Dziecko zdolne w przedszkolu

DZIECKO ZDOLNE W PRZEDSZKOLU

W każdej grupie przedszkolnej znajdą się dzieci, które zdecydowanie szybciej od pozostałych zdobywają nowe umiejętności, wykazują duże zainteresowanie wybranymi zajęciami lub zabawami, mają większą od innych ciekawość świata i chętnie się uczą. Wspomniane różnice są szczególnie widoczne podczas zajęć w grupie. Warto się zatem zastanowić, jak wykorzystać tą naturalną ciekawość i zainteresowanie dziecka, które mamy w swojej grupie w przedszkolu. Warto wydobyć zaobserwowany potencjał dziecka, bo nie każdy ma takie predyspozycje, które świadczą o posiadanych zdolnościach. Często dzieci którym nauka łatwo przychodzi, nie znaczy że są bardziej zdolne, często ukryte zdolności posiadają dzieci przeciętne, zamknięte w sobie lub nieśmiałe. Niezwykle ważne jest zauważenie drobnych kroków dziecka, które mogą świadczyć o posiadanych zdolnościach .A to wcale nie jest takie proste . Każde dziecko jest inne, rozwija się w innym tempie, i to od nauczycieli i rodziców zależy na ile uda się z tej inności wydobyć, tego co najważniejsze- potencjału i zdolności. Tylko wtedy mały człowiek będzie lepiej rozumiał siebie, innych i otaczającą rzeczywistość. Nie każdy rodzi się ze zdolnościami, ale jeżeli dziecko posiada potencjał, wykazuje zainteresowanie to zawsze należy je wspomóc w rozwijaniu jego umiejętności. Zachowania dziecka świadczące o jego zdolnościach to: zadawanie dużej ilości pytań, łatwość zapamiętywania, szerokie zainteresowania, formułowanie poprawnych gramatycznie i logicznie zdań, zadawanie pytań wykraczających poza codzienne czynności i zadania, planowanie swoich czynności i postępowanie według swojego planu, domaganie się wyjaśnień, rozwinięte myślenie matematyczne, łatwo i szybko zdobywa nowe umiejętności np. czytanie, udzielanie nieoczekiwanych odpowiedzi.
Diagnozy psychologicznej dziecka zdolnego może dokonać jedynie psycholog przy użyciu standaryzowanych testów, na podstawie wywiadu z rodzicami, rozmowy z dzieckiem, informacji od nauczyciela dziecka .