Plan pracy w przedszkolu - język niemiecki

Plan pracy został opracowany w oparciu o
Program nauczania języka niemieckiego dla klas I – III szkoły podstawowej
Autorzy: Maria Szot, Barbara Starczewska
Numer dopuszczenia DKW – 4014 – 7/99
Wymiar zajęć: 30 minut, raz w tygodniu
Cele nauczania:
- stworzenie bazy leksykalnej przygotowującej do późniejszej komunikacji w języku niemieckim,
- przygotowanie do samodzielnego, dobrowolnego dążenia do kontaktu z językiem niemieckim,
- motywowanie dziecka do porozumiewania się nie tyko w języku ojczystym i rozbudzanie motywacji do nauki języków obcych,
- wielokanałowe (słuchowe, wzrokowe, przez dotyk) poznawanie języka niemieckiego,
- umożliwienie dziecku orientacji w świecie, rozbudzanie zainteresowania innymi kręgami kulturowymi i wykształcenie akceptacji i tolerancji wobec innych narodów i kultur.

DZIAŁ
Tematy lekcji
Główne cele
Guten Tag!
1. Ich bin .... Zabawa „Pitsche Patsche”
2. Wer bist du? – przedstawiamy się
3. Nauka piosenki na powitanie „Guten Tag”
Dziecko:
- umie się przedstawić,
- rozumie pytanie Wer bist du?
- potrafi się przywitać i pożegnać
- potrafi zaśpiewać piosenkę „Guten Tag”
Zahlen
4. Poznajemy cyfry 1-6
5. Wyliczanka „1,2,3,4 auf dem Klavier”
Dziecko:
- potrafi policzyć od 1 do 6
- potrafi powiedzieć wyliczankę
Spielsachen
6. Moje zabawki
7. Piosenka „Alle meine Entchen”
Dziecko:
- rozumie niemieckie nazwy poznanych zabawek
- potrafi zaśpiewać piosenkę „Alle meine Entchen”
Farben
8. Poznajemy nazwy kolorów
9. Piosenka „Ein Regenbogen”
Dziecko:
- rozumie i potrafi nazwać kolory przedmiotów
- potrafi zaśpiewać piosenkę „Ein Regenbogen”
Meine Familie
10.Osoby w rodzinie
11. Wierszyk o rodzinie „Unsere Familie”
12. Meine Familie – moja
rodzina
13. Poznajemy cyfry 7-12

Dziecko:
- rozumie niemieckie nazwy członków rodziny
- rozumie wiersz „Unsere Familie”
- rozumie pytania dotyczące imion osób w swojej rodzinie
- potrafi policzyć 7-12

Kὅrperteile
14. Poznajemy nazwy części ciała
15. Zabawa ruchowa „Das sind meine Kὅrperteile
16. Piosenka „Liebe Schwester, tanz mit mir“
Dziecko:
-potrafi nazwać poznane części ciała,
- potrafi powtórzyć z pokazywaniem zabawę ruchową o częściach ciała,
- potrafi zaśpiewać i zatańczyć piosenkę „Liebe Schwester”
Tiere
17. Haustiere - Poznajemy nazwy zwierząt domowych
18. Auf dem Bauernhof – zwierzęta w gospodarstwie
19. Im Zoo – zwierzęta w Zoo
Dziecko:
- potrafi nazwać poznane nazwy zwierząt domowych, mieszkających w gospodarstwie i w Zoo,
Geburtstag
20.Piosenka urodzinowa „Zum Gebutrstag viel Gluck”
21.Wie alt bist du? Ile masz lat?
22. Zwroty grzecznościowe „bitte” „danke”
Dziecko:
-potrafi zaśpiewać piosenkę „Zum Geburstag viel Gluck”
-umie powiedzieć ile ma lat
- zna zwroty grzecznościowe „bitte” „danke”
Obst und Geműse
23.Obst – poznajemy nazwy owoców
24.Geműse – pznajemy nazwy warzyw
25. Piosenka „Ich habe eine Banane”
Dziecko:
-potrafi nazwać poznane owoce i warzywa
-potrafi zaśpiewać piosenkę „Ich habe eine Banane”
Kleidung
26. Die Kleidung – poznajemy nazwy ubrań
27. Zabawa ruchowa „Der Hampelmann”
Dziecko:
- potrafi nazwać poznane ubrania,
- potrafi powtórzyć z pokazywaniem zabawę ruchową o ubraniach
Schulsachen
28.Die Schulsachen – poznajemy nazwy przyborów szkolnych
29. Zabawy językowe z poznanym słownictwem
Dziecko:
- potrafi nazwać poznane przybory szkolne
Feste
(dział realizowany zgodnie z terminem przypadających świąt)
30. Martinstag – Dzień św. Marcina
31. Nikolaus – Mikołaj
32. Weihnachten – Boże Narodzenie
33. Ostern – Wielkanoc
34. Muttertag – Dzień Matki
Dziecko:
- zna niemieckie zwyczaje związane z poznanymi świętami: Dzień św. Marcina, Mikołaj, Boże Narodzenie, Wielkanoc, Dzień Matki,
35. Powtórzenie poznanych piosenek, zwrotów i słownictwa