X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 713
Przesłano:

Projekt - Szkolny tydzień europejski

I WSTĘP

Projekt związany jest z zajęciami Klubu Europejczyka w Szkole Podstawowej w Skotnikach Dolnych i z edukacją europejską prowadzoną przez opiekunkę Klubu Europejczyka. W projekcie tym bierze udział cała społeczność uczniowska i nauczyciele. Jest on przygotowany przez uczniów klas V i VI.
Celem projektu jest krzewienie idei integracji europejskiej, rozwijanie tolerancji dla innych kultur i narodów oraz kształcenie umiejętności pracy w zespole.
Projekt jest realizowany w ciągu tygodnia czasu według przygotowanego scenariusza. Na zakończenie prezentacji zostanie przeprowadzona ewaluacja w postaci referendum wśród całej publiczności. Tematem referendum będzie:

POLSKA W UNII EUROPEJSKIEJ TAK – CZY NIE.

II. CELE PROJEKTU.

1. Poznanie państw leżących w Europie i należących do Unii Europejskiej.
2. Przybliżenie problemu integracji państw europejskich.
3. Przybliżenie kultury , tradycji, zwyczajów państw europejskich.
4. zachęcanie uczniów do poszerzania swojej wiedzy o Europie.
5. Wyjście z informacja do środowiska lokalnego.
6. Kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł.
7. Kształcenie umiejętności współpracy w grupie.
8. Integracja zespołów klasowych biorących udział w przedsięwzięciu.

III. METODY

Aby osiągnąć zamierzone cele zastosowano metody : praca indywidualna oraz praca zespołowa, pogadanka wywiad, ankieta, prezentacje muzyczne, taneczne , kulinarne, folder konkursu wiedzy o UE, ekspozycja, drama.
W realizacji powierzonych zadań mają pomóc uczniom materiały zgromadzone przez nauczyciela, kasety z nagraniami, materiały i publikacje na temat UE, Internet, zebrane samodzielnie materiały.

IV. SPOSOBY DOKUMENTACJI

Dokumentacja zamierzonych celów i wykonanych zadań to: folder „Tygodnia Europejskiego”, gazetki ścienne w klasach i na korytarzu, ekspozycje.

V. ZADANIA PROJEKTU

1. Wykorzystanie różnych działów nauczania do przygotowania prezentacji.
2. Wykorzystanie różnych źródeł informacji:
- podręczniki szkolne
- czasopisma
- Internet
- literatura piękna
- nagrania magnetofonowe
- materiały dostarczone przez nauczyciela

3. Współpraca nauczycieli między przedmiotami.
4. Integracja całej społeczności klas V i VI.
5.Prezentacja dowolnie wybranego państwa Europy - należącego do Unii Europejskiej.

VI. OGÓLNE RAMY PROJEKTU - TERMINY WYKONANIA - ODPOWIEDZIALNI

Projekt zastanie ogłoszony w klasach V i VI , po uzgodnieniu z dyrektorem szkoły. Opiekun projektu przedstawi klasom jego zasady i cele. Prezentacja odbędzie się w maju 2003 r.

SCENARIUSZ PREZENTACJI:

1. Miejsce – Szkoła Podstawowa w Skotnikach Dolnych
2. Zaproszeni goście – dyrektor szkoły, grono pedagogiczne , pozostali uczniowie
3. Wprowadzenie zaproszonych gości i uczniów w tematykę uroczystości – opiekun projektu
4. Prezentacje kolejnych państw UE odbywać się będą przez cały tydzień na dużych przerwach. W każdym dniu 3 państwa. Prezentacja odbywa się pod hasłem „ Pięć skojarzeń o ( np. Francji, Szwecji, Holandii, ......).
5. Prezentacja obejmuje informacje geograficzną , gospodarczą, polityczną ,kulturową, kulinarną, itp.
6. W ostatnim dniu prezentacji odbędzie się referendum : Polska w Unii europejskie tak czy nie.
7. Zakończenie uroczystości

VI. INSTRUKCJE DLA UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PREZENTACJI

- Zapoznaj się z wylosowanym państwem
- Zbierz materiały na temat tego państwa
- Przygotuj prezentacje : kultury, historii, geografii, życia współczesnego, wielkich ludzi, turystyki, muzyki , mody, potraw narodowych, ludzi sportu itp.
- Czas prezentacji 8 – 10 minut
- Przygotuj rekwizyty, pomoce , potrawy, itp.

POWODZENIA

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2021 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.