Światowy Dzień Uśmiechu

Scenariusz zajęć
Kotki Psotki – 3-latki
Osoba prowadząca: Joanna Grębocka
Temat zajęć: Światowy Dzień Uśmiechu
Cele:
• zapoznanie ze świętami z kalendarza świąt nietypowych;
• rozpoznawanie i określanie stanów emocjonalnych;
• wprowadzanie w radosny nastrój;
• doskonalenie umiejętności motorycznych ręki wiodącej;
• rozwijanie funkcji poznawczych;
• wdrażanie do umiejętności słuchania poleceń nauczyciela;
Metoda pracy:
– ćwiczeń,
– instrukcje i objaśnienia,
– pokazu i obserwacji,
– zadań stawianych dziecku,
– kierowania własną działalnością dziecka.
Formy ćwiczeń:
- ruchowe,
- ruchowo-słuchowe,
- ruchowo- słuchowo-wzrokowe.
Pomoce dydaktyczne:
Różne emotki, tekst wiersza „Kolekcjoner uśmiechów” Rafał Witek, tamburyno lub inny instrument, fotobudka, kolorowanka z balonami, plakat z uśmiechniętymi buźkami, naklejki,

Przebieg zajęć:

ZAJĘCIA WPROWADZAJĄCE
1. „Uśmiechnięte lustro”- zabawa w parach z elementami pantomimy.
2. „Emotki”- zabawa dydaktyczna, klasyfikowanie emotek wg wskazania nauczyciela, przeliczanie.

ZAJĘCIA WŁAŚCIWE 
1. Rafał Witek „Kolekcjoner uśmiechów”- wysłuchanie wierszyka, próby odpowiadania na pytania
zadawane przez nauczyciela.
„Miałem kiedyś uśmiech
Piękny, choć szczerbaty.
Dostałem za niego
Buziaka od taty.
Szybko zrozumiałem
Zasady tej gry:
Każdy nowy uśmiech
Wywołuje trzy.
Teraz ma kolekcja
Liczy już tysiące.
Wpadnij po uśmiechy,
Póki są gorące!”
2. „Raz, dwa, trzy – uśmiechnij się i Ty!” – zabawa ruchowa, dzieci chodzą do dywanie w rytmie tamburyna,
kiedy nauczyciel przestaje grać dzieci zatrzymują się i uśmiechają się do siebie szeroko.
3. Wykonanie sesji zdjęciowej w przygotowanej przez n-la fotobudce.
4. „Uśmiechnięte balony”- praca plastyczna, kolorowanie kredkami rysunku przedstawiającego balony.

ZAKOŃCZENIE
1. Odrywanie uśmiechniętych buziek z plakatu.
2. Rozdawanie naklejek, „zapłatą” za naklejkę jest uśmiech dziecka.