Wakacyjny amerykański tydzień w przedszkolu

TYDZIEŃ AMERYKAŃSKI
Wspólne „podróże” do Ameryki

Cel ogólny: • Poznawanie kultury, zwyczajów, mieszkańców Ameryki

Cele szczegółowe:
• Integracja dzieci z różnych grup wiekowych
• Poznanie zwyczajów, mieszkańców, stroju, cech krajobrazu mieszkańców Ameryki
• Rozwijanie zdolności plastycznych, doskonalenie umiejętności pracy zespołowej
• Dzielenie się zadaniami i wspólne ich realizowanie
• Rozwijanie sprawności ruchowej, umiejętne naśladowanie ruchów demonstrowanych przez nauczyciela
• Przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania podczas realizacji zadań, stosowanie zwrotów grzecznościowych
• Zgodne współzawodnictwo podczas międzygrupowych konkursów, przestrzeganie zasad i godzenie się z przegraną bez przerywania zabawy
•Kształtowanie umiejętności samoobsługowych: posługiwanie się sztućcami podczas jedzenia, sprzątania po posiłku.
•Kształtowanie umiejętności estetycznego podawania posiłków: nakrywania stołu
Tygodniowa powitanka Zabawy muzyczno-ruchowe w nurcie pedagogiki Freblowskiej, Piotr Kaja, str.13

PLAN TYGODNIA
Tygodniowa powitanka Przebieg dnia PRACA PLASTYCZNA
PONIEDZIAŁEK

Hello Ameryka!
Dzieci przychodzą ubrane w kolory flagi Stanów Zjednoczonych (granatowy, biały, czerwony)

Poniedziałek, raz, dwa, trzy,
Jestem ja i jesteś ty.
Wszyscy przywitajmy się,
Przywitajmy się! *Prezentacja odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba
* Montessori „Historia świata” Odkrycie Ameryki str.75
*Mapa Montessori „Geografia” str.31
„Amerykańska flaga” – zabawa dla dzieci gr. I i gr. II; przeliczanie gwiazdek i pasków na fladze Stanów Zjednoczonych (I gr. przelicza paski, gr. II- gwiazdki). Sprawdzają poprawność wykonania zadania.
*Amerykańska wersja piosenki " Stary farmer "z jednoczesną prezentacją ilustracji ruchowej. Kolaż wrażeń
WTOREK Zagadkowa Ameryka

Wszystkich wita wtorek dziś,
Wie to lalka, wie to miś.
Razem nam tu dobrze jest,
Bardzo dobrze jest. *Rozwiązywanie zagadek słownych związanych z Ameryką, Dzikim zachodem i bohaterami bajek Disneya.
*Podróże po mapie NOWY JORK
|MOC ZABAWY|
* Kolorowanie Statuy Wolności według wzoru na zdjęciu
* Omówienie przestawionego zabytku
*„Mała Miczitanka” – zabawa ruchowo – naśladowcza do wierszyka Kaktus pustynny-wykładanie konturów kaktusa Darami Frobla
ŚRODA Indiańska Wioska
Dekoracje: Ustawiamy wigwam, “rozpalamy” ognisko (w postaci ustawienia kilku drewienek z kominka na środku sali)

Środa dziś uśmiecha się,
w kąt odejdą myśli złe.
Do zabawy wzywa nas
I pozdrawia Cię! *Rozmowa -Kim są Indianie? -Co to jest totem?
-Kto to jest Wielki Wódz?
 *Taniec deszczu - w rytm indiańskiej muzyki dzieci tańczą z instrumentami taniec wywoływania deszczu w kole.
*Konkursy:
"Bieg Apacza" - bieg na wyznaczonym odcinku,
"Rzut włócznią" - rzuty indiańską włócznią (laska gimnastyczna) do celu,
"Gra w kamyki " - wrzucanie kamyków do pojemnika. Dzieci nadają sobie indiańskie imiona, prezentują taniec indiański przy ognisku, wydając charakterystyczne okrzyki.

Pióro-pusz
CZWARTEK Mały kucharz

Czwartek to kolejny dzień,
Niechaj smutki idą w cień.
Wszyscy uśmiechamy się,
Wszyscy uśmiechamy się. *Samodzielne przygotowanie posiłków:
- hot – dog
- amerykańskie gofry z cukrem pudrem
- popcorn
- hamburgery
- "ognista woda" - lemoniadę na bazie cytryn.
*Zabawa w kawiarnie. Dzieci mogą za symboliczną cenę |$| zamówić posiłki z menu.

PIĄTEK Dzień kowbojski

Przyszedł piątek, wita cię,
Prosi, byś uśmiechnął się.
Pomachajmy wszyscy wraz,
Pomachajmy wraz! *Zabawa „NA DZIKIM ZACHODZIE”
Kolorowe zabawy chustą animacyjną str.43
*Piosenka „UMBA-KATUMBA”
*Podsumowanie tygodnia - zabawa „Tajemniczy worek”
Dzieci losują obrazki i opowiadają o nich
*Fotobudka