W krainie barwnych motyli - scenariusz zajęcia dla dzieci 4-letnich

Temat zajęcia: "W krainie barwnych motyli"-przybliżanie dzieciom
bogactwa i różnorodności świata przyrody. Wykorzystanie różnych środków dydaktycznych do wzbogacania i poszerzania wiedzy dzieci. Uczulenie przedszkolaków na piękno otaczającej przyrody.

Cele ogólne:
- utrwalanie wiedzy przyrodniczej dzieci
- wzbogacanie słownika
- kształcenie spostrzegawczości
- ćwiczenie pamięci, logicznego myślenia
- utrwalanie pojęć matematycznych /wielkość, liczenie/
- czytanie sylabami
- usprawnianie pracy rąk
- prawidłowe i sprawne reagowanie na sygnały

Cele szczegółowe - 4 - latek;
- umie się skoncentrować na czytanej zagadce, oglądanym filmie edukacyjnym
- wypowiada się na podany temat
- jest spostrzegawczy
- potrafi logicznie myśleć
- różnicuje sylwety wg wielkości
- prawidłowo i sprawnie liczy
- wykonuje zadania wymagające sprawności manualnej
- bierze aktywny udział w zabawach
- rozumie i prawidłowo wykonuje polecenia, objaśnienia nauczyciela

Metody: - słowna: - czytanie zagadki
- rozmowa
- wypowiedzi dzieci
- objaśnienia nauczyciela
- czytanie sylabami
- oglądowa: - prezentacja
- pokaz
- obserwacja
- czynna: - zadań stawianych do wykonania
- odgadywanie zagadek słownych
- udział w zabawach dydaktycznych, ruchowych
- wykonywanie zadań manualnych

Formy: - praca z całą grupą

Środki dydaktyczne:
- tekst zagadki
- film edukacyjny
- obrazki
- sylwety do zabaw dydaktyczny7ch
- odtwarzacz, płyta CD
- pomoce do zabaw ruchowych /sylwety kwiatów/
- materiały do pracy plastycznej /kartki, ołówki, farby plakatowe, nożyczki/
- brystolowe opaski

Przebieg:
1. Wprowadzenie do tematu zajęcia - odgadnięcie zagadki słownej:
Fruwają nad łąką,
widzisz je prze chwilę.
Lekkie, zwiewne, kolorowe.
Kto to jest? ... MOTYLE.

2. "W barwnej krainie motyli" - oglądanie ilustracji przedstawiających różne motyle - wypowiedzi dzieci - porównywanie
kolorystyki, kształtu szkrzydeł.

3. Zabawa muzyczno - ruchowa "Lekki jak motyl"
Naśladowanie sposobu poruszania się motyli - zwrócenie uwagi na ich lekkość, delikatność i szybkość w zmianie kierunków poruszania się
/można wykorzystać spokojną muzykę jako podkład do tańca/. Na sygnał - przerwa w muzyce - zatrzymywanie się w pobliżu dużych sylwet kwiatów przypiętych w różnych miejscach sali.

4. Oglądanie filmu edukacyjnego "Motyle"
Dzieci dowiadują się czy motyle są pożyteczne, jak wyglądają motyle dzienne i nocne /ćmy/; poznają etapy rozwoju motyla oraz oglądają najbardziej znane motyle występujące w Polsce np. Cytrynek Paź królowej.

5. Układanie sylwet motyli wg wielkości - od największego do najmniejszego - odczytanie /nauczyciel/ zapisanych na nich sylab: "mo - ty - le". Czytanie sylabami wspólnie z dziećmi wyklaskiwanie sylab, wystukiwanie o podłogę itp./

6. Zabawa ruchowa "Motyle i deszcz"
Dzieci - motylki swobodnie fruwają po łące. Gdy usłyszą padający deszcz /nagranie płytowe/ szybko uciekają z łąki szukając schronienia, starają się nie zmoczyć swoich skrzydełek.
Gdy ucichnie deszcz motyle znowu wracają by fruwać dalej nad łąką.

7. Zabawa dydaktyczna "Motyle"
Dzieci siedzą w kole, na dywanie - przed nimi rozsypane sylwety motyli - wybrane dziecko /może być dwoje dzieci/ szuka pary motyli o takich samych skrzydełkach. Znalezioną parę układa z boku dywanu,
a kolejne poszukiwania rozpoczyna następny przedszkolak.
Na koniec dzieci mogą wspólnie lub indywidualnie policzyć ułożone /prawidłowo skompletowane/ pary.

8. Praca plastyczna "Skrzydła motyli"-składanie kartki na połowę, rysowanie konturów skrzydeł motyla /samodzielnie lub z pomocą nauczyciela/ - malowanie palcami i farbą plakatową jednej części kartki - nakładanie na siebie barw, tworzenie różnych odcieni. Ponowne złożenie kartki w celu odbicia drugiej części skrzydeł motyla. Po wysuszeniu wycięcie skrzydeł /z ewentualną pomocą nauczyciela/ - przypięcie do brystolowych opasek - wykorzystanie do zabaw taneczno - ruchowych oraz swobodnych zabaw wg pomysłów dzieci.

-