Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan Rozwoju Zawodowego
nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Imię i nazwisko:
Stopień zawodowy:
Pełniona funkcja:
Nazwa szkoły:
Data rozpoczęcia stażu:
Planowana data ukończenia stażu:
Posiadane wykształcenie:
Cel główny stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

§ 8 ust. 3 pkt 1 Rozporządzenia
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

1.Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się.

- Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem metod: burza mózgów, dyskusja punktowana, analiza SWOT, drzewko decyzyjne, mapa myśli, metoda projektu, gry dydaktyczne;

Okres stażu

2. Stosowanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej.

- Przygotowanie przy pomocy komputera pomocy dydaktycznych do pracy na lekcji (sprawdzianów, kart pracy, testów, prezentacji multimedialnych);
- Wykorzystanie komputera do opracowania dokumentacji szkolnej,
np. planów, sprawozdań, analiz;
- Prowadzenie e - dziennika i wykorzystanie go jako narzędzia komunikacji z uczniami, rodzicami, innymi nauczycielami;
- Wykorzystanie poczty elektronicznej, komunikatorów, platform edukacyjnych
(np. Microsoft Teams) do kontaktu ze środowiskiem szkolnym, wydawnictwami, organizatorami konkursów;
- Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem programów multimedialnych, Internetu, aplikacji
(np. Operon 45), kody QR, korzystanie w czasie zajęć z tabletów, smartfonów;

Okres stażu

3. Wykorzystywanie Internetu oraz jego zasobów.

- Wykorzystanie serwisów, portali edukacyjnych i forów dyskusyjnych do zdobycia informacji związanych z pracą nauczyciela historii
i wiedzy o społeczeństwie;
- Wykorzystywanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na temat szkoleń, awansu zawodowego nauczycieli, przepisów i aktów prawa oświatowego, ich aktualizacji oraz do pozyskiwania materiałów i pomysłów na zajęcia edukacyjne oraz do tworzenia pomocy dydaktycznych;
- Uwrażliwianie uczniów na bezpieczne i świadome posługiwanie się Internetem.

Okres stażu

4. Pogłębianie wiedzy i umiejętności posługiwania się technologią komputerową
i informacyjną.

- Samodoskonalenie oraz uczestniczenie w różnych formach doskonalenia z zakresu technologii komputerowej i informacyjnej.
- Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce;

Okres stażu

5. Wyszukiwanie partnerów w ramach programu Erasmus+.

- Nawiązanie współpracy z zagranicznymi szkołami w projektach Erasmus+.
- Wyszukiwanie szkoleń zagranicznych;

Okres stażu

6. Wzbogacanie i wykorzystywanie filmoteki, płyt CD i DVD na zajęciach lekcyjnych.

- Korzystanie z filmów o tematyce historycznej oraz szeroko pojętej tematyce społeczno – politycznej, przetwarzanie informacji z nich na potrzeby lekcji;

Okres stażu

7. Współpraca przy redagowaniu strony internetowej szkoły.

- Przygotowanie samodzielnie oraz z uczniami artykułów z bieżących działań szkoły na stronę internetową szkoły;

Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 2 Rozporządzenia
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

1. Prowadzenie zajęć otwartych.

- Opracowanie scenariuszy zajęć,
- Ustalenie terminu zajęć otwartych,
- Prowadzenie zajęć,
- Omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć;

Okres stażu

2. Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod, form pracy.

- Gotowość do przeprowadzenia lekcji otwartych dla nauczycieli początkujących,
- Opublikowanie planu rozwoju zawodowego;

W zależności od potrzeb, Okres stażu

3. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem dotyczącym nauczania historii oraz wiedzy
o społeczeństwie.

- Opracowanie i udostępnienie innym nauczycielom własnych materiałów: scenariuszy zajęć, testów, kart pracy, metod poznanych na szkoleniach w kraju i za granicą.

Okres stażu

4. Współpraca wewnątrzszkolna.

- Współpraca z nauczycielami w Zespole Przedmiotowym, Zespole Wychowawczym, powoływanych doraźnie komisjach szkolnych;
- Wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, tworzenie scenariuszy służących organizacji imprez szkolnych, (np. Dni Otwartych Szkoły);
- Wyciąganie wniosków do dalszej pracy;
- Współdziałanie z nauczycielami w realizowaniu wydarzeń na terenie szkoły (uroczystości szkolnych, konkursów, wymian międzynarodowych).
- Pomoc nauczycielom w posługiwaniu się sprzętem multimedialnym oraz w obsłudze komputera i programów komputerowych;

Okres stażu

5. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami dotyczących rozwoju zawodowego.

- Angażowanie innych nauczycieli w projekty dla kadry szkolnej - organizowanie spotkań informacyjnych, zachęcanie do podnoszenia swoich kompetencji na zagranicznych szkoleniach;

Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 3 Rozporządzenia
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

1. Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności młodzieży.

- Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach pozaszkolnych, np. ,,Olimpiada Historii. Dwie dekady historii”, Ogólnopolski Konkurs Historyczny ,,Krąg”;
- zorganizowanie lekcji muzealnych w Muzeum Ludowych Instrumentów Muzycznych;

Zgodnie z harmonogramem konkursów, Okres stażu

2. Współpraca z Samorządem Uczniowskim.

- Współorganizacja uroczystości i imprez szkolnych,
- Współdziałanie przy przeprowadzeniu w szkole wyborów do Młodzieżowej Rady Miejskiej;

Okres stażu

3. Współpraca z Biblioteką Powiatową.

- Członkostwo w Powiatowej Komisji Konkursowej Turnieju Wiedzy
o Powiecie;

Okres stażu

4. Pełnienie zadań koordynatora projektów zewnętrznych.

- Koordynowanie realizacji na terenie szkoły projektów współpracy międzynarodowej
w ramach programu Erasmus+;

Okres stażu

5. Realizacja programów i przedsięwzięć poszerzających działania dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze szkoły.

- Prowadzenie dodatkowych zajęć i konsultacji dla uczniów zdolnych lub mających problemy w nauce;
- Wsparcie uczniów w przygotowaniu do egzaminu maturalnego
z historii i wiedzy o społeczeństwie;

Okres stażu

6. Działania na rzecz promocji szkoły.

- Przygotowanie i zachęcanie uczniów do występów z okazji różnych uroczystości obchodzonych w szkole i po za szkołą;

Okres stażu

7. Organizowanie wycieczek szkolnych.

- Organizowanie wycieczek szkolnych, wyjść, rajdów, wyjazdów edukacyjnych;

Okres stażu

8. Wspieranie akcji charytatywnych w szkole i w środowisku lokalnym.

- Wspieranie akcji Szkolnego Koła Caritas, Góry Grosza, Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy;

Okres stażu

9. Systematyczne poszerzanie wiedzy w zakresie pracy wychowawczo – dydaktycznej
i opiekuńczej oraz wykorzystanie jej w celu podniesienia jakości pracy szkoły.

- Aktywny udział w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli według potrzeb szkoły i nauczyciela (kursy, warsztaty, konferencje);

Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. a Rozporządzenia
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych
z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

1.Opracowanie i wdrożenie programu zajęć pozalekcyjnych.

- Opracowanie i wdrożenie programu koła historycznego:
• Opracowanie programu,
• Zgłoszenie na Radzie Pedagogicznej,
• Realizacja programu na zajęciach pozalekcyjnych;

Od roku szkolnego 2021/2022

§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. b Rozporządzenia
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

1. Gotowość do pełnienia funkcji opiekuna stażu.

- Ustalenie zasad współpracy ze stażystą,
- Udział w kursie na temat zadań opiekuna stażu,
- Pomoc w tworzeniu planu rozwoju zawodowego,
- Prowadzenie zajęć dla nauczyciela stażysty,
- Obserwacja zajęć prowadzonych przez stażystę, omówienie przebiegu lekcji, ewentualne wnioski do pracy,
- Przygotowanie opinii o dorobku zawodowym nauczyciela za okres stażu;

Okres stażu

2. Pełnienie zadań koordynatora projektów zewnętrznych.

- Koordynowanie realizacji projektów współpracy międzynarodowej
w ramach programu Erasmus+ na terenie szkoły;

Okres stażu

§ 8 ust. 2 pkt 4c Rozporządzenia
Uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym,
a w przypadku nauczycieli języków obcych - umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym.

1. Uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym.

- Zdobywanie umiejętności posługiwania się językiem angielskim (projekt Erasmus+).

Okres stażu

Plan może ulec modyfikacji i aktualizacji adekwatnie do potrzeb nauczyciela i szkoły.