Plan pracy logopedycznej

PLAN PRACY LOGOPEDYCZNEJ w roku szkolnym 2011-12

1.Przeprowadzenie badania mowy dzieci w oparciu o kwestionariusz obrazkowy Antoniego Balejki /indywidualne badanie artykulacji/.
2.Założenie indywidualnych Kart Mowy Dziecka
- zebranie danych dziecka , danych o rodzicach
- wywiad z rodzicami dziecka / warunki i przebieg rozwoju mowy dziecka /
- budowa i funkcjonowanie narządów mowy oraz słuchu
- diagnoza
3.Opracowanie planu ćwiczeń logopedycznych dla każdego dziecka.
4.Usprawnianie narządów artykulacyjnych – przed lustrem.
- język
- wargi
- podniebienie miękkie
- żuchwa
5.Ćwiczenia oddechowe.
6.Kształtowanie słuchu fonemowego i uwagi słuchowej.
7.Wywoływanie zaburzonych głosek w kolejności ustalonej przez logopedę/przed lustrem/
- ustawienie narządów mowy dla uzyskania prawidłowego brzmienia danej głoski
- próby odtworzenia obserwowanego układu artykulacyjnego
- ćwiczenia wykonywane pod kontrolą wzrokową, słuchową, kinestetyczną
- wywołanie i artykułowanie głosek w izolacji.
8.Utrwalanie wywołanego dźwięku
- łączenie danej głoski z samogłoskami w sylabach
- ćwiczenia utrwalające prawidłową wymowę wywołanych głosek w wyrazach , we wszystkich możliwych pozycjach /w nagłosie, w śródgłosie, w wygłosie/ i sąsiedztwach fonetycznych
9.Ćwiczenia utrwalające wymowę wyćwiczonych głosek w zwrotach wyrazowych, zdaniach, krótkich wierszykach, rymowankach, zagadkach itp.
10.Utrwalanie poprawnej wymowy w mowie spontanicznej – wypracowanie umiejętności autokontroli i autokorekcji .