Opinia o uczniu - przykład

XXX jest uczennicą klasy II szkoły podstawowej.
Wychowuje się w rodzinie niepełnej. Najczęściej zajmuje się nią babcia. Ojciec pracuje, matka od kilku lat przebywa za granicą.
Dziewczynkę cechuje koleżeńskość, uprzejmość, zaradność, chęć do pomocy. Łatwo nawiązuje kontakt z rówieśnikami. Lubi rysować. Chętnie śpiewa i uczestniczy w grach i zabawach zespołowych. Odznacza się bardzo dobrą sprawnością ruchową.
Jest niesystematyczna. Ma duże problemy z przyswojeniem wiadomości i umiejętności w zakresie języka polskiego i matematyki. Na zajęciach głos zabiera sporadycznie.
Wypowiada się krótkimi zdaniami - niechętnie, czasami błędnie lub nie na temat. Czyta wyrazami, powoli, często nie rozumie czytanego tekstu.
Pisze bardzo niekształtnie, niestarannie, popełnia liczne błędy graficzne i ortograficzne, nawet przy przepisywaniu. Ogromne trudności przysparza jej pisanie z pamięci.
Również treści matematyczne sprawiają jej trudności. Rozumie istotę działań, jednak myli się w obliczeniach, zwłaszcza jeśli chodzi o mnożenie i dzielenie.
Dodawanie i odejmowanie w zakresie 30 opanowała zadowalająco. Mnoży i dzieli na konkretach, często wymaga pomocy. Zadania tekstowe rozwiązuje wyłącznie z pomocą nauczyciela.
W bieżącym roku szkolnym kontynuuje naukę na zajęciach wyrównawczych.