Plan rozwoju zawodowego na stopień awansu nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
mgr Joanny Inez Majewskiej
nauczyciela mianowanego
Szkoła Podstawowa nr 133 w Warszawie

Rozpoczęcia stażu: 1 września 2019 r.

Zakończenia stażu: 31 maj 2022 r.

Warszawa 2019
§ 8 ust. 3 pkt 1 Rozporządzenia
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych,
sprzyjających procesowi uczenia się

ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
Rozwijanie kompetencji
czytelniczych i upowszechnianie
czytelnictwa wśród uczniów
Koordynowanie szeregu działań związanych z przystąpieniem Szkoły do Ogólnopolskiego konkursu pt. ,,Zaczytana Szkoła XX edycja”:
Przeprowadzenie rozgrywek międzyklasowych ze znajomości lektur pod nazwą „Szkolny Mistrz Czytelnictwa”.
Przeprowadzenie debaty wśród uczniów „Książka naszym przyjacielem”.
Zorganizowanie wspólnie z biblioteką innowacyjnej imprezy szkolnej (angażującej lokalną społeczność), której celem będzie rozwijanie i promowanie czytelnictwa.
Przeprowadzenie szkolnego konkursu plastycznego pt. „Zaczytana szkoła”.
Zorganizowanie wraz z Bibliotekarzami szkolnego dnia wspólnego czytania pod nazwą „Czytanie łączy pokolenia”.
Zorganizowanie konkursu dla uczniów, na napisanie recenzji ulubionej książki.
Zapoznanie uczniów z zawodem bibliotekarza, drukarza, pisarza i księgarza.
Udział w Ogólnopolskiej kampanii Cała Polska Czyta Dzieciom na rzecz promocji i rozwoju czytelnictwa.
Rok szkolny 2019/2020

Poszerzanie wiedzy oraz
rozwijanie zainteresowań
i zdolności uczniów
Opracowanie i organizacja międzyszkolnego konkursu dla klas II ,,Przyrodnik”.
Koordynowanie konkursów Ogólnopolskich.
Wykorzystywanie w pracy zabaw i gier rozwijających twórcze myślenie.
Organizacja wycieczek edukacyjnych.
Wykorzystanie różnych metod aktywizujących.
Organizacja zajęć otwartych prowadzonych przez rodziców dotyczących orientacji zawodowej.
II semestr 2020/2021

Okres stażu

Okres stażu

Pogłębianie wiedzy i umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną
Samodoskonalenie oraz uczestniczenie w różnych formach doskonalenia z zakresu technologii komputerowej i informacyjnej.
Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce.
Rok szkolny
2019/2020
2020/2021

Wykorzystywanie urządzeń i programów multimedialnych w pracy dydaktyczno - wychowawczej

Korzystanie z e-konferencji organizowanych przez wydawnictwa, korzystanie z programów komputerowych, encyklopedii multimedialnych
tworzenie materiałów dydaktycznych z wykorzystaniem komputera.
Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem urządzeń i programów multimedialnych.
Umieszczanie planu rozwoju zawodowego oraz innych opracowanych materiałów na stronach internetowej.
Śledzenie aktualności z zakresu dydaktyki nauczania klas I-III na portalach internetowych.
Okres stażu

Wykorzystywanie Internetu oraz jego zasobów
Stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z innymi nauczycielami, placówkami, wydawnictwami, księgarniami itp.
Wykorzystanie serwisów, portali edukacyjnych i forów dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej.
Wykorzystywanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na temat kursów, szkoleń, awansu zawodowego nauczycieli, przepisów i aktów prawa oświatowego, ich aktualizacji oraz do pozyskiwania materiałów i pomysłów na zajęcia edukacyjne oraz do tworzenia pomocy dydaktycznych.
Okres stażu

Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego przy użyciu technik komputerowych.
Korzystanie z dziennika internetowego do konstruowania ocen semestralnych i rocznych oraz w kontaktach z rodzicami, nauczycielami.
Tworzenie scenariuszy lekcji, testów, kart pracy, prezentacji multimedialnych, pomocy dydaktycznych.
Okres stażu

Wykorzystanie nośników audiowizualnych w trakcie pracy
Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych (płyty CD, DVD-wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi). Przygotowanie prezentacji multimedialnych na zajęcia z dziećmi oraz zebrania z rodzicami.
Okres stażu

Współpraca z rodzicami, dyrektorem i
nauczycielami za pomocą poczty e-mail i telefonu komórkowego
Komunikowanie się z rodzicami, wymiana informacji za pomocą strony szkolnej, poczty e-mail, dziennika elektronicznego Librus, telefonu komórkowego.
Współpraca i kontakt z dyrektorem placów za pomocą poczty e-mail (np. sprawozdania półroczne, plany pracy, informacje na temat nowych przepisów prawa oświatowego).
Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 2 Rozporządzenia
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego
doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
Prowadzenie zajęć otwartych
Przeprowadzenie zajęć z terapii pedagogicznej dla zainteresowanych nauczycieli stażystów, nauczycieli kontraktowych.
Prowadzenie lekcji otwartych z zakresu edukacji wczesnoszkolnej dla nauczycieli, rodziców, praktykantów.
Dokonanie ewaluacji zajęć otwartych z zakresu edukacji wczesnoszkolnej w obecności nauczyciela-doradcy metodycznego.
Okres stażu

Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem dotyczącym prowadzenia zajęć z zakresu edukacji wczesnoszkolnej
Udział w pracach zespołu przedmiotowego nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.
Prowadzenie szkoleń w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego (posiedzenia rady pedagogicznej, zespołów przedmiotowych, samokształceniowych, wychowawczych itp., konsultacji) w ramach realizacji planu WDN.
Wspólne wraz z innymi nauczycielami opracowywanie scenariuszy uroczystości szkolnych, konkursów.
Okres stażu

Udostępnianie innym nauczycielom własnych opracowań

Opracowanie i udostępnianie nauczycielom materiałów dydaktycznych, scenariuszy zajęć, testów.
Opublikowanie na edukacyjnych portalach internetowych edux.pl swoich planów rozwojów oraz sprawozdań z ich realizacji
zamieszczanie w internecie własnych opracowań i materiałów.
Dzielenie się swoją wiedzą poprzez fora internetowe.
Współpraca z nauczycielami innych przedmiotów (działania interdyscyplinarne) konkursów interdyscyplinarnych, szkoleń itp.
Upowszechnianie ciekawych rozwiązań, pomysłów dotyczących pracy dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej, terapeutycznej (publikacje).
Okres stażu

Pomoc nauczycielom w pracy dydaktyczno-wychowawczej
Dzielenie się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniem w ramach pracy zespołu przedmiotowego.

Dzielenie się z nauczycielami umiejętnością efektywnego poszukiwania materiałów w zasobach Internetu.

Pomoc nauczycielom w posługiwaniu się sprzętem multimedialnym oraz w obsłudze komputera i programów komputerowych.
Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 3 Rozporządzenia
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych.
Prowadzenie koła czytelniczego oraz zajęć ,,Ortografia na wesoło”.
Okres stażu

Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności dzieci.
Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych, pozaszkolnych, ogólnopolskich.
Okres stażu

Kształtowanie postaw prospołecznych w formie realizacji, organizacji i udziału w akcjach charytatywnych.
Aktywne uczestnictwo w wolontariacie szkolnym.
Organizacja zbiórek charytatywnych cyklicznych ,świątecznych.
Współpraca z fundacjami, organizacjami udzielającymi wsparcia osobom potrzebującym.
Rok szkolny 2020/2021

Prowadzenie zajęć dodatkowych.
Przeprowadzenie projektu z klasą III j pt. ,,Przedsiębiorczość. Jak zrealizować pomysł?” w ramach współpracy z Uniwersytetem Dzieci w Klasie.
Rozwijanie aktywności twórczej wychowanków, pobudzenie ich wyobraźni i fantazji w ramach realizacji eko-zajęć z wykorzystaniem książki„Eko-zajęcia z Enfosiem” organizowanym w związku z 30-leciem Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej (NFOŚiGW).
Koordynowanie dobrych praktyk wychowawczych w szkole oraz stosowanie w praktyce placówki współczesnych metod i poszukiwań wychowawczych inspirowanych pedagogiką korczakowską, adaptowanych do dzisiejszych warunków i specyfiki pracy szkoły w ramach zgłoszenia Szkoły do konkursu Nagrody Wychowawczej imienia Janusza Korczaka.
Rok szkolny 2019/2020

Rok szkolny 2020/2021

Współpraca z rodziną
Przeprowadzenie dla rodziców warsztatów wychowawczych dotyczących skutecznej komunikacji z dzieckiem.

Organizowanie imprez integracyjnych apeli, uroczystości klasowych.
Rok szkolny 2021/2022
Okres stażu

Opieka nad Małym Samorządem Szkolnym
Współtworzenie programu Małego Samorządu.
Prowadzenie apeli związanych z planem pracy samorządu na dany rok szkolny.
Ocenianie prac w ramach konkursów szkolnych wpisanych w plan działania samorządu.
Okres stażu

Współpraca z instytucjami
Nawiązywanie współpracy z biurem Superaktywni, absolwentkami historii sztuki i wieloletnimi edukatorkami Muzeum Powstania Warszawskiego; Multicentrum, Muzeum Etnograficzne, Zamek Królewski, Kinoteka, Fundacja Dziecięcy Uniwersytet Ciekawej Historii
Okres stażu

Organizowanie wycieczek
Organizowanie dla uczniów wypoczynku letniego i zimowego w ramach wyjazdów na Zieloną Szkołę, wycieczek szkolnych.
Okres stażu

Ewaluacja programu wspierania uzdolnionych Wars i Sawa
Przygotowanie wraz z zespołem nauczycieli ewaluacji szkolnego programu wspierania uzdolnionych Wars i Sawa.
Okres stażu

Promowanie szkoły w środowisku
Aktywne uczestnictwo w przygotowaniach dotyczących obchodów jubileuszu szkoły.
Przygotowanie i prowadzenie wraz z rodzicami stanowiska z okazji pikniku szkolnego
I semestr 2019/2020
czerwiec 2020

§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. a Rozporządzenia
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych
lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
Opracowanie i wdrożenie innowacji
pedagogicznej

Opracowanie i wdrożenie innowacji ,pt. ,Integracja sensoryczna-praca zmysłów” dla uczniów potrzebujących wsparcia z zakresu pracy nad poszczególnymi kanałami sensorycznymi.
Rok szkolny 2019/2020

Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej

Opracowanie i wdrożenie innowacji pt. ,,Trening komunikacji”. Przeprowadzenie w klasach III zajęć z zakresu komunikacji werbalnej i niewerbalnej,umiejętności rozwiązywania konfliktów.
Rok szkolny 2019/ 2010, 2020/2021

Wczesne wspomaganie
Realizacja zajęć dla uczniów klas I-III mających trudności w nauce.
Rok szkolny 2021/2022

Przeprowadzenie wśród uczniów badań diagnostycznych dotyczących znajomości zasad ortograficznych
Przygotowanie dla wychowawców klas II-III kart obserwacji uczniów.
Prowadzenie według opracowanego narzędzia badań w w/w klasach.
Analiza wyników i przedstawienie wyników na radzie pedagogicznej.
Rok szkolny 2021/2022

§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. d
Opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym
lub w formie innej zwartej publikacji.
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
Opracowanie publikacji z zakresu psychologii rozwojowej dotyczącej charakterystyki wieku wczesnoszkolnego.
Zamieszczenie przygotowanej publikacji w czasopiśmie psychologicznym lub pedagogicznym.
Rok szkolny 2021/2022

Indywidualny program terapeutyczny chłopca z obniżoną grafomotoryką- studium przypadku
Publikacja autorskiego programu terapeutycznego w Kwartalniku Integracji Sensorycznej.
Rok szkolny 2021/2022