Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Imię i nazwisko: mgr Sylwia Klimczak
Miejsce pracy: Przedszkole nr 10 w Tomaszowie Mazowieckim
Dyrektor: mgr Małgorzata Krupińska
Opiekun stażu: mgr Ewa Adamska
Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2010r.
Przewidywana data zakończenia stażu: 31. 05. 2011r.


Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego


§ 6 ust. 2 pkt 1 Znajomość organizacji i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.

(Plan pierwotnie został sporządzony w formie tabelarycznej - dop. red.)

L.p.
Działania i zadania nauczyciela
Forma/metoda realizacji
Dowody realizacji/ dokumentacja
Termin realizacji

.12.1899

Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego
• Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego
• Śledzenie informacji
w Internecie i literaturze pedagogicznej, poświęconych oświacie
i awansowi nauczyciela
• Napisanie planu rozwoju zawodowego
• Rejestr przeanalizowanych przepisów: Karta Nauczyciela – Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. (z późniejszymi zmianami), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania awansu zawodowego przez nauczycieli (z późniejszymi zmianami), Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (z późniejszymi zmianami)
• Spis przydatnych stron internetowych poświęconych edukacji
• Bibliografia literatury pedagogicznej
• Poprawnie opracowany plan rozwoju zawodowego

IX 2010r.

Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola
• Analiza dokumentów: Statut Przedszkola, programu wychowawczego, programu rozwoju placówki, programów autorskich dopuszczonych do użytku, dokumentów związanych z zajęciami dydaktycznymi (dziennik zajęć i rozkład zajęć) i innymi zarządzeniami: Rady Pedagogicznej
Notatki własne
IX-X 2010

Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu
• Omówienie i ustalenie przebiegu stażu, omówienie treści zawartych w planie rozwoju zawodowego
• Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, zawarcie pisemnego kontraktu z opiekunem
• Umowa o wzajemnej współpracy między nauczycielem stażystą a nauczycielem opiekunem
IX 2010

Poznanie Nowej Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego
Zapoznanie się z nową podstawą programową wychowania przedszkolnego
Notatki własne
IX 2010

Poznanie przepisów prawa dotyczących zasad bezpiecznego i higienicznego przebywania na terenie przedszkola
• Poznanie regulacji prawnych w zakresie BHP w placówce
• Udział w szkoleniu BHP
• Stosowanie obowiązujących zasad bezpieczeństwa

• Potwierdzenie odbycia instruktażu
• Potwierdzenie odbycia szkolenia
IX 2010 – V
2011

zależny od harmonogramu szkoleń BHP

Zapoznanie się ze sposobami prowadzenia obowiązującej w przedszkolu dokumentacji.
• Konsultacje z opiekunem stażu dotyczące zapoznania ze sposobem prowadzenia obowiązującej dokumentacji (dziennik, dokumentacja wychowawcy)
• Dziennik zajęć
• Karty obserwacji
• Prawidłowo prowadzona dokumentacja przebiegu nauczania
IX-X 2010

Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego.
• Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy zajęć (konspektów), zdjęć
• Teczka stażysty
Okres stażu

Przygotowanie sprawozdania z realizacji stażu.
• Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju
• Sprawozdanie z realizacji całego stażu
05.2011

Przygotowanie się do postępowania kwalifikacyjnego
• Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji
• Wniosek
• Dokumentacja stażu
05.2011


§ 6 ust. 2 pkt 2 Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli.
• Obserwacja zajęć, omówienie i ewaluacja
• Arkusz obserwacji zajęć dla dokumentowania swoich ocen i opinii
Raz w miesiącu

Prowadzenie zajęć edukacyjnych z dziećmi w obecności opiekuna stażu.
• Opracowanie scenariuszy zajęć edukacyjnych
• Konsultacje z opiekunem stażu
• Ocena i analiza słabych i mocnych stron przeprowadzonych zajęć
• Scenariusze zajęć edukacyjnych
• Notatki i wnioski z rozmów
• Autorefleksja
Raz w miesiącu

Uczestnictwo w doskonaleniach zawodowych nauczycieli (wewnątrzszkolnych oraz samodoskonaleniu).
• Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego, adekwatnych do potrzeb własnych i przedszkola zgodnie z harmonogramem WODN
• Zaświadczenia ukończenia szkoleń, kursów, warsztatów
• Udział w posiedzeniach szkoleniowych Rad Pedagogicznych organizowanych w ramach WODN
Cały okres stażu

Doskonalenie multimedialnych technik pracy.
• Korzystanie z publikacji dotyczących edukacji
• Przygotowanie dokumentacji stażu z wykorzystaniem technik komputerowych
• Publikacja w Internecie planu rozwoju zawodowego
• Teczka stażysty
Cały okres stażu

Poszerzenie wiedzy w zakresie nowoczesnych metod wychowania
• Studiowanie czasopism i literatury psychologiczno - pedagogicznej
• Spis literatury metodyczno - pedagogicznej
W ciągu stażu

Wymiana doświadczeń
• Dzielenie się swoją wiedzą z innymi nauczycielami, rodzicami

Okres stażu

Aktywny udział w imprezach okolicznościowych i imprezach wewnątrzszkolnych i międzyprzedszkolnych.
• Organizowanie i współorganizowanie imprez przedszkolnych typu: zbiórka darów dla schroniska dla zwierząt, dzień chłopaka,
pasowanie na starszaka,spotkanie z Mikołajem, kiermasz bożonarodzeniowy, Jasełka, Dzień Babci i Dziadka,dzień kobiet, Dzień Mamy i Taty,

• Udział w konkursach plastycznych, recytatorskich

• Udział w konkursach dla nauczycieli
• Teczka stażysty, zdjęcia, podziękowania, dyplomy, scenariusze
Okres stażu

Zadania związane z przydziałem zadań dodatkowych.
Dekorowanie sali,
sprzątanie pomieszczenia z pomocami dydaktycznymi,
wykonywanie gazetki informacyjnej dla rodziców,


§6 ust. 2 pkt 3 Znajomość środowiska uczniowskiego, ich problemów oraz współpracy ze środowiskiem uczniowskim.

Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o dziecku
• Prowadzenie kart obserwacji
• Karty obserwacji dziecka
Okres stażu

Gromadzenie informacji o środowiskach z którego pochodzą dzieci i ich zainteresowania uwzględniając ustawę o ochronie danych osobowych.
• Rozmowy w zespole wychowawczym
• Analiza Karty Informacyjnej Dziecka
• Spotkania z rodzicami (rozmowy indywidualne)
• Karta Informacyjna Dziecka
• Notatki własne
Okres stażu

Prowadzenie współpracy z rodzicami.
• Zaangażowanie rodziców w przygotowania uroczystości w grupie
• Pozyskiwanie rodziców do pracy na rzecz grupy i placówki
• Sprawozdanie
• Dokumentacja fotograficzna
Okres stażu

Pogłębienie wiedzy i umiejętności w zakresie potrzeb podopiecznych
• Czytanie literatury pedagogicznej i psychologicznej
• Notatki własne

Okres stażu


§ 6 ust.2 pkt 4 Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.

Poznanie zasad omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.
• Rozmowa z opiekunem stażu
• Notowanie spostrzeżeń
• Wyciąganie wniosków
• Notatki, spostrzeżenia
Okres stażu

Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych.
Przygotowanie harmonogramu terminów zajeć

Okres stażu

Ocena własnych umiejętności. Analiza mocnych i słabych stron własnej działalności.
• Uwzględnianie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z uczniem
• Teczka stażysty
Okres stażu