Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS ZAWODOWY
NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

OKRES STAŻU: 01.09.2022 - 31.05.2024

KS. MGR MARIUSZ JAWNY

1. DANE OSOBOWE

Imię i nazwisko nauczyciela: ks. mgr Mariusz Jawny

Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa nr 19 im. M. Skłodowskiej-Curie w Sosnowcu

Stanowisko: nauczyciel religii

Posiadane kwalifikacje: 06.2012 r. – ukończenie studiów magisterskich w Wyższym Seminarium Duchownym Towarzystwa Salezjańskiego w Krakowie (teologia kapłańska z przygotowaniem pedagogicznym)

2. STAŻ

Opiekun stażu: mgr Anna Krawczyk-Piętka

Dyrektor placówki: mgr Marta Garncarz-Młyńczak

Termin rozpoczęcia stażu: 1 września 2022 roku

Planowany termin zakończenia stażu: 31 maja 2024 roku

3. PODSTAWA PRAWNA OPRACOWANIA:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2020 r., poz. 2200).

4. CELE ROZWOJU ZAWODOWEGO:

Cel główny : Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Cele szczegółowe :
• Pogłębianie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach pracy zawodowej
• Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy szkoły
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno–wychowawczych
• Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego:

1) uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 3 Karty Nauczyciela - uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich; w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją;
2) umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;
3) umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia;
4) umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy;
5) umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego;
6) umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych;
7) umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż;
8) umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

§ 7. ust 2. pkt 1

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań
mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób udokumentowania
1. Poznanie procedury awansu zawodowego
• analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu zawodowego: Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli; Karta Nauczyciela – Ustawa z 26 stycznia 1982r.
z późniejszymi zmianami;
• tworzenie na własny użytek biblioteczki tekstów aktów prawnych dotyczących awansu;
• analiza artykułów zamieszczonych przez portale internetowe poświęcone awansowi przy tworzeniu planu rozwoju, sprawozdania, prezentacji dorobku;
• złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu;
• sporządzenie projektu planu rozwoju zawodowego;
Wrzesień 2022 – Maj 2023
• przedłożenie wniosku o rozpoczęcie stażu;
• opracowanie projektu planu rozwoju zawodowego;
• notatki.
2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu

• zawarcie kontraktu z opiekunem określającego przyjęte warunki współpracy;
• ustalenie terminów spotkań;
• obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu;
• omawianie prowadzonych i obserwowanych zajęć w celu doskonalenia umiejętności omawiania i ewaluacji własnych
i obserwowanych zajęć;
• przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Wrzesień 2022

Cały Okres Stażu
• opracowanie kontraktu;
• harmonogram i zasady współpracy;

3. Obserwacja zajęć przeprowadzonych przez innych nauczycieli w tym zajęć otwartych
• obserwacja i omówienie zajęć.
Cały Okres Stażu
• scenariusze zajęć
• arkusze obserwacji
4. Pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego

• aktywny udział w formach doskonalenia zawodowego wynikającego z potrzeb własnych i szkoły (udział w warsztatach metodycznych, szkoleniach, kursach doskonalących);
• udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli (szkolenia organizowane przez szkołę, rady szkoleniowe).
• udział w licznych szkoleniach prowadzonych online

Cały Okres Stażu
• zaświadczenia o ukończonych szkoleniach, warsztatach, kursach.
5. Współorganizowanie imprez i uroczystości szkolnych.
• współorganizowanie imprez i uroczystości szkolnych wynikających z kalendarza imprez.
Cały okres stażu
• scenariusze imprez.
6. Współpraca z rodzicami, wspieranie rodziców w wychowaniu podczas spotkań klasowych
• nawiązanie współpracy z rodzicami (spotkania indywidualne, komunikacja przez dziennik elektroniczny, telefon);
• rozmowy indywidualne z uczniami;
• przygotowanie materiałów informacyjnych na spotkania
z rodzicami;
Cały okres stażu
• zapisy w dzienniku lekcyjnym.

§ 7. ust 2. pkt 2

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich
w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób udokumentowania
1. Poznanie środowiska dzieci i ich rodziców
• systematyczne prowadzanie obserwacji uczniów;
• prowadzenie rozmów indywidualnych wynikających
z zainteresowania i potrzeb rodziców;
• zapoznanie z dokumentacją dzieci
– orzeczeniami, opiniami z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej;
• współpraca ze specjalistami (pedagog, logopeda);
• dostosowanie metod i form pracy do możliwości psychofizycznych uczniów.
Cały okres stażu

Na bieżąco
– w miarę potrzeb
• notatki
• ankiety, wywiady – wnioski

arkusze dostosowań

§ 7. ust 2. pkt 3

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób udokumentowania
1. Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia.
• korzystanie z portali, stron internetowych i czasopism przeznaczonych dla nauczycieli w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych; • stosowanie metod opartych na działaniu, przeżywaniu, poznawaniu: drama, gry dydaktyczne, stacje zadaniowe, biegane zadania;
• używanie metody burzy mózgów w połączeniu z krótkimi filmami inspirującymi do dyskusji, refleksji na dany temat;
• opracowanie pomocy i zabaw dydaktycznych, kart pracy do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem ćwiczeń aktywizujących.
Cały okres stażu
• wykaz stron internetowych

karty pracy
pomoce

§ 7. ust 2. pkt 4

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy
i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób udokumentowania
1. Prowadzenie zajęć
w obecności dyrektora/wicedyrektora
• ustalenie z dyrektorem /wicedyrektorem terminu zajęć;
• przedstawienie opiekunowi scenariusza zajęć do konsultacji;
• przeprowadzenie zajęć w obecności dyrektora;
• ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć.
Według harmonogramu obserwacji
• scenariusze zajęć
• arkusz obserwacji
2. Prowadzenie zajęć
w obecności opiekuna informacji
• ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć prowadzonych;
• przedstawienie scenariusza zajęć do konsultacji;
• przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu;
• ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć.
Cały okres stażu
• scenariusze zajęć

3. Ocenianie skuteczności własnych działań
w zakresie pracy dydaktycznej
• poznawanie swoich mocnych i słabych stron poprzez uzyskiwanie informacji zwrotnych od środowiska szkolnego (dyrektor, opiekun stażu, rodzice, nauczyciele).
Cały okres stażu
• ewaluacje - arkusz

§ 7. ust 2. pkt 5

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami
w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób udokumentowania
1. Dzielenie się wiedzą
i doświadczeniem z innymi nauczycielami
• przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli;
• dokonanie ewaluacji prowadzonych zajęć otwartych.
Rok szkolny 2022/2023 Rok szkolny 2023/2024
• scenariusze zajęć
• ankiety ewaluacyjne

§ 7. ust 2. pkt 6

Umiejętność uwzględniania problematyki środowiska lokalnego
oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób udokumentowania
1. Rozpoznawanie problemów środowiska uczniów i współczesnych problemów społeczno - cywilizacyjnych
• dostosowanie wymagań edukacyjnych;
• indywidualizacja metod i form pracy ze względu na potrzeby
i możliwości uczniów.
Cały okres stażu
• notatki
2. Współpraca z innymi placówkami w celu integracji uczniów
• współorganizowanie spotkań integracyjnych;
• angażowanie swoich wychowanków w akcje charytatywne organizowane na terenie placówki.
Cały okres stażu
• scenariusze zajęć
• zdjęcia
3. Przekazywanie dziedzictwa kulturowego poprzez poznawanie środowiska lokalnego.
• organizowanie wycieczek dla dzieci po najbliższej okolicy.
Cały okres stażu
• zapisy w dzienniku lekcyjnym
• karty pracy
4. Kształtowanie patriotycznych i obywatelskich postaw
• udział uczniów apelach związanych ze świętami narodowymi;
• wychowywanie do wartości, rozmowy o wartościach i czynieniu dobra.
Cały okres stażu
• zapisy w dzienniku lekcyjnym

§ 7. ust 2. pkt 7

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej
lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły,
w której nauczyciel odbywał staż

Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób udokumentowania
1. Posługiwanie się przepisami prawa oświatowego
• analiza aktów prawnych dotyczących pracy nauczyciela (karta nauczyciela, ustawa o systemie oświaty, rozporządzenia);
• śledzenie zmian w prawie oświatowym;
• znajomość praw dziecka zawartych w konwencji o prawach dziecka;
Cały okres stażu
• notatki;
• potwierdzenie opiekuna stażu

§ 7. ust 2. pkt 8

Umiejętność wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej i informacyjnej

Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób udokumentowania
1. Wykorzystywanie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informatycznej w pracy nauczyciela.
• stosowanie technologii komputerowej w opracowaniu dokumentacji szkolnej, np. planów, sprawozdań;
• wykorzystanie komputera do opracowania pomocy dydaktycznych przydatnych w pracy (karty pracy, krzyżówki, rebusy);
• wykorzystanie programów komputerowych do przygotowania wystroju sali;
• wykorzystanie filmów i programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnych, platform e-learningowych i Internetu na zajęciach;
• wykorzystanie edytora tekstu do dokumentacji zaplanowanych zadań stażu na nauczyciela mianowanego;
• pisanie scenariuszy i reżyserowanie filmów umieszczanych na portalu youtube, którymi posługują się nauczyciele religii w polskich szkołach;
• współtworzenie w internecie społeczności nauczycieli i katechetów mających realny wpływ na edukację w Polsce;
• opublikowanie własnego planu rozwoju zawodowego na portalu edukacyjnym.
Cały okres stażu

Rok szkolny 2022/2023
• dokumentacja szkolna
• karty pracy,
• kanał youtube Serce z Nieba
• portal edukacyjny edux.pl

Zatwierdzam do realizacji:

........................................ ........................................

data i podpis dyrektora podpis nauczyciela