Program rewalidacji ucznia klasy V masowej (wada słuchu)

Szkoła Podstawowa Nr 16 w Krakowie
PROGRAM REWALIDACJI DZIECKA Z WADĄ SŁUCHU ucznia klasy V

NA SEMESTR I 2006/2007

ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE ANALIZATOR KINESTETYCZNO-RUCHOWY:
- usprawnianie funkcji kinestetycznych metodą Paula Dennisona,
/równoważenie pracy obu półkul mózgowych, wzmacnianie funkcji słyszenia, mowy, koncentracji uwagi, pamięci oraz widzenia/,

ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE PROCESY ANALIZY I SYNTEZY WZROKOWO- SŁUCHOWEJ:
- układanie zdań pociętych na wyrazy, grupowane wyrazów ze względu na części mowy (rzeczownik, przymiotniki, zaimki, przyimki, czasowniki), układanie domina sylabowego i tworzenie wyrazów, domina obrazkowo-literowe oraz dobieranie definicji do przedmiotu, wyszukiwanie różnic w zapisie wyrazów z głoskami zmiękczonymi i nosowymi / dz, dź, dż, dzi, ś, ć, sz, cz, s, c, ą, ę, ń, ni, n /, rozwiązywanie rebusów, zagadek, krzyżówek, rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez różne przedmioty z bliskiego otoczenia, ćwiczenia struktur rytmicznych odbieranych za pomocą wzroku, słuchu i rezonansu, rozpoznawanie tonów wysokich niskich oraz tempa szybkiego i wolnego w muzyce.

ĆWICZENIA SŁUCHU FONEMATYCZNEGO:
- układanie zdań z podanymi wyrazami, zdania krótkie i długie, liczenie wyrazów w zdaniu i odtwarzanie liczby wyrazów klockami, dźwiękiem / wystukiwanie, wyklaskiwanie, gra na instrumencie perkusyjnym/, porównywanie wyrazów krótkich z długimi, dzielenie wyrazów na sylaby i tworzenie z sylab wyrazów, uzupełnianie sylab w wyrazach dwu- i wielosylabowych, tworzenie wyrazów rozpoczynających się od danej sylaby, rozpoznawanie w wyrazach określonej sylaby i ustalenie miejsca jej położenia.