Scenariusz ogniska klasowego

SCENARIUSZ OGNISKA KLASOWEGO
(wyjście jednodniowe w godz. 1325 – 1600)

Przybory: piłka np. do siatkówki, kartki, długopisy
Teren: „ Polana” na skraju lasu

Plan ogniska:
1. Zbiórka pod szkołą.
2. Wyjście na „ Polanę”.
3. Zbieranie chrustu i przygotowanie ogniska.
4. Gry i zabawy ruchowe np.:
a) „ Zbijak” – gra piłką na polu wyznaczonym liniami lub patykami. Dwie osoby stoją na liniach, których nie mogą przekraczać, a pozostali uczniowie stoją pomiędzy liniami. Zadaniem stojących na liniach jest zbicie jak największej liczby osób. Wygrywa zbijający, który zbije najwięcej uczniów. Można uderzać piłką od pasa w dół. Odmianą tej gry są „ Dwa Ognie” – dzieci dzieli się na dwie grupy. Z każdej grupy wybiera się „ matkę”, która staje na linii. Na polu wyznacza się trzy linie dzielące plac na dwa pola gry. Na liniach zewnętrznych stoją „matki”, a między liniami pozostali uczniowie podzieleni na dwie grupy ( każda grupa po przeciwnej stronie swojej „matki”)

M 2 G 1
G 2 M 1

Zadaniem „matek” jest zbicie graczy trafiając ich od klatki piersiowej w dół. Każdy gracz ma 2-a zbicia, może się też ratować łapiąc piłkę, wtedy pozostaje na placu gry. „Matka” może wykorzystać 3-y zbicia. Wygrywa zespół, który szybciej zbije wszystkich przeciwników, lub który ich zbije więcej.

b) „ Życiorys” – zabawa w układanie życiorysu siedząc przy ognisku. Przygotowane kartki papieru i długopisy oraz małe karteczki z literami alfabetu (nauczyciel). Uczniowie losują kartki i przygotowują się do napisania życiorysu. Pomaga w tym nauczyciel zadając odpowiednie pytania. Wszystkie wyrazy w naszym życiorysie muszą zaczynać się na wylosowaną literę. Jeśli więc ktoś wylosował literę B, jego życiorys może wyglądać tak:
Imię i nazwisko: Barbara Bułanowska
Imię ojca: Benedykt
Imię matki: Bernadeta
Imiona braci: Bolesław, Bohdan
Imiona sióstr: Balbina, Bogumiła, Bożena
Miejsce zamieszkania: Białystok
Miejsce urodzenia: Bydgoszcz
Zawód: blacharz, betoniarz, braker itp.
Hobby: brylowanie, bajdurzenie, branie, bilard, baloniarstwo, itp.
Za każdą odpowiedź 1 punkt. Wygrywa osoba, która w danej rozgrywce ma najwięcej punktów ( starać się pisać jak najwięcej odpowiedzi, wtedy można zyskać dużo punktów). Po kilku takich rozgrywkach wygrywa osoba, która miała najwięcej punktów.

5. Rozpalenie ogniska, pieczenie i konsumpcja ziemniaków, kiełbasek.

6. Zabawa „Kto więcej zaśpiewa?”- nauczyciel dzieli klasę na dwie grupy i wyznacza temat-hasło np.: „IMIĘ” na który grupy maja śpiewać piosenkę. W piosence musi być zawarty wymieniony temat np.; piosenka pt. BEATA.
(hasła mogą być różne np.: zwierzęta, kwiaty, miasta, harcerze, woda itp.). Następnie losujemy grupę, która zacznie śpiewać pierwsza. Na zaśpiewanie ma czas 30 sekund. Po tym czasie śpiewa grupa druga, która też ma 30 sekund na zaśpiewanie piosenki. Za każdą piosenkę grupa otrzymuje 1 punkt. Ostatecznie wygrywa ta grupa, która ma więcej punktów. Jeśli jedna z grup przekroczy wyznaczony czas, a druga zaśpiewa piosenkę w wyznaczonym czasie, wygrywa rundę. Przy każdym kolejnym temacie zawsze losujemy grupę zaczynającą śpiewanie.

7. Wygaszenie ogniska i zabezpieczenie terenu oraz powrót do domu.