funkcji symboli w Ludziach bezdomnych Stefana Żeromskiego. Scenariusz lekcji

TEMAT
Wyrazić niewyrażalne, czyli o funkcji symboli w Ludziach bezdomnych Stefana Żeromskiego.

CELE
Po lekcji uczeń potrafi:
• wskazać symbole w powieści ,
• dokonać interpretacji symboli, występujących w Ludziach bezdomnych,
• omówić funkcje wskazanych symboli.

METODY I FORMY PRACY
• burza mózgów
• praca w grupach
• praca z tekstem
• rozmowa interpretacyjna

POMOCE DYDAKTYCZNE
• tekst powieści
• prezentacja Power Point

CZAS TRWANIA
45 minut


PRZEBIEG ZAJĘĆ

FAZA PRZYGOTOWAWCZA
1. Czynności organizacyjne.
2. Przypomnienie definicji symbolu, a także wiadomości o symbolizmie w sztuce i literaturze XIX wieku – przywołanie omawianych wcześniej dzieł: obrazu Melancholia Jacka Malczewskiego oraz dramatu Wesele Stanisława Wyspiańskiego.
3. Podanie tematu:
Wyrazić niewyrażalne, czyli o funkcji symboli w Ludziach bezdomnych Stefana Żeromskiego.

FAZA REALIZACYJNA
4. Podział klasy na pięć zespołów (a tych na mniejsze podgrupy) i przydzielenie zadań.
Każda grupa zajmuje się omówieniem jednego wskazanego przez nauczyciela symbolu. W pracy pomagają uczniom zadania.
• Okoliczności pojawienia się symbolu w utworze.
• Sposób przedstawienia przez autora.
• Wrażenia, emocje wzbudzone w odbiorcach/bohaterach.
• Znaczenie metaforyczne.
5. Prezentacja wyników pracy:
a) rozdanie uczniom kart pracy,
b) przedstawiciele poszczególnych grup omawiają kolejne symbole według powyższego schematu,
c) wypowiedziom uczniów towarzyszy i uzupełnia je prezentacja Power Point, zawierająca m.in. zdjęcia dzieł sztuki,
d) uczniowie jednocześnie uzupełniają karty pracy.

FAZA PODSUMOWUJĄCA
6. Próba określenia funkcji symboli, występujących w Ludziach bezdomnych Stefana Żeromskiego.
7. Praca domowa:
W Ludziach bezdomnych Stefana Żeromskiego poza omówionymi symbolami znaczenie metaforyczne mają również tytuły niektórych rozdziałów powieści. Dokonaj interpretacji tych tytułów, które –Twoim zdaniem- są symboliczne.

Zadania dla grup
Wenus z Milo
1. Okoliczności pojawienia się w utworze.
2. Sposób przedstawienia przez autora.
3. Wrażenia, emocje wzbudzone w odbiorcach.
4. Znaczenie metaforyczne.

Biedny rybak Pierre’a Puvisa de Chavannes’a
1. Okoliczności pojawienia się w utworze.
2. Sposób przedstawienia przez autora.
3. Wrażenia, emocje wzbudzone w odbiorcach.
4. Znaczenie metaforyczne.

Kwiat tuberozy
1. Okoliczności pojawienia się w utworze.
2. Wrażenia, emocje wzbudzone w doktorze.
3. Znaczenie metaforyczne.

Krzyk pawia
1. Okoliczności pojawienia się w utworze.
2. Wrażenia, emocje wzbudzone w bohaterach.
3. Znaczenie metaforyczne.

Rozdarta sosna
1. Okoliczności pojawienia się w utworze.
2. Sposób przedstawienia przez autora.
3. Wyrażane przeżycia i emocje bohatera.
4. Znaczenie metaforyczne.