Konspekt lekcji języka niemieckiego z wykorzystaniem Internetu: "Wien - die schöne Stadt an der Donau"

Szkoła ponadgimnazjalna
--------------------------------------

Klasa : III

Poziom : podstawowy

Czas trwania : 45 min.

Cele ogólne :
- wprowadzenie wiadomości krajoznawczych z wykorzystaniem Internetu
- poznanie faktów związanych z historią i kulturą stolicy Austrii
- doskonalenie umiejętności posługiwania się technologią komputerową

Cele operacyjne - uczeń potrafi :
- wyszukać potrzebne informacje w Internecie
- określić położenie Wiednia
- podać podstawowe informacje o stolicy Austrii
- wymienić główne atrakcje turystyczne Wiednia i omówić je

Środki dydaktyczne : komputer z dostępem do Internetu , mapa Austrii , karty pracy , tablica

Formy pracy : indywidualna , parami , z całą klasą


Przebieg lekcji :

1. Pytania organizacyjne.

2. Rozgrzewka językowa. Nauczyciel zadaje pytania dotyczące Austrii , które motywują uczniów do pracy na lekcji i są powtórzeniem wcześniej przerobionego materiału.
- Aus wie vielen Bundesländern besteht Österreich?
- Was für eine Republik ist Österreich?
- Ist Österreich gröβer oder kleiner als Polen?
- Hat dieser Staat mehr oder weniger Einwohner als unser Land?
- Wie heiβen die Nachbarländer von Österreich?
- Was ist Österreichs Amtssprache?
- Wie heiβt der längste Fluss in Österreich?
- Nenne die wüchtigsten Wirtschaftszweige Österreichs?
- Könnt ihr sagen , wie die Hauptstadt Österreichs heiβt

3. Podanie tematu i celu lekcji.

4. Zadanie przez nauczyciela pytań pomocniczych dotyczących skojarzeń uczniów ze słowem
„Wiedeń” ;
„Woran” oder an wen denkt ihr , wenn ihr das Wort „Wien” hört?”

5. Napisanie przez nauczyciela wszystkich skojarzeń na tablicy w formie asocjogramu.

6. Wyjaśnie uczniom tematyki zadań do pracy i rozdanie kart pracy.

7. Podział uczniów na grupy 2 – osobowe

8. Wejście uczniów na strony internetowe : http://www.wissen.de i http://de.wikipedia z rozszerzeniami.

9. Wykonywanie poszczególnych zadań z kart pracy.

10. Prezentacja najciekawszych miejsc Wiednia przez przedstawicieli grup.

11. Podsumowanie przez nauczyciela pracy uczniów i ich ocena.

12. Zadanie pracy domowej , w której uczniowie mogą wykorzystać planszę z widokami atrakcji Wiednia.

Wiens Sehenswürdigkeiten
Schülerblatt I
I. Geh im Internet zu : http//www.wissen.de/wde/generator/wissen/ressorts/reisen/index,page=1273756.html und beantworte die Fragen. Wejdź na powyższą stronę internetową i znajdź odpowiedzi na pytania.

1. Wie groβ ist die Fläche Wiens?
2. Wo liegt Wien?
3. Wie ist Wien verwaltungsmäβig gegliedert?
4. Wie heiβt der bekannte Vergnügungspark Wiens?
5. Was ist eines der Wahrzeichen Wiens?
6. Was zählt man zu den modernen Bauwerken Wiens?

II. Wie heiβen die bekannten Sehenswürdigkeiten Wiens auf Deutch? Geh im Internet zu : http//de.wikipedia.org/wiki/Meistbesuchte_Sehensw%C3%BCrdigkeiten_Wiens_2006
Znajdź na powyższej stronie internetowej osobliwości Wiednia i napisz je po niemiecku.



Polnisch Deutsch
1. Katedra św. Szczepana ...................................................................
2. Hofburg ...................................................................
3. Pałac Schönbrunn ...................................................................
4. Belweder ...................................................................
5. Wiedeńskie Muzeum Historii Sztuki ...................................................................
6. Wiedeńskie Muzeum Techniki ...................................................................
7. Diabelski Młyn ...................................................................
8. Wieża Dunaju ...................................................................

III. Schreib ein paar Sätze über jede Sehenswürdigkeit. Opisz po niemiecku w kilku zdaniach powyższe osobliwości Wiednia.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.