X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 47905
Przesłano:
Dział: Języki obce

Program nauczania dla uczniów kl. IV uczęszczających na innowacyjne zajęcia koła z języka angielskiego "Just Talk"

Program nauczania dla uczniów kl IVb uczęszczających na innowacyjne zajęcia Koła z języka angielskiego „Just Talk”.

Celem programu jest przede wszystkim przełamanie tzw. bariery językowej oraz doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w mowie.
Podczas zajęć uczniowie uczyli by się jak posługiwać się językiem obcym w sytuacjach takich jak np.: kupowanie biletu na peronie, zakupy w sklepie, zamówienie jedzenia w restauracji czy np. rozmowa z lekarzem.
Nauka odbywała by się poprzez tworzenie scenek z dialogami ,opisywanie zdjęć i tworzenie projektów a później omawianie sytuacji w nich przedstawionych, rozmowa z native speakerem online, gry planszowe w których uczniowie odpowiadali by na pytania po angielsku.
Zajęcia odbywały by się tylko i wyłącznie w języku angielskim tzw. ”Zanurzenie w języku obcym”
Celem tego programu jest także zachęcenie uczniów do dalszej nauki języka angielskiego oraz przybliżenie im kultury krajów anglojęzycznych, wzbudzenie ciekawości i otwartości na inne kultury.
Program jest zgodny z obowiązującą podstawą programową.
Program można modyfikować w zależności od potrzeb i możliwości uczniów.

Cele
-Udoskonalenie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w mowie.
-Zachęcenie uczniów do nauki języka angielskiego.
-Rozwijanie w uczniach poczucia pewności siebie i wiary we własne możliwości.
-zapoznanie uczniów z kulturą i tradycjami krajów anglojęzycznych.
-integracja grupy poprzez prace grupowe
-kształcenie i doskonalenie umiejętności komunikacji ,ale również pisania,czytania i słuchania.
-Doskonalenie umiejętności posługiwania się technologią informacyjno komputerową(tworzenie filmików, prezentacji itp.)

Metody I FORMY PRACY.
-Odgrywanie ról, scenek, drama, inscenizacja.
-Ćwiczenia indywidualne i zespołowe.
-Gry i zabawy językowe.
-Metoda projektu.
-Metoda bezpośrednia.
-Metoda audiolingwalna.
-Metoda Total Phisical Response.
-Metoda Kognitywna.
Termin realizacji projektu.
Realizacja tego programu przewidziana jest na kwiecień i maj 2022 rok
i obejmuje 16 godzin lekcyjnych.
Treści nauczania:
1.Shopping and prices. Poznawanie nazw i rodzajów sklepów. Uczenie się jak zrobić zakupy, zapytać o cenę, zabawa w sklep, układanie dialogu.
2.At the doctor. Uczenie się jak powiedzieć ,że coś nam dolega.Nauka poszczególnych części ciała. Scenki, dialogi.
3.Holidays and travel. Opisywanie wymarzonych wakacji, krajobrazów oraz środków transportu. Rezerwacja miejsc w hotelu. Zamawianie dań w restauracji.
4.At School. Przedmioty szkolne, wyposażenie, zainteresowania.
5.Jobs.Zawody,zainteresowania,cechy charakteru.
6.The weather. Pogoda, opis ubioru.
7.English traditions. Poznajemy tradycje i kulturę krajów anglojęzycznych.(Rozmowa z native speakerem)
8.Food.Tradycyjne potrawy, nazwy produktów, gotowanie.
9.At home. Przedmioty i pomieszczenia znajdujące się w domu.Opisywanie swojego pokoju.
10.People.Charaktery,wygląd zewnętrzny, moda.
11.Family.Opowiadamy o swojej rodzinie. Nazwy członków rodziny.
12.Sport.Różne dziedziny sportu, słynni sportowcy.
13.At the Cinema. Ulubione filmy, zachowanie w kinie.
14.Hobby.Spędzanie czasu wolnego, nasze hobby.
15.Would you prefer to live in the city or in the country.
Różnice między miastem a wsią.
16.What would you take to the desert Island and why?
Co byś zabrał na bezludną wyspę i dlaczego?

Zamierzone efekty:

Uczeń:
• Potrafi zastosować poznane wyrażenia oraz słownictwo.
• Nauka angielskiego jest dla niego przyjemnością.
• Współpracuje w grupie.
• Potrafi przygotować prezentację i nagrać filmik z dialogiem.
• Tworzy wypowiedzi spójne językowo oraz gramatycznie.
• Zna tradycje panujące w krajach anglojęzycznych.

Sposoby, środki i wskaźniki ewaluacji:

• Test na wejście.
• Ankieta dotycząca atrakcyjności zajęć.
• Ocena praktyczności i przydatności zajęć.
• Test sprawdzający na zakończenie projektu.

Umiejętność komunikowania się w języku obcym mimo opanowanej gramatyki i słownictwa nadal bardzo często sprawia ogromne trudności. Program ten ma na celu przełamanie barier językowych i zanurzenie się w języku angielskim. Uczeń uczy się języka obcego w szkole po to aby umieć się komunikować i to powinno być nadrzędnym celem. Mam nadzieję, że program ten wesprze naszych uczniów w łamaniu barier językowych oraz kulturowych, wzmocni ich pewność siebie i pozwoli czerpać przyjemność z nauki angielskiego.

Anna Polak.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2022 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.