Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego

§ 8 ust.3 pkt 1
Wykorzystanie w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

Zadania Forma realizacja Termin realizacji Dowody realizacji
1. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej. Przygotowanie pomocy dydaktycznych, sprawdzianów oraz elementów dekoracyjnych. Wykorzystanie programu oceny opisowej podczas konstruowania oceny semestralnej i rocznej. Przygotowanie i wykorzystanie prezentacji multimedialnej podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, spotkań z rodzicami.
Opracowywanie scenariuszy zajęć, scenariuszy imprez, konspektów i innych pomocy. okres stażu przykładowe oceny opisowe; karty pracy; prezentacje multimedialne lub inne prace stworzone przez nauczyciela.
2. Wykorzystywanie serwisów edukacyjnych i forów internetowych do wzbogacania własnego warsztatu pracy. Korzystanie z wielu stron, w celu wzbogacania warsztatu pracy jak
i analizowania aktów prawnych dotyczących edukacji. okres stażu nabyte umiejętności.
opracowane materiały
3. Korzystanie z zasobów multimedialnych szkoły. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej oraz multibooka. Korzystanie na zajęciach z programów edukacyjnych dostępnych w szkole. okres stażu zdjęcia
4. Prowadzenie zajęć z uczniami
z wykorzystaniem różnorodnych metod aktywizujących: Kinezjologia Edukacyjna Dennisona, Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz, burza mózgów, dyskusja, drama, gry dydaktyczne itp. Zwiększenie atrakcyjności prowadzonych zajęć oraz wzbogacenie różnorodnych metod nauczania.
okres stażu zdjęcia, scenariusze zajęć
§ 8 ust.3 pkt 2

Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

1. Aktywne uczestnictwo w pracach zespołu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
i zespołu wychowawczego. Dzielenie się wiedzą, wymiana doświadczeń, wsparcie koleżeńskie. okres stażu protokoły z zebrań zespołu edukacji wczesnoszkolnej

2. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
i przedszkolnej. Dzielenie się swoimi spostrzeżeniami, wiedzą i doświadczeniem. okres stażu scenariusze zajęć
3. Publikowanie własnych materiałów dydaktycznych. Udostępnianie swoich materiałów dydaktycznych na edukacyjnych portalach internetowych okres stażu publikacja w Internecie
4. Uczestnictwo w Wewnątrzszkolnym Doskonaleniu Nauczycieli
Prowadzenie Rady Samokształceniowej- tematyka zgodnie z potrzebami.
okres stażu protokoły, materiały szkoleniowe
§ 8 ust.3 pkt. 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

1. Pogłębianie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego okres stażu zaświadczenia
2. Praca w organach szkoły, zespołach przedmiotowych, funkcje dodatkowe w szkole. Pełnienie dodatkowych funkcji powierzonych przez dyrektora. okres stażu dokumentacja szkolna
3. Organizowanie wycieczek, wyjść, uroczystości klasowych i szkolnych.
Organizowanie wycieczek, zabaw integracyjnych, itp., wyjść do kina i teatru oraz muzeum i innych. Organizowanie uroczystości klasowych.
okres stażu dokumentacja szkolna, karta wycieczki, zdjęcia
4. Systematyczna współpraca
z rodzicami uczniów. Organizowanie spotkań integracyjnych
z uczniami i rodzicami. Zajęcia otwarte z udziałem rodziców. Angażowanie rodziców w działania klasowe i na terenie szkoły. okres stażu zdjęcia, scenariusze
5. Współpraca z pedagogiem szkolnym
i innymi specjalistami. Diagnozowanie środowiska uczniów,
rozmowy z rodzicami.
Organizowanie różnych form pomocy uczniom. okres stażu potwierdzenie
6. Włączanie uczniów i ich rodzin do uczestniczenia w akcjach charytatywnych.
Organizacja różnego rodzaju działań
o charakterze charytatywnym. okres stażu potwierdzenie, zdjęcia
7. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. Udział w konkursach międzyszkolnych, zamieszczanie informacji na stronie internetowej szkoły okres stażu strony internetowe
8. Realizacja programów edukacyjnych
i profilaktycznych
Realizacji programu profilaktycznego
w klasach I-III „Nie pal przy mnie proszę”
Udział w Ogólnopolskim programie edukacyjnym „Akademia Bezpiecznego Puchatka”, Udział w „Programie dla szkół: Owoce, warzywa, mleko”itp. okres stażu dokumentacja szkolna

§ 8 ust.3 pkt 4a)

Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,

1. Zdobycie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań.
1. Opracowanie i wdrożenie programu zajęć pozalekcyjnych rozwijających umiejętności polonistyczne w klasie III „Pięknie czytam i bezbłędnie piszę”.
okres stażu IPET
2. Opracowanie i wdrożenie programu zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów klas I-III.
okres stażu program zajęć
3. Opracowanie programu IPET dla uczniów posiadających orzeczenie
o potrzebie kształcenia specjalnego. okres stażu program zajęć
4. Opracowanie i wdrożenie innowacji „Wykorzystanie elementów gimnastyki mózgu Paula Dennisona do stymulowania rozwoju psychofizycznego dziecka w wieku wczesnoszkolnym”
okres stażu Ćwiczenia wykonywane przez uczniów

§ 8 ust.3 pkt 4b)

Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych - także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej

1. Przewodnicząca zespołu edukacji wczesnoszkolnej klas I-III. Opracowanie harmonogramu spotkań, aktywny udział w spotkaniach zespołu nauczycieli, wymiana doświadczeń. Angażowanie nauczycieli w pracę zespołu
i wspólne podejmowanie działań
o charakterze edukacyjno-wychowawczym. 2020-2021 adnotacje w protokołach zespołu
§ 8 ust.3 pkt 4d)
Opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji.

1. Przygotowanie broszury z
przykładowymi ćwiczeniami usprawniającymi funkcje percepcyjne. Materiał przygotowany dla rodziców uczniów klas pierwszych mający na celu usprawnienie percepcji wzrokowej i słuchowej. okres stażu broszura