Dbamy o higienę jamy ustnej. Scenariusz zajęć świetlicowych

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH
Zajęcia otwarte dla dzieci z Przedszkola

DATA:
PROWADZĄCY :
GRUPA/KLASA: grupa przedszkolna
CZAS TRWANIA: 35/40 min.
TEMAT ZAJĘĆ: Dbamy o higienę jamy ustnej – Rozwijanie świadomości zdrowego stylu życia.
CEL OGÓLNY: Kształtowanie nawyków dbania o higienę jamy ustnej
CELE OPERACYJNE :
Uczeń:
- Zna podstawowe zasady higieny osobistej.
- Zna przybory do higieny jamy ustnej.
- Potrafi się bawić z grupą.
- Wypowiada się na temat higieny jamy ustnej.
- Potrafi wykonać pracę plastyczną zgodnie z instrukcją nauczyciela.
- Wie jak należy zachować się w czasie wykonywania pracy.
- Potrafi słuchać poleceń wychowawcy ze zrozumieniem.
- Zostawia po sobie porządek.
CEL WYCHOWAWCZY :
- Integracja dzieci poprzez wspólną zabawę i współpracę
METODY:
- Metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy – teatrzyk, zadanie – podział na zdrowe i niezdrowe produkty, zabawa ruchowa.
- Metoda asymilacji wiedzy – prezentacja multimedialna.
- Metoda praktyczna – realizacja zadań wytwórczych (wykonanie prac plastycznych).
FORMY PRACY:
- Zbiorowa, indywidualna.
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- prezentacja multimedialna, szablon zęba, szczoteczki i pasty, kolorowy papier, klej, nożyczki, karton z zębami, klamerki.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Powitanie uczestników zajęć.
2. Teatrzyk. Nauczyciel odgrywa krótką scenkę:
Szczotka
Jestem szczotka
Tuba
Jestem tuba
Szczotka
Pani tuba jest za gruba
Tuba
Jestem gruba, ale schudnę, bo to wcale nie jest trudne
Szczotka
Buzia sama się otwiera,
mycie zębów będzie teraz.
Będę myła zęby póty, aż umyję
w dwie minuty!
Kubek
Teraz pora na mój występ.
Dam ci trochę wody czystej.
Wypłucz buzię, umyj szczotkę
i piosenki zanuć zwrotkę.
Razem
Szła szczoteczka do kubeczka,
do kubeczka szła.
I cieszyła się wraz ze mną,
jak piosenka ta.
Kto zawsze, kto zawsze o zęby dba
ten uśmiech wesoły na twarzy ma.
3. Pokazanie prezentacji multimedialnej – Higiena jamy ustnej.
4. Zabawa ruchowa przy piosence: „Szczotka, pasta, kubek,...”– dzieci naśladują ruchy mycia zębów.
5. Zabawa dydaktyczna „Zdrowe czy niezdrowe?”
Dzieci otrzymują obrazki produktów przypięte do klamerek i dzielą je na zdrowe i niezdrowe dla zębów.
6. Indywidualna praca plastyczna dzieci – „Wesoły ząbek”.
Dzieci wykonują pracę plastyczną: ząb ze szczoteczką i pastą.
7. Posprzątanie przez dzieci stanowisk pracy.
8. Rozdanie przedszkolakom prac plastycznych oraz dyplomów.
9. Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach.