Pracowite pszczoły

Cele:
- potrafi opisać wygląd pszczoły
- potrafi wyjaśnić w jaki sposób pszczoły wydają dźwięki
- bogaci wiedzę na temat życia pszczół,
- analizuje i zna etapy powstawania miodu
- rozumie, w jaki sposób pszczoły zapylają kwiaty
- rozumie, dlaczego pszczoły są potrzebne w przyrodzie
- formułuje krótkie wypowiedzi,
- chętnie uczestniczy w zabawie ruchowej

Metody: słowna, czynna, oglądowa

Środki dydaktyczne: zagadka, nagranie dźwięków które wydają pszczoły, ilustracja przedstawiająca pszczołę, utwór - „Bajka o pszczołach i Matce Naturze” , ilustracje do bajki, chusta Klanzy, klamerki do prania, wersja instrumentalna piosenki "Lata mucha" z płyty Klanzy "Kiedy maluchy zamieniają się w zuchy", wytłaczanka z jajek pomalowana na żółto, historyjka obrazkowa
1. Powitanie dzieci. Wprowadzenie do tematyki zajęć poprzez rozwiązanie zagadki słownej.

Pasiasty muzykant gdzieś na łące bzyka.
Latem lata, ile sił. Zbiera z kwiatów złoty pył.
Jest pracowita, a cały jej trud,
z pewnością docenisz, jeśli lubisz... miód. ( pszczoła)

2. Dźwięki pszczół (zabawa logopedyczna)
Nauczyciel prosi dzieci, by przypomniały sobie, jak brzmi pszczoła i wspólnie spróbowały naśladować jej bzyczenie. Dodatkowo nauczyciel może zapytać dzieci jak sądzą, w jaki sposób pszczoła wydaje te dźwięki? Błyskawiczne poruszanie skrzydeł przez pszczoły powoduje, że ludzki słuch rejestruje bzyczenie.

3. „Pszczoła” – opisywanie wyglądu pszczoły (kolor, skrzydła – ile?, czułki – ile?, ile nóg?).
4. Słuchanie utworu „Bajka o pszczołach i Matce Naturze”.

Rozmowa na temat bajki.
• czy pszczoły żądlą ze złośliwości?
• czy pszczoła może użądlić wiele razy?
• co dzieje się z pszczołą, gdy użądli?
• w jakich sytuacjach pszczoła może użądlić?
• co pszczoły zbierają w kwiatach i w jakim celu?
5. "Pracowite pszczółki”-  zabawa ruchowa z chustą Klanzy ( wersja instrumentalna piosenki "Lata mucha" z płyty Klanzy "Kiedy maluchy zamieniają się w zuchy"). Nauczyciel rozdaje dzieciom klamerki. Dzieci (pszczółki), poruszają się po obwodzie chusty (kwiat)  Na zmianę w muzyce pszczółki wchodzą na chustę i zbierają pompony (nektar) za pomocą klamerek i przenoszą na plaster miodu (wytłaczanka z jajek pomalowana na żółto). Celem pszczółek jest wypełnienie całej wytłaczanki "nektarem" i zrobienie smacznego plastra miodu.
6. Jak powstaje miód – historyjka obrazkowa.

7. Podsumowanie zajęć Zabawa dydaktyczna PRAWDA CZY FAŁSZ – QUIZ CO WIESZ O PSZCZOŁACH...?

Miód produkują osy.

• Dom pszczół to ul.
• Osoba, która opiekuje się pszczołami to PSZCZELARZ.
• Miód ma wiele smaków.
• Miód wydobywa się z plastra przy pomocy
specjalnej wirówki.
• Pszczoły mają zęby, którymi gryzą dzieci.
• Truteń to samiec (mąż) pszczoły.
• Żeby zjeść miód, trzeba mieć receptę od lekarza.
• Miód jest lepki.
• Miód nie rozpuszcza się w wodzie.