Święta Wielkanocne w naszej klasie - scenariusz zajęć otwartych

Cele:
-zapoznanie z polską tradycją obchodzenia świąt Wielkanocnych,
-poszanowanie tradycji,
-wzmocnienie więzi rodzinnych,
-integrowanie zespołu klasowego,
kształtowanie nawyku kulturalnego zachowania się przy stole.

Metody:
- pogadanka, pokaz

Środki dydaktyczne:
-Symbole Świąt Wielkanocnych ( palomy, pisanki, baranki, zajączki, kartki świąteczne, koszyk ze święconką, stroiki, jemioła)

Organizacja spotkania:
1. Przygotowanie sali lekcyjnej przez uczniów i wychowawcę ( wspólne dekorowanie i nakrycie stołu- biały obrus, wazon z palmami wielkanocnymi, koszyk ze święconką, pisanki, baranek, zajączek, jemioła)
2. Przygotowanie wielkanocnych potraw przez rodziców ( żurek, jajka, sałatki, mazurki, babki)
3. Zaproszenie Dyrektora Szkoły, nauczycieli.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie gości, zajęcie miejsc przy stole.
2. Złożenie przybyłym rodzicom, dyrektorowi i uczniom życzeń świątecznych, dzielenie się jajkiem.
3. Spożywanie świątecznych potraw.
4. Rozmowa o Wielkanocnych zwyczajach, śpiewanie pieśni wielkanocnych.
- swobodne wypowiedzi uczniów na temat: " Z czym kojarzą ci się Święta Wielkanocne?"
-Opowieści rodziców na temat symboli i zwyczajów związanych z Wielkanocą.

palma- symbol odradzającego się życia, miała chronić ludzi, domy i zwierzęta przed czarami, ogniem i wszelkim złem.
Wierzba - symbol zmartwychwstania i nieśmiertelności duszy.
Zając - symbol odradzającej się przyrody, wiosny i płodności.
jajko - symbol początku i źródło życia.

Jajka wielkanocne zwane są różnie w różnych regionach kraju: pisanki, kraszanki, rysowanki, oklejanki.

W Wielką Sobotę ludzie wracając z kościoła ze święconką starali się wypędzić "złe" z gospodarstwa, obchodząc dom trzy razy zgodnie z ruchem wskazówek zegara.

5. Prezentowanie prac dzieci wykonanych na zajęciach plastyki i techniki ( kartki świąteczne, stroiki, palmy itp.)
6. Zakończenie spotkania, podziękowanie przybyłym gościom, rodzicom i uczniom)